当今大学生专业选择的调查报告

高微滢

【摘要】当前我国大学的专业呈现多样化。如何选择适合自己的学校与专业成了万千学生及其家长们的难题。本文从大学生自身着手，了解其选择学校与专业的过程，探究其对自身发展了解程度，并提出了解决这些问题的建议。

【关键词】大学生；专业；专业选择

一、研究当今大学生选择专业的意义

（一）背景。高校扩招以来，大学生就业问题就一直是全社会关注的焦点。而對大学生来说，与就业密切联系着的就是专业的选择。专业选择的合适与否在很大程度上决定了就业结果的好坏。毋庸置疑，当今大学生来说对专业的认知越来越模糊，对专业的选择越来越迷惘。他们总是在自己喜欢的专业与热门专业中徘徊，同时也因此出现了大学生的就业难问题，并且给高等院校的发展带来了挑战。专业选择是选择高等教育的一个重要方面，它不仅影响着学生的学业成绩，对学生将来的职业回报也有着越来越重要的影响。

（二）意义。十多年来，随着中国高等教育的规模扩张和投资体制、毕业生就业制度改革的推进，学费的不断增长和就业形势趋于严峻使接受高等教育日益被看成是一种投资行为，而市场经济体制的逐步确立赋予了不同的高等教育以不同的市场价值，这强化了人们对高等教育专业的选择。研究当今大学生选择专业的意义，分析学生选择专业的实际情况和满意度，对于提高对高中毕业生的专业选择指导水平、对于高校根据学生需要做好专业设置、招生和教学管理改革等具有重要的现实意义。为了了解大学生的专业选择状况，我们展开了此次大学生专业选择现状调查本次调查我们共发放171份调查问卷，并作为统计对象。问卷采用匿名调查方式。

二、现状调查与分析

（一）调查问卷的基本情况。在接受调查并返回问卷的271名同学中，男生所占比率为41.25%，女生为58.48%，男女比例比较均衡。其中，大一学生的比例为31.13%，大二、大三学生的比例分别为10.77%、9.58%，大四学生占22.75%，研究生及已毕业生占2.3%。总体来说，参与调查者的性别、年龄比例比较均衡，确保了调查的普遍性与真实性。

（二）调查分析。

1.大学生择校、专业心理调查。通过调查发现，因学校名气而来的学生占总数的43.86%，喜欢自己专业并不在意学校好坏的学生占 56.14%。从数据上看，大体比例相同。若有比较明显的专业兴趣或能力倾向，可以考虑选专业，即使学校总体实力不是很强，但是在某个专业的培养上比较厉害，那么也会有比较多的机会和比较好的师资力量。若没有专业倾向，则可以选校风好的学校，通过旁听其他专业的课，从而在后期慢慢找到自己的兴趣所在，然后确定自己的方向。并且，在此次调查中还发现有22.22%的学生选择专业完全是父母的意思，自己并没有参与自己的人生规划。

2.大学生对自身专业认知情况。在本次调查中发现，对于自己所学专业非常了解的学生并不多，只占了19.88%，一点都不了解的学生占了18.13%。仅了解一部分的学生占61.99%。

3.大学生专业盲目选择。若给学生重新选择专业的机会，是否还会选择现在的专业这个问题的结果中得出，有43.86%的学生选择不会。这个数据接近总人数的一半。从中可以看出，学生在最初选择专业的时候还是有盲目性，过于跟风选择与同伴相同或相近的专业造成来到大学后的不适应以及出现后悔的心理。这对于日后自身发展造成了很大的不良影响。调查显示，将近一半的学生有考虑转专业。

4.大学生就业前景了解程度。通过调查，有71.93%的学生对就业前景有过一定的调查了解。现在大学生普遍比较关注社会的动态发展和自身的发展。很大一部分学生会为了日后能够更好的就业，有更好的前景而放弃当前自己的心仪专业转向就业机会多的专业。可以看来，大学生普遍都会关注自己发展，并且愿意为了更好的发展而努力。

5.大学生自主创业想法。调查发现，大学生中有61.99%的人都有考虑自主创业。在目前社会竞争越来越激烈的情况下，大学生难就业已经成为了一个非常严峻的问题。越来越多的人会选择考虑自主创业而不是一直投简历等待机会。虽然有目标是好，可是自主创业还是有风险，需要更加慎重的考虑而不是一时兴趣。

（三）调查小结。大学生对专业选择越来越慎重，不能因为一些次要原因而改变。在当前的政治经济文化的大背景下，学生与学生家长对于专业的选择日趋重视与慎重。大多数学生选择专业是比较有主见的，且都是与家长达成一致意见后谨慎的选择专业的。该次调查的学生中大部分都是先选择专业后选择高校的。从中也可看出，专业的选择优先率要高于学校。通过采访我们发现大部分家长较之学生会更注意到专业选择与日后职业生涯的之间的关系。综上所述，专业选择会越来越受到学生与家长的关注。

三、解决大学生专业选择迷茫的路径探究

（一）大学生自身方面。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，很多事物要靠大学生自己去判断，自己去选择。外界信息很容易左右大学生的判断能力，所以大学生应该进一步更新观念，努力提升个人能力并维持大学生身份认可。而考生应充分了解自己的兴趣所在，以便找到适合自己的专业，同时也要利用网络、电视等多种途径了解报考政策、各高校招生情况等信息，理性地填报志愿。

（二）家庭方面。大学生在专业选择时受各种因素的影响，因此学生家长应该与学生相互协调，真正的让每一个学生都能如意地选择合适的专业，家长不应过分干预学生的专业选择，应该让学生按自己的兴趣来进行专业选择。另一方面，家长也积极地鼓励学生大胆地选择。

（三）学校方面。对高中学校来说，应引导学生根据自己的实际情况合理填报志愿。高等院校则要加大对招生信息和相关政策的宣传力度，让考生对之有比较细致的了解，避免教学资源的浪费。而社会应及时、准确、多途径地为学生提供相关的资料，例如招生信息、专业简介、专业前景等。学校、教育部门、社会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使学生在专业选择上更加科学、合理，最终达到教育资源的合理配置。

建议学校在专业设置方面采取更加灵活的措施：实行辅修、修双专业、双学位等措施，借鉴部分高校在一、二年级按大类对学生实施综合培养，三、四年级再分专业学习的做法。尤其是后者，使学生可以在两年里通过逐步习，结合个人兴趣，了解到相关专业的情况，然后重新选择专业。这样的选择更科学，更理性化，既能满足学生心愿，也能有效地协调专业。面对将来激烈竞争的社会就业状况，这些学生将会拥有更大的竞争优势。学校也要重视对大学生学习方面的辅导和学习适应性的指导，使他们掌握科学有效的学习方法，处理好近期目标和远期目标之间的关系。大学生也要学会自觉激发学习动机，合理制订学习计划，科学使用学习方法，以逐步提高自已的学习能动性。

（四）社会方面。从社会大环境来说，以市场需求为基础，社会就业部门分类规划，拓宽就业渠道，将规划就业、指导就业、自主就业相结合，从整体上对市场饱和专业进行体系重构。政府也应当适时地给高三应届毕业生组织选择高校与专业的文化讲座，让其能更加了解到专业选择的重要性。并在每年毕业季，与就业局一同分析规划，整理出一份专业分析书可供毕业生们选择。

参考文献：

[1]樊明成.当前我国大学生专业选择理性分析[J].西南交通大学学报（社会科学版），2013，（第1期）

[2]张旭.大学生专业选择与未来发展的联系[J].2012，（第11期）