关于提高宁夏气象培训效果的若干思考

康鹤

摘 要：气象事业的最显著特征就是科技性和基础性强，是典型的社会公益型事业单位。目前，宁夏的气象事业和发达地区相比差距明显。要想有效地促进宁夏气象事业的进步，就必须要将气象职工业务能力的提高、综合素质的增强作为重点，并且要将理论与实际有机结合起来，这样才能提高培训实效。

关键词：气象培训；培训效果；工作能力；培训方式

1 开展气象培训的重要作用

对气象职工开展工作能力、道德素养以及培训实效方面的培训不仅可以使人才的素质得到大幅度的提高，并且能够更加充分的利用优秀人才，真正做到人尽其才。现今，我国的气象机构正在向着高新技术、高端质量、高价值以及高效率的方向发展，宁夏气象事业面临新的机遇和挑战，主动适应经济发展新常态，全面推进气象现代化，着力提高宁夏气象事业发展的质量和效益，要实现这一发展目标，就必须不断加强气象人才队伍建设，为宁夏气象事业提供人才储备。对人才进行素质方面的培养时，必须要将综合知识技能的提高以及主观意识的培养作为最重要的两个方面，而它们都能够借助适宜的培训方式来得到有效的提高。对人才进行素质方面的教育培养时，切忌使用单调枯燥的教学方法，而要使用多彩丰富的教学方式来激发职工的学习热情，使职工的整体素质能够得到大幅度的提高。气象机构要想实现健康可持续发展，就必须要不断优化人才资源的配置，并且要科学、合理的配置人才，并采取有效的方式来提高培训效果，还要结合人才的实际情况制定最适宜的培训方案。

2 如何有效提高气象培训的成效

2.1 善于从区内外引进先进的气象培训经验

近年来，宁夏的气象事业有了日新月异的发展进步，社会各行各业对于气象培训工作也给予了极高的重视，培训的力度不断增加的同时，社会发展要求我们要进一步规范和加强培训机构的设置，并且要根据我国的实际国情和宁夏气象部门的工作实际制定最适宜的气象培训业务手段，为宁夏的气象培训工作创造新的局面，使气象培训工作的效率更高，成效更加显著，并且使气象培训工作具有更强的针对性。在设立培训机构时，也要将气象培训环境的健全作为一项重要的工作，还要制定科学的薪酬制度来吸引优秀的师资人才，为培训工作积累大量优秀的师资人才。在做好软实力建设的同时，还应当重视硬环境的建设，不仅要建造条件良好的培训餐厅以及员工宿舍，还要建设多媒体教室、标准教室、天气预报专业平台、远程直播室、语音室、实习专用教室、学术报告室、自动气象观测室、电子化图书馆、计算机室以及物理实验室、摄影训练室和重要的雷电防护室等。除此之外，不仅要做好软环境方面的教材组织以及教材编写工作，还必须结合当地的地域特征、培训实际内容来进行工作。比如：培训中心可以结合本地特色开展地面气象观测教材的编写、天气预报员上网教材的编写，以及酿酒葡萄、枸杞、硒砂瓜等特色作物生产过程的农业气象服务教材的编写，借助多媒体课件的录制，充分利用网络、县级远程教育示范点等，开展面授培训和远程培训。

2.2 了解职工的最迫切需求

气象培训的主要对象就是广大气象干部职工，因此，要想实现事业的健康可持续发展，就一定要将人才的培养、培训作为重中之重。建设高水平、高素质的人才队伍除了能够促进气象现代化建设的步伐，还能够使气象培训的整体效果显著增长，并且可以增加气象培训的建设效率，使现代化建设的意义更加广泛和丰富。为了了解职工的最迫切需求，要使用问卷调查、现场访谈、问题总结等多种方式来发现问题。问卷调查其实就是结合研究的需求和研究的具体内容来编制问题表格，然后让调查者来回答、填写这些表格，最后对这些表格进行汇总、整理，得出这些调查者的真正需求。进行气象培训的问题调查工作时，所囊括的内容是十分广泛的，除了有专业服务、综合管理、公共服务、综合观测，还包括基本服务、综合气象观测、系统管理、人才体系建设、公共气象服务、气象防灾减灾、气象预报预测、现代气象业务体系建设等，这样便能够较为准确的了解职工的最迫切需求。此外，开展现场访谈工作时，一定要对各个县、区的气象机构进行严格、认真的实地调查，还要将该气象机构的主要领导人、综合管理人员、科技服务人员、预报预测人员、人事工作者、财务核算人员、防雷检测人员等召集到一起，开展一场针对培训内容、培训方式、培训周期、培训对象等与培训有关的各方面的具体内容，以便制定出最科学、可行的培训方案。总结问题的具体内容就是对问卷调查的结构进行结构、数据方面的统计，以此为依据来确定气象培训的效果，并针对其中的问题提出改进方案。现今，我国普遍应用的气象培训模式一般都是由上至下，在培训内容方面，也对方法以及技术进行了改革，使用的方法以及技术都更加的先进和科学，这一培训方式在中短期培训中效果尤其显著，在长期培训中效果平平，甚至还会使体验减少，话题枯燥，使职工无法对培训产生兴趣，培训效果也因此十分低下；在培训主动性方面，基层气象部门主动培训意识欠缺，存在一定程度的等、靠心理。因此，我们必须要把握好问题的根本，这样才能最大化的避免问题的发生。

2.3 善于从培训中总结经验，促进培训效果的提高

通过对发达地区的一系列培训方式的研究，从中汲取了一些经验教训并且和我区的实际情况结合起来进行气象培训工作，得出了这样的结论：气象培训的重点工作就是不断提高硬件基础设施的先进程度、不断健全软件方面的师资力量、营造特色鲜明的培训班子、建设能够体现地域特征的教材、摸索具有创新意义的培训方式。硬件方面的基础设施建设应该囊括住宿、餐饮、教室等三大主要方面，但也不能忽略其他的次要方面。比如：住宿应该包括单人间、双人间等基本类型，宿舍内还应该有热水、数字信号、网络、洗手间等基础设施；餐厅所提供的食物也应该有明显的档次，以方便被培训人员选择；教室内应该有实训、多媒体、课件录制、远程、预报等综合功能，这种多功能教室的数量至少应该满足日常培训的需求。对师资队伍进行健全时，应当把握好以下两点：首先，要用吸收的方法来增加教室团队的实力，最好可以聘请政府、气象机构以及知名院校的教授来负责培训工作，这样可以使培训工作的效果有显著的提高。其次，在正式的培训前也应对培训教师展开培训，要按步骤和计划有组织的实施教师培训，选择到上级气象培训机构以及知名的高校进行学习，保证授课教师的专业能力、业务水平。

2.4 培训方式多种途径相结合

气象部门要提高预报准确率，培养预报员的综合能力，在培训方式上要体现出层次性、多样性、针对性，通过脱产进修、远程教育、短期培训等多种途径举办不同性质、不同水平的培训，灵活、生动，密切联系地方气候特点和天气现象发生、发展的规律，制定预报员持续的、经常性的培训机制。此外，要因人因地制宜，增强培训的实用性、针对性。针对各层次人员的实际情况，找准最佳结合点，因人施教、因需培训。

参考文献

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