论如何做一个成功的班主任

曾海胜

[摘要]要成为一个成功的班主任，就必须在工作中细心并尊重学生个性、在实践中不断反思，不断完善自己，这样才会在班主任工作中得心应手。

[关键词]班主任细心尊重反思

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）090076

班主任是班级管理工作的引导者和组织者，一个班级班风的好与差，班主任起决定性的作用。成功的班主任成就好的班级，而成功的班主任往往是在细碎、繁琐、累人的最基层班级管理工作中成长起来的。当班主任以来我一直坚信这一点，因而，无论多繁琐的工作，我都能够做得得心应手。这就让我更加深刻地认识到，要做好主任工作，必须遵循细致、尊重、反思三大原则。

一、持久的细心是做好班主任工作的必备条件

一位班主任工作研究专家说过：“如果班主任说的一句话、处理的一件小事不注意，学生就会不买你的账，这样班主任的辛勤劳动就会付诸东流。”这句话说明了班主任的一言一行都影响着学生，都牵系着你的班主任工作成功与否。而也有一句话说“贵在坚持，成在坚持，难再坚持”，一天两天、一个星期两个星期的细心，我相信很多班主任都可以做到，但整月整年以至多年的细心就难了。因此，在班主任工作的研讨中，我明白了持久的细心是做好班主任工作的必备条件。尤其是在转化后进生的时候，这一点极为重要。研讨会回来后，我用足细心教育引导班上的问题学生小萌，更充分说明了这一点。

我对班上的小萌早已经伤透了脑筋，她上课的时候不专心听讲，平时爱讲脏话，一批评，她就嘟起个小嘴一副“小霸王”的气势。她上课时坐没有坐相；周一至周五有事无事就逃课去外面玩，还跟社会上的小混混们打成一片，班里的同学们都不敢惹她，怕一不小心就会挨揍……批评她的时候，她嘻嘻哈哈地说老师我保证下次不会了，一个转身，学生又来报告：她又和小混混一起玩……哎！我很多时候都想对她动武了。内心一次次地告诉自己：要学习那些专家型班主任，耐心、细致地做好工作；一定可以找到办法来教育她的，只是现在我还没有找到而已。体罚不是个好办法，她不可能一无是处，我应该摘下有色眼镜仔细看清楚她。说干就干，在那段时间里我加强了对小萌的特别关注，经过一段时间的观察我发现；她性格特殊，不喜欢沉默，喜欢和别人打成一片。她学习上不肯下工夫，有时连作业也完成不了。造成这种原因可能是父母离异，她和父亲生活，跟父亲交流少，生活单调。我多次跟她家长联系，认真分析了小萌的各种情况。

获取小萌的各种信息后，我等不到班会，就当即用了整整一节课的时间，当着全班学生的面大肆表扬了她的闪光点，也指出了她的种种不足，希望她能正视自己的缺点，勇于面对与改正。第二天上课时，我看到小萌低下了头，抬起头时，眼神里透出一股歉意。课接近尾声时，从她的表现中可以看出，她自己能管好自己。

过了几天，周一班会时，我又把她在上一星期的表现当作一个典型，深情地说：“不管如何，现在小萌的表现让我很感动，真的！我们看一个人要看她的现在，我发现她课堂上的变化是最大的，不但主动学习、专心听讲，而且作业也完成得较好。她还主动约束违反纪律的同学，我为有这样的学生感到骄傲！不管以后怎么变化，今天老师都要表扬小萌同学！”现在，小萌的纪律、思想都在良性发展。

要做好班主任工作，持久的细心是少不了的。

二、尊重学生是做好班主任工作的关键

记得，闫玉双专家曾与我们探讨过班主任对学生的“尊重”问题。并指出尊重学生的人格与个性发展，不但有利于促进学生前潜能的开发，更有利于班主任工作的开展。尊重了学生，你就赢得了学生，你就抓住了班级管理的关键。

中国是有着“师道尊严”传统的国度，“尊师重教”的说法人们已经耳熟能详，“一日为师，终身为父”的思想也为人们所推崇。所以，在学校中，很多教师都把尊重学生忽略了。因此，我们要从思想到灵魂上进行洗礼，尊重每一位学生。

二十一世纪中国的前途和希望，寄托在现在的青少年一代身上。他们的发展趋向怎样，综合素质如何，直接关系着中华民族的兴衰。教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生品德、智力、体质等全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。作为新时代的教师，我认为没有什么可以趾高气扬、自以为高明的，因为，尊重学生是班主任工作的出发点。那么，在班主任工作中，怎样做到尊重学生呢？在班主任教育工作中，需要学生做的，先向学生讲清道理，向学生代表们征求意见，然后根据实际要求，制定具体实施办法，让所有学生照此去做。比如抓行为规范、抓日常卫生、纪律及班级学风问题，就是要让学生共同讨论，共同制定班规班纪，确立班级目标，这样就会取得良好的效果。

二、充分发挥班干的作用

班干部既是班级的骨干力量，也是班主任的得力助手，班级管理的关键期是新生刚入学和每个学期刚开始时，班主任必须充分发扬民主精神，由班级民主选举产生班干部，首先严格要求每个班干各负职责，然后培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡。因为班主任的管是为了不管，由班干协助班主任把全班带入一个良好的学习环境和学习风气中。例如我带的1204班，管理这个班级我感觉非常轻松，那是因为有几位得力的助手。一个班级要有良好的学习环境，学生才能安心学习，成绩才能提高。韩某就是一位非常得力的纪律委员，无论是上课前还是自习的纪律，因为有了他我都不用操心。平时没课我总偷偷在教室外瞅瞅，没什么情况我就悄悄地走了，有时随意找学生了解班级纪律的情况，学生反映最大的功效是纪律委员的作用，他敢于且有法子维持纪律。因此1204班很受科任教师的喜欢，每次考试各科成绩都在年级名列前茅，而且还评上了先进班级。

三、在生活上关心爱护学生

别林斯基说“爱是教育的工具和媒介”， 现在的高中生，多数是留守学生，他们身边缺少父母的爱，往往希望得到教师的关注，所以班主任在严格管理学生的同时，要用心关爱每一位学生。例如，苏某是一名内宿生，一次洗澡因为沐浴露打滑，不小心摔跤了，并且后脚跟被划了一道伤口。学生告知这件事时我在家做晚饭，询问伤势他们说不是很严重，就是流血止不住。我感觉事情严重，先交代学生背苏某下宿舍楼等，我丢下围裙就赶往学校，载上他和另外一个学生直奔医院，清洗伤口后知道那不是一个小伤口，还缝了五针。包扎完毕才通知他的家长把他接回家，家长和苏某连连致谢。亲其师，信其道，苏某满怀感恩之情，发奋拼搏，现已成为社会有用之才。

四、正确对待有问题的学生

作为班主任，不但肩负着教书育人的重任，而且更是学生健康成长的引路人。面对后进生和问题生，我不仅在思想上耐心引导他们努力拼搏，而且在生活方面也悉心照料他们；对待有困难和生病的学生更是如此，用一颗慈母般的心关爱每一位学生，走进他们的心灵深处，成为他们学习上的好帮手，生活中的知心朋友。我凭借自己敬业的精神和独特的人格魅力，感染一届届的学生，成为他们的良师益友。

覃某是一位让我头疼的高一新生。他在教室乱扔垃圾，因此我也罚他扫过教室几次，他还经常迟到，问他迟到的原因总说睡过头，我曾交代同宿舍的同学到点催他起床，但效果不是很大。一次早起检查，我到了他的宿舍，看到他手里拿着一支香烟，他看到我马上把手抓成拳头。当时我并没有批评他，只是掰开他的手掌看，询问他被烫伤了没有，要不要上点药膏……我的反常让他语无伦次。后来我叫他到办公室，谈话之后才知道他迟到、吸烟的原因是因为家庭的变故，家庭的变故让他压抑、烦闷，睡眠不好，甚至产生自暴自弃的念头。了解这些情况之后，我告诉他，是男子汉大丈夫就必须敢于面对事实，家里的事情由家长去处理，作为孩子在学校遵守纪律，认真学习，不给家长添乱，就是对家长的理解和孝顺，否则会让家长更加操心……通过那次交谈之后，覃某不迟到、不吸烟了，学习也刻苦了。高二文理分班之后，他当选为班长，偶尔还约几位同学到家里看望我。

五、在思想上引导学生积极向上

我校是普通高中（全县三所高中），生源参差不齐，每年的高一新生，到了高一第二学期开学时就有少部分辍学而下广东打工，这部分辍学的学生都是因为觉得自己基础差，学习困难，无法跟上同学的步伐而打退堂鼓。作为班主任，配合学校做好控辍保学工作，就必须开展好各项主题班会活动，让学生明白“三百六十行，行行出状元”。鼓励他们学好文化，发挥特长，将来才能适应社会，立足社会。也因事先做好了学生的思想工作，我带的班级每年的控辍保学率是全校最低的一个。

作为班主任，只有真心的付出，才有爱的回报！逢年过节收到学生的祝福短信，还有老生回校看望，都让我感慨万千：当好班主任，是我人生最幸福的一件事情，也是我人生赚来的一笔珍贵的财富！我将一如既往地当班主任，培育出更多的花朵，装扮出更美丽的世界；培养出更多的栋梁，创造出更美好的明天！

（责任编辑黄晓）