立足基础实验,夯实实验教学

2015-05-30 19:45王如
俪人·教师版 2015年4期
关键词:使用显微镜结构

王如

【摘要】显微镜是中学生物教学中最基本的实验工具,对显微镜的正确使用是学好生物的前提,本文从结构、使用方法、注意事项、习题考查等方面进行阐述。

【关键词】显微镜;结构;使用;习题考查

一、显微镜的结构

显微镜的种类很多,我们一般使用的显微镜是普通光学显微镜,它能把物体放大几百倍至上千倍(普通的放大镜能把物体放大3~5倍),一般普通光学显微镜的组成如下:

镜    座——稳定镜身     镜    柱——支持镜柱以上部分

载 物 台——放置玻片和标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一压片夹。

遮 光 器——上面有大小不等的圆孔,叫做光圈。每个光圈都可以对准光圈通光孔。遮光器用来调节光线的强弱。

反 光 镜——可以转动,一面是平面镜(光线强时用),一面是凹面镜(光线弱时用),都能使光线经过通光孔反射上来。

镜    筒——上面是安装目镜的地方。转  换  器——可以转动的圆盘,上面安装物质镜。

粗准焦螺旋——转动时镜筒的升降范围较大。 细准焦螺旋——转动时镜筒的升降范围较小。

目    镜——接近人眼睛的镜头,上面标有5 ×或10 ×等字样,表示目镜扩大5或10倍(注意目镜扩大倍数越大,目镜越短)

物    镜——接近观察物体的镜头,上面标有10×或45×等字样,表示目镜扩大10或45倍(注意物镜扩大倍数越大,物镜越长)

二、显微镜的使用方法

1、取镜和安放

(1)右手握住镜臂,左手托住镜座。

(2)把显微镜放在实验台上,略偏左。安装好目镜和物镜。

2、对光

(1)转动转换器,使低倍镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)

(2)把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开,便于以后同时画图)转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到明亮的视野。

3、观察

(1)把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。

(2)转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本0.5厘米左右为止(眼睛要看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。

(3)左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

三、注意事项

1、使用显微镜,要求两眼睁开,左眼看物像,右眼看画图。不要养成睁一眼闭一只眼,或者用手或物遮掩右眼等不良习惯。

2、对光不用直射的太阳光,以防损伤眼睛;外界光强时,用平面反光镜,平时一般用凹面反光镜。

3、先用低倍镜观察,用低倍镜能够观察清楚的,就不必再用高倍镜,特别是高倍物镜。若低倍镜观察不清楚的可换高倍目镜,若还观察不清楚的,就必须换用高倍物镜。换用高倍物镜时,只需在低倍镜下把要进一步放大的部分移到视野的正中心,然后转动转换器,使高倍物镜对准通光孔,再稍微调节细准焦螺旋后,就可以观察清楚。

4、在显微镜下观察到的物像是倒像。注意物像偏哪里,物体就向哪里移就可移到视野的中央,。如偏左,就向左移。高倍镜下细胞质流动的方向若是顺时针的,则细胞中细胞质流动的方向是顺时针的。反之亦然。

5、注意保护镜头(显微镜最重要的部分),只能用擦镜纸、脱脂棉或细薄绸擦拭镜片。

6、爱护准焦螺旋,禁止任意用力地来回转动准焦螺旋,以免造成螺旋失灵,镜筒下滑。

7、高中课本中的亚显微结构图是在电子显微镜下看到的直径小于0.2微米的细微结构。(不是一般普通光学显微镜观察到的,一般普通光学显微镜只能观察到染色体、叶绿体、细胞壁、有色液泡、细胞核、纺锤体等,其它细胞器、细胞膜、纺锤丝一般要用电子显微镜才能观察到。)

四、有关显微镜的练习

1、放大倍数:

例1、一个细小物质若被显微镜放大50倍,是指该细小物体的(     )

A、体积          B、表面积          C、像的面積         D、长度或宽度

[解析]:显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度。

答案:D。

2、目镜与物镜的区分

例2、一架普通光学显微镜的镜盒里有四个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长,乙较短;丙丁无螺纹,丙较长,丁较短,若要在视野中看到较多的细胞,宜选用

A乙/丙    B乙/丁    C甲/丙    D甲/丁

[解析]:目镜是安装在镜筒内的,物镜是与所观察的物体接触的,目镜无螺纹,放大倍数越大的越短;物镜有螺纹,放大倍数越大,越长。若要在视野里看到较多的细胞应该使用放大倍数较小的。

3、物像

例3、在低倍镜看到字母“b”是(     )

A、b          B、d         C、q        D、p

[解析]:显微镜下成的是倒像。答案:C。

4、显微镜的使用

(1)方法步骤

例4、关于“显微镜的结构和使用”的实验,用显微镜观察

标本时,正确的操作步骤是:

①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方

②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5厘米处

③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

④转动反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮

⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰

⑥转动转换器,使高倍物镜对准通光孔

⑦转动细调节器,直到物像清晰

⑧将要观察的物像移到视野中央

A、①③②④⑤⑦⑧⑥        B、③④①②⑤⑧⑥⑦

C、④③①⑦②⑥⑤⑧        D、①②③④⑦⑥⑤⑧

答案:B。

(2)高倍镜的使用

例5、下列关于高倍物镜使用的叙述中,正确的是(    )

A、因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

B、在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍镜观察

C、换用高倍镜后,必须选用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D、为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜

[解析]:使用高倍鏡观察物像时,必须先在低倍镜下找到物像,然后将所要观察的部分移到视野的正中央,再换用高倍镜下观察。这是因为:①高倍镜下视野小,难以找到目标;②高倍镜与玻片的距离较近,调节焦距时,容易损伤透镜和玻片;③在高倍镜下调节焦距和视野高度都不太方便。另外,高倍镜较低倍镜下相比,光线变暗,可换用大光圈,凹面镜。

答案:D。

(3)问题分析

例6、用普通光学显微镜观察切片,低倍镜看清楚后转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察的物体。可能的原因有(      )

①物体不在视野的中央                  ②切片放反

③低倍镜和高倍镜的焦点不在同一平面上  ④未换目镜

A、①②③    B、②③④     C、①③④    D、①②④

答案:A。

例7、某学生在显微镜下观察花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于(    )

A、反光镜未调节            B、标本切得厚薄不均

C、细准焦螺旋未调节好      D、显微镜物镜破坏

答案:B。

猜你喜欢
使用显微镜结构
《形而上学》△卷的结构和位置
你会使用显微镜吗
显微镜
论结构
显微镜下看沙
论《日出》的结构
浅谈普通高校竹笛专业教材的使用
浅谈工位器具的合理性设计与使用
论中职德育课教学中案例的选择与使用
浅谈如何提高导学案在初中数学教学中的实效性