映日荷花别样红

单维维

如果说：“尊重”“理解”和“平等”是爱学生的方法，那毫无疑问，“欣赏”则是爱学生的智慧。

有这样一句诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”爱学生需要懂得去欣赏学生的长处，学会赞美孩子的每一点进步。看物是这样，那看人又何尝不是这样呢？尤其是教师，我们每天面对着40多个学生，如果能用欣赏的眼光来看待每个学生，你就会觉得每个孩子都是可爱的。而学生在被欣赏的眼光中，在充满信任的肯定中，在满怀热情的交流中，在恰如其分的鼓励下，就会变得越来越优秀。

旭×是一个很不起眼的女生，说起她的成绩，还真有些扶不起，每周都有两三天要留下来补课，可成绩就是没有一点长进，让各科老师也渐渐失去了信心，她自己也越來越不自信了。这天放学后，她又不情愿地留了下来，看到我后把头怯怯地低了下去，我对她说：“今天，老师不为你补课，你帮老师做一件事情吧。”“太好了。”说完，她就直奔讲台，忙碌了一会，之后匆匆背上书包回家了。

我到讲台上一看，眼前的一切让我惊呆了，原来正放的黑板擦倒了过来，粉笔盒里的粉笔摆放整齐，那些短小的粉笔早已“跑掉”了，黑板擦的“印子”再也看不见了，讲台上再也没有杂乱无章的东西了。我的心里感动着，我们老师平时疏忽的问题，竟然被她留意了。这不正说明她对班级的关心、对老师的爱戴吗？

第二天，我把这件事一本正经地告诉给班中的学生，旭×不好意思地低下了头，但是周围却响起了经久不息的掌声。我看到她的脸上漾起了微笑。下课后，她悄悄问我：“老师，今天放学后我还可以留下来吗？”我笑着说道：“当然可以了。”

回顾这件小事，我想到了很多：其实，每个学生都是可爱的，他们有这样或那样的潜在能力，只要我们做大人的能够巧妙地去发现它，并挖掘它。你会发现，用赞美和欣赏的眼光去看待每一个孩子，特别是那些缺点多于优点的孩子，他们的可爱之处也许就会不断出现，带给我们惊喜。如果这样能使他们显得更加自信、活跃，我们何乐而不为呢？

在与孩子们相处的每一刻，我时时怀揣一颗感恩的心，感谢孩子们在成长的同时教会了我爱的艺术，感谢孩子们用自己的点点滴滴让我体会到成长不仅仅是孩子们的财富，感谢孩子们用他们的智慧诠释了爱的教育本质。我也会在今后的教学中把爱的种子播撒到学生心灵的深处，让学生对同学、对老师敞开心扉，勇敢地面对自己，奋发向上。用我的爱心连接学生心中的桥梁，打开学生懵懂的心扉，照亮学生未来的前程，让孩子们在温馨、幸福的爱的暖流中茁壮成长。