利用新媒体技术载体开展大学生思想政治教育创新研究

张天骁

摘 要 新媒体时代在日益的发展，对大学生的影响较大，在我国高校大学生思想政治教育改革创新发展过程中要充分实现与新媒体的结合，通过新媒体技术的充分应用提升思想政治教育的开展质量。本文通过对新媒体背景下大学生思想特点进行分析，提出了利用新媒体开展大学生思想政治教育工作的途径，为大学生开展思想政治教育提供参考。

关键词 新媒体；大学生；思想政治教育；应用

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2015）01-0056-02

新媒体技术作为一种新兴的信息传播媒介，在收集信息、传播信息、信息存储等方面正在产生着巨大变革，对社会大众的思维模式、语言特点、心理意识等方面发挥着潜移默化地作用。高校思想政治教育对于大学生的全面素质发展意义重大，在深化高校教育改革的过程中要更加充分地实现与新媒体的交流融合。

1 新媒体对大学生思想政治教育的机遇与挑战

新媒体的快速发展给高校思想政治教育工作带来了新的更大的发展机遇。由于新媒体具备信息容量大、资源丰富、覆盖面广、形式多样等特点，在大学生思想政治教育工作中可以通过PPT、手机报、教学视频等形式不断丰富教学内容和教学手段，从而提升思想政治教育工作对于大学生的吸引力。在使用QQ群、飞信群、微信群等新媒体功能的过程中能够更好地为师生交流提供广阔便利的途径。同样在搜索学习资源和学术论文等工作中还可以利用论文数据库、微客、微盘等形式拓展资源渠道。

然而新媒体在为高校思想政治教育带来便利与机遇的同时也在一定程度上给大学生思想政治教育带来了相当挑战。首先，信息来源渠道的扩大和信息内容的良莠不齐增加了大学生接触虚假、不良信息的纪律，致使大学生接受的信息复杂而不可控；其次，新媒体的虚拟性也使大学生的社会人际交往机遇变少，部分学生的出现社会交际障碍，乃至由此引发各种心理疾病。这些问题都对新媒体在大学生思想政治教育工作中的应用带来了严峻挑战。

2 新媒体背景下大学生思想特点

2.1 价值观念多元化

当代大学生在信息爆炸的时代无论是信息接收数量还是信息来源都有了重大的变化，特别是新媒体的出现和快速发展日渐消解了传统媒体明确区分信息传播者和信息接受者的界限，而东西方文化的碰撞又为大学生思想观念的丰富和变革带来了新的冲击。由此当代大学生逐渐形成了多元化的价值观念，在人生观、价值观、世界观形成的关键青年时期，大学生极易受到外界信息的影响，因此大学生的思想观念和价值取向极易在这种环境下迷失自我。

2.2 虚拟互动多于现实活动

新媒体的发展打破了传统的时间、空间限制，大学生可以在网络中通过QQ、E-mail、微信等形式实时开展沟通交流，这在为人际交往提供了更大便利的同时也使得部分学生出现了数字化人和非人性化的倾向。有些大学生宁愿选择在网络中开展虚拟互动也不愿意在现实生活中组织或参加群体活动，长期以往，极易出现紧张、孤僻、人际交往障碍等问题，造成寝室关系、班级关系冷漠，给大学生的长远发展带来不利影响。

2.3 个性意识增强

新媒体在大学生日常生活中的广泛应用催生了包括拇指文化、轻便阅读等在内的新型数字化生活方式，特别是购物方式、交流方式的改变给大学生的生活带来了极大便利。在此基础上，大学生有了更多的表达个性的空间和张扬个性的方式。QQ空间、微信朋友圈、博客、签名等形式都为大学生张扬个性提供了新的平台，大学生更加重视自我主体意识的阐发。这些都为大学生的思想政治教育工作带来了新的更大的挑战。

3 利用新媒体开展大学生思想政治教育工作的途径

3.1 转变思想政治教育观念

在新时期高校思想政治教育工作中加强对新媒体的应用首先要求高校师生不断转变思想政治教育观念，树立正确健全的思想政治教育理念。高校教师应该更加重视新媒体技术在思想政治教育中的作用和影响，不断创造平台为改进思想政治教育工作提供更加广阔的传播渠道。新媒体技术能够更加充分地肯定学生的主体地位，充分做到了以学生为本，因此转变思想政治教育观念还需要不断找准学生工作网络化的立足点，将网上教育与网下教育相结合，实现网上网下双管齐下。以新媒体技术为核心的网络教学和手机教学不能完全取代教师与学生的面对面交流，因此在开展大学生思想政治教育创新发展时要更加充分地利用二者的各自优势，积极探索网络平台教育与网下课堂教育的有效结合。

3.2 建立网络思想政治教育阵地

新媒体技术具有传统媒体无可比拟的个性化、信息量大、传播途径多样化的优势，为大学生的思想政治教育提供了更多的便利，能够为大学生思想政治教育突破时空限制提供更为强大的助力。在新时期探索新媒体与大学生思想政治教育结合的进程中要彻底贯彻实事求是、与时俱进的工作精神，通过建立和利用网络思想政治教育新媒体平台，让大学生更好地通过新媒体平台接受社会主义核心价值观念和社会主义共同理想。诸如，利用QQ群、微信群、飞信群等将教学内容与教学安排更好地传达给学生并实现师生间更好地互动，从而保证学生接受正确的网络舆论导向。

3.3 加强新媒体利用校园监督

新媒体技术在大学生思想政治教育工作中要加强校园监督，这是由新媒体技术自身所具备的特点及其在当前大学生信息获取过程中所扮演的角色与发挥的作用决定的。如果高校缺乏对网络、手机等新媒体平台的监督管理就可能造成不良信息在高校网络平台中的传播，从而给大学生思想带来了影响和冲击。因此，不断建立健全新媒体信息监督管理机制对于大学生思想政治教育异常重要，能够推动实现新媒体技术与思想政治教育的和谐发展。

参考文献

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