“积”中生“智”

陆凯

【摘 要】想要成为一名对于任何棘手的场面、状况都能做到全局在握的主持人，不能仅仅停留在“急中生智”的表象上。“智”的体现是短暂、独立的，但必须在长期、综合的积累中才能最终养成。只有清醒地认识到积累才能生“智”，才会在主持中做到“智”在必得。

【关键词】广播电视 主持人 应变能力 智慧源泉 积累

【中图分类号】G222 【文献标识码】A

在广播电视行业日益求新求变、受众鉴赏水平不断提升的今天，作为节目和受众之间的连接者，主持人在以准确、生动、鲜明的有声语言表达和驾驭节目进程之外，如何自然、大方地处理和解决节目进程中出现的突发状况，是其需要面对的更大挑战。那么，主持人应对突发状况的智慧来源于什么？主持人即兴表达能力又该如何去养成？这一系列问题值得研究。

一、广播节目主持人“智”的来源

中国传媒大学张颂教授的“有稿播音，锦上添花；无稿播音，出口成章”对播音员主持人在无稿件作为依据时的语言表达能力提出了要求。主持人的应急主持作为无稿播音的具体表现形式，要求其在不能多想的情况下，说出与主持的节目有关的一段通顺的话语来化解可能出现的各种状况和难题。主持人杨澜应邀主持第九届大众电视“金鹰奖”颁奖文艺晚会，在报幕退场时不小心被台阶绊了一下，“扑通”一声摔倒在地，这意外的场面使场内顿时一片哗然。然而杨澜笑容可掬地说：“真是人有失足、马有失蹄呀，我刚才狮子滚绣球的节目滚得还不够熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩，但台上的节目很精彩。不信，瞧他们的。”话音刚落，全场观众为她机敏的反应爆出热烈掌声。由此可见，面对突发状况，主持人一旦处理得当，不仅会彰显出主持人的智慧，更会为节目本身增色添彩。

现实中，我们通常把主持人的这种转危为安、化险为夷的主持表现概括为急中生智。因一般没有具体的预设和准备，“智”在“急”中显现，所以很多人将这种“智”的体现单纯地看作是源于主持人自身的语言天赋。然而，“智”的迸发是否仅仅源于“急”？答案显然是否定的。主持的应急反应与主持人自身的学识素养和语言功底紧密相联，既是主持人综合素质的反映，也是受众洞察主持人心智的最好窗口。当然，在紧急情况下“智”的适时出现更显可贵，更具意义，更容易被记住。如果想在紧急情况下急中生智，后天的积累必不可少。想要成为一名对于任何棘手的场面或状况都能做到全局在握的主持人，不能仅仅停留在急中生智的表象上，而要深入挖掘“智”的来源，做到更深层的积累，即“积中生智”。

“积中生智”的“积”与日常一般的积累不同。日常生活的积累中，我们的头脑就好比一个记忆仓库，总是有意无意地储存了大量的语言材料，成为学识素养的库存。但这些语言材料有两个特点，一是容易淡忘，二是很不安分。这些语言材料的因子在脑子中呈现出游移状态，当主持人遇到临时状况迫切需要用到它时，它总是躲躲闪闪不蹦出来或者姗姗来迟，这就影响了即兴口语表达的及时性、准确性和精彩性。①“积中生智”中的“积”，指的是在长期的播音主持实践中，结合丰富的生活经历，激发自我内心真实的感受，进而有意识地形成一种自身独有的素养与能力。它具有更强的主动性和目的性。广播电视节目主持人要想提升自我应变主持的能力，就必须优化日常积累的结构，多做有意识的积累和沉淀，进而成为语言素材的富翁，能够自如地使用语言。

“智”是每一位主持人都希望拥有的个性标签，但“积”并不是所有主持人都能做到并做好的。因为，虽然“智”的体现是短暂、独立的，但必须在长期、综合的“积”的准备中才能最终养成。只有清醒地认识到“积”中才能生“智”，才会在主持中做到“智”在必得。

二、广播电视节目主持人“智”的养成

主持人在完全没有准备的情况下的即兴口语表达，要想应对得体，需要头脑清醒、判断准确、思维敏捷、反应灵活，能够做到这些是很有难度的，要在台下付出很多努力。当然，我们更需要清楚地认识到智慧的体现并不是一蹴而就、一劳永逸的，而是源于长期的积累。要想成为临场应变的高手，成就自身的“智”，就必须时刻将“积”放在心中。

（一）情绪的积储

情绪的变化会引起主持人思维、语言、声音、表情等多方面的连锁反应，所以稳定情绪是主持节目的重要基础。大部分优秀的广播电视节目主持人都是控制情绪的高手，他们在长期的生活和实践中，做了充分的情绪积储工作。情绪积储是指主持人在应急状态下对情绪管理控制能力的积累储备，它分为两个方面：一方面，主持人作为广播电视节目的核心，在面对任何情况时都应当迅速平复心情，做到处变不惊，这就要求主持人对节目上可能出现的状况有情绪上的预设，加强对于自我内心情绪的掌控和建设，以最真诚的心去组织交流和互动；另一方面，作为广播电视节目受众直面的传播对象，节目主持人要善于了解受众在各种情况下情绪的微妙变化，找到与受众情绪的契合点。遇到突发状况时大多数受众的情绪还在节目之中，没有完全抽离，这时主持人懂得运用受众的情绪来扭转乾坤也是必要的。做到以上这两点，在遇到危机情况时主持人往往都可以利用丰富的情绪积储来解决难题。

缺乏情绪积储的主持人，通常在遇到突发或意外情况时发挥不出来，失去节目引导者应有的姿态；反之，只有从自身情绪和受众情绪两方面做足积储工作，才能真正做到运筹帷幄、游刃有余。

（二）思维的积极

如果说情绪的积储是为主持人的应急主持和表达注入灵魂的话，那积极的思维则会让其呈现出独具一格、引人侧目的“外貌”。即兴主持、现场发挥可以说是对广播电视节目主持人思维能力的一种挑战，相应地，主持人在紧急情况下语言表达的质量优劣也是衡量一个主持人能力的重要指标。大多数主持人的应急表现呈现出不功不过的状态，离“智”尚有一段差距，这段距离主要体现在思维是否活跃上。即兴口语表达中，主持人如果将过多的注意力转移到情绪平复等其他方面，思维往往会瞬间凝固，致使语言表达质量和效果都不佳。遇到突发现场状况，主持人在迅速调整自己情绪的同时，也应当马上发散自己的思绪，运用积极的思维进行创作。当然，积极的思维状态并不是信手拈来的，而是通过科学的方法和刻苦的练习养成的一种能力。一般来说，发散思维、聚敛思维、类比思维、应变思维等是在播音与主持学习中经常运用到的思维方式。②

其实，主持人的思维活动与普通人的思维活动有很多相似或相同之处，都是人脑借助语言对于客观事物间接概括的反映。分析、综合、比较、抽象、概括、具体化是思维的基本过程。所不同的是，由于职业的需要和情况的特殊，广播电视节目主持人在面对无准备的情况时，思维活动中的某些特征需要强化和突出。③通常，节目现场的资源是很有限的，但优秀的节目主持人总能够利用积极的思维将有限化为无限。

（三）文化的积淀

现在很多节目直播和录制之前，节目组都会为主持人做好节目预设，通过精心设计的桥段来增加节目的精彩程度，但往往呈现出表演痕迹过重的效果。这种做法，一方面是为了节目效果做好充足准备，另一方面也反映出很多主持人缺乏必要的文化积淀，在节目中的自由发挥通常没有营养，因此才需要提前多预设。由此可见，主持人想做好一档节目，想在紧急情况中凸显自身的智慧，文化的积淀是必修功课。

主持人加强文化的积淀要以丰富性和精确性为基础，丰富性指的是要开放视野，汲取各方面的养分，而精确性指的是对自己感兴趣的一门或几门文化领域做深入了解，在节目中可以联系到相关内容之中。文化的定义和分类甚是多样，而对于广播电视节目主持人如何处理好主持中遇到的突发状况这一问题来说，加强自身文化的积淀大致可以从古典文化和现代文化这两大部分来着手。首先，对于古典文化的学习可以陶冶自身的情操，在主持的必要时刻引古论今，会增加主持的内涵和厚重感。再次，对于现代文化的涉猎可以使自身的主持始终与时俱进，适当的运用会增加节目的趣味性，化繁为简，变难为易，让受众更加喜闻乐见。

很多优秀的广播电视节目主持人都把加强文化修养看成是生活和工作的一部分。因为只有在台下做足功课，不断充实自己，加深自身的文化积淀，才会在需要临场发挥的时候有内容可说。

（四）经验的积累

俗话说“姜还是老的辣”，在面对很多主持的突发状况时，见惯大场面的老主持人往往比刚入行的年轻主持人能更好地处理现场问题。美国广播公司（American Broadcasting Corporation，简称ABC）超级明星主持人彼得·詹宁斯（Peter Jennings）20来岁就加入了ABC，却被同行称为“花瓶”。直到头发灰白，45岁的他才稳坐了首席主持人的位置。在25年的奋斗时间里，他两次被派到基层当记者锻炼。对于广播电视节目主持人来说，特别是谈到即兴主持和现场发挥时，经验的积累起到的作用不容忽视。

这里所谈的经验是生活经验与主持经验的结合，是以具体的主持实践工作为基础，伴随着个人生活的阅历、情感的体验、个性的思考而不断积累形成的。生活经验与自身的人生经历和阅历息息相关，而主持经验与一定场次的主持数量和顺利地解决现场难题、处理突发状况的次数相关。经验的积累能够让主持人用积极的思维和恰当的文化积淀来化解有可能出现的节目危机，在受众感叹主持人的智慧和风采的同时，彰显节目的品牌和价值。

三、结论

广播电视节目主持人最忌讳的主持样态之一便是失去自我，无视受众，不顾节目。为了主持而主持，显得不真实、不诚恳。对很多年轻主持人来说，平时常态的主持工作还能够胜任，但是一遇到危机场面或临时状况，或多或少都会暴露这样那样的问题。情绪的积储不是为了刻意地煽情，赚取眼泪；思维的积极不是在突发状况时天马行空，想说就说；文化的积淀不是为了趁机自我炫耀，高调显摆；经验的积累更不是为了倚老卖老，油腔滑调。对很多成功的主持案例进行分析，我们不难窥见，一位优秀的广播电视节目主持人一定也是一位情绪控制高手、思维达人、文化爱好者和经验行家，他们不会惧怕任何的临时状况和主持难题，反而会抓住这样的契机，将自己的风采和个性通过一定的主持经验准确而适度地展示出来，真正做到“积中生智”。

“积中生智”必然是优秀主持人在危急关头挺身而出时的自然显现，但“积”并不以“智”的显现为唯一目的。作为主持人，我们应当以“智”为追求，努力通过对情绪、思维、文化和经验这四个方面的积累来不断丰富自己。真正地做到时时刻刻在积累、分分秒秒想受众之所想，才能在遇到临场应变时，抓住机会，让“智”的流露浑然天成，为广大受众奉献更多精彩的节目。

（作者单位：中央人民广播电台对台湾节目中心）

（本文编辑：肖婧为）

注 释

①应天常 《主持人语智论》，载《声屏世界》2002年第9期。

②吴郁 《主持人思维与语言能力训练路径》，中国广播电视出版社，2005年版，第8页。

③段华 《口语表达中如何运用创造性思维》，载《青年记者》2009年第10期。