如何学好计算机

吴俊七

【摘    要】在网络全球化的今天，互联网已经是我们生活的一部分。我们离不开互联网，同样也离不开网络。在信息全球化的今天，我们应该如何学好这门课程，如何掌握好这门课程，如何才能让自己更加安全更加理智的上网呢？今天，我们就来探讨一下这个问题。

【关键词】计算机  重要性  不沉迷网络  自制力  多上机

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.06.153

在互联网中，我们可以发表自己的观点，发表自己对某件事情的看法，可以网上交友。很多人在现实生活中可能和别人有语言交流障碍，可是在互联网上他们却可以无所顾忌的和别人聊天、玩游戏。因此互联网可以说是为我们提供了一个平台，可以让我们放松自己也可以学到知识，计算机基础就是建立在这样一个背景之下的。

根据最新公布的互联网网民构成显示，中国目前已有8700万网民，其中学生占七成，未成年人占两成，有80%中断学业的（包括退学、休学）大学生都是因为上网成瘾而无心学业。而根据保守的调查估计，有50.2%的青少年曾经在上网过程中浏览过含有色情、暴力的内容;两成的青少年曾经在网上说脏话、施行人身攻击、盗用别人用户号码或密码、进行智能犯罪等;22.1%的被访男生承认玩过包含有暴力或色情内容的游戏。看到这些触目惊心的数据，我们不禁要试想一下，互联网作为一个工具为什么会导致这么多的学生沉迷于它？

面对这种现状我们应该怎么做，当这么多的孩子辍学后他们能够做些什么，是不是会导致社会的动荡？并且在这种情况下，我们开设计算机这门课程又是否会导致学生更加沉迷网络而无心学习？那么我们开设这门课程的意义在哪里，我们开设这门课程又能够让学生从中学到什么呢？

一、认识计算机的重要性

在信息发展越发快节奏的今天，如果我们没有跟上时代的发展，那么我们势必会被这个时代淘汰。如今互联网是一个全球化的工具，如果学生没有学好这个工具，不能好好利用这个工具，那么当毕业后出去找工作的时候便可能会受到一些限制。现在的社会如果不会利用互联网来查询想要的信息，那么也是会被淘汰的。现在的文盲不再是不会认识字的人，而是被取而代之的网盲，不会利用互联网在网上查询自己想要的资料，就不能快速的完成老师或者领导布置的任务，那么长此下去，学生便会失去很多机会。

正如之前一段话说的：“年轻时我嫌游泳难，等到长大时喜欢的人约我去游泳时，可是我不会只好拒绝了他;上大学时我嫌学英语很难，等到工作时有一份很适合我而我也很喜欢的工作摆在我面前，可是这份职位要会英语，而我又只能放弃它。”在这段话中可以看到，如果现在不肯学习一些有用的东西，不为自己增加一些软实力，增加一些硬件，那么等你出去工作后便会被很多好工作抛弃。

因此，学生要充分认识到学习计算机的重要性，认识到学习计算机基础课程的必要性。只有当学生认识到它的重要性后，学生才会主动去学习它，主动接受它，才更能在其中找到自己的乐趣，而不是一味的排斥，一味的觉得计算机是一门很枯燥的学科。也同样的，只有学生对一门学科不排斥，才会花更多的时间来学习它，而不是觉得随随便便就可以过去。学生只有养成这种好习惯，才是接下来如何学好它的基础。

二、花更多的时间来实践

前面提到，计算机是一个工具，那么既然是一个工具，学生就要学会如何操作运用它，而不是光靠理论知识而没有实际操作。因此，在学习这门课程时候，教师应该让学生多在机房内实际操作，而不是在教室内说一大堆理论知识。理论知识固然重要，可是如果和实践操作比较起来，实际操作更为重要，毕竟所有的理论知识就是为了能够更好的操作。

因此在上课时我会安排学生在机房内上课，但是我会先控制所有的电脑（因为很多同学在机房内可能会玩游戏或者看网页，因此在每次要讲理论时我会先把屏幕控制住），然后开始讲理论知识，在讲理论知识的过程中结合实际操作。因此要在上理论课时加入实际操作，让同学们看到应该怎么操作，哪些步骤是重点，哪些步骤可以省略。

在我操作的过程中，我会留一些陷阱或者一些疑问，这样更可以激发同学们的思维，可以更好的动用学生自己的脑袋，而不是看到老师怎么做就怎么做，没有自己的想法。然后让学生自己进行操作，可以让学生增加兴趣的同时又可以让他们更加深刻的理解课本上面知识。

在上完这节课后，我会让学生起来相互交流自己的方法，以及在操作过程中有哪些困难，有哪些进步。这样才会让学生真正把理论与实践相结合。而且这样做可以培养学生的创新能力和思考能力。

我们都知道到达终点的路有千万条，每个人选的路也是不尽相同，那么只要能够到达终点都可以。当学生自己思考后得到的结论，学生才会更加深刻，不容易忘掉，同时可以与大家分享自己的方法也会让同学们对计算机这门课程产生兴趣，并且在一堂课中学到更多的方法。

当学生把教师教授的这些方法与自己的方法作比较，看到优劣势之后，下次再操作才会有更大的进步。并且教师在每次上完课之后做一次总结，可以帮学生更好的顺一遍老师上课所教的知识，也会对这次的上课有更深的印象。

三、不沉迷网络

正如本文章开头所说的那样，现在很多的学生沉迷于网络，网络对他们而言无异于电子毒品。当他们开始沦陷在虚拟世界时，如果没有人让他们清醒可能会产生很多很严重的后果。而学习本课程，可以让学生更加理智的上网，不会深陷网络而不拔。我在上课的过程中，会安排学生搜索一些励志游戏或者一些励志电影，小电影等，让学生在学习的过程中同时拓宽视野，而不是仅仅局限于网络就是用来玩游戏的这种观念。一旦同学们开始养成良好的学习习惯后，那么教师就可以少操很多心。

很多老师说学生不听管教，上课不认真听，我认为产生这种情况的主要原因还是在于老师，如果你的课程足够精彩，够吸引学生，在一开始就让学生养成良好的学习习惯，那么又怎么会出现学生不听管教这种事情呢？因此在这里我也鼓励老师们应该让学生理论与实践相结合，光有理论没有实践上机操作的课程学生会感觉很枯燥，没有意思，而有了实际上机操作之后就会让学生对课程的感兴趣度以及对课程的专注度有所提升，这样学生的成绩和兴趣自然而然都会提升。

总之，互联网是一个工具，也是一把双刃剑，如果学生能够把握的了它，那么它就会让你如虎添翼;如果不能驾驭它，它也会割伤你的手指。因此，教师培养学生学习计算机的兴趣，让学生更好的学习才是最重要的。