高中化学教学中存在的问题及对策研究

吕祖耀

【摘要】高中化学是理科高中生的一门重要的学科，对于学生个人素质的提高以及日后的长远发展有着非常重要的意义。但是，当前，很多学校的高中化学教学中都存在着教学过程中师生互动较少、教学方式落后以及实验教学效率不高的问题，严重地影响了化学课程的教学效果。因此，我们需要对高中化学教学中存在的问题进行分析，并且提出相应的对策。

【关键词】高中化学教学 问题 对策

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0137-02

高中化学的学习能够提升学生的化学知识储备，提高学生的创新意识和动手能力，但是，很多高中的化学教学存在着很多的问题，导致化学教学的效果难以尽如人意。因此，我们需要对高中化学教学中存在的师生互动性较少、教学方式落后以及实验教学效率不高等问题进行分析，进而提出进一步的解决策略，最终促进化学教学效率的提升。

一、高中化学教学中存在的主要问题

（一）师生之间的互动较少。

师生之间的互动性较少是我们当前高中化学教学中存在的主要问题。主要表现为，在化学课堂上，主要以教师为中心开展化学课堂的教学，教师将化学反应的原理、化学反应的结果等一一告诉给学生，学生只用理解与记忆即可。在整个课堂教学过程中，教师与学生之间的互动较少，学生只有在教师提问的时候才有机会进行发言。如此，学生对于整个化学课堂的参与程度较低，不能够深入其中地去了解化学知识，更不能够主动地以创新性的方式来解决化学问题，导致化学课堂的教学效率低下。

（二）高中化学的教学方式落后。

高中化学教学方式落后主要表现在，在整个化学教学过程中，教师主要采取传统的满堂灌的方式开展教学，在教学的过程中不能够充分利用现代先进的教学设备等来开展教学，导致学生在课堂上兴趣了了，造成了学生的学习兴趣不高。现代教学设备主要是指多媒体教学设备，在多媒体教学设备得到充分应用的课堂教学中，学生的学习兴趣能够得到大幅度的提升，学习效果也能够获得极大的提高。但是，由于一些教師自身不会运用多媒体等原因，造成了其难以将多媒体充分地应用到化学教学过程当中，导致化学课堂较为枯燥，学生的学习兴趣不高。

（三）高中化学实验教学中存在问题。

首先，实验教学过程存在问题。很多教师认为化学实验只是为了让学生观察实验结果，因而在实验教学的过程中采取自己演示的方法让学生来进行观察，然后让学生照做以得到相同的实验结果。这就使得化学实验难以激发学生的创新能力，也对学生动手能力的培养缺乏相应的意义。其次，实验教学方法存在问题。在高中化学课堂上，很多实验都是按照实验手册上的步骤一步一步进行的，这样，学生的创新能力就难以得到有效的激发，化学实验的效果也大打折扣。

二、解决高中化学教学中存在问题的对策

（一）在高中化学教学过程中提高师生之间的互动，提高学生对于课堂的参与程度。

在化学教学过程中提高师生之间的互动，能够有效地提高学生对于课堂的参与程度，从而提高学生的学习效果，同时还能够使教师在与学生互动的过程中了解学生对于知识的掌握情况，一举多得，因此，需要在高中化学教学过程中提高师生之间的互动。在实际教学的过程中，可以采用让学生进行讨论，让学生进行自学然后讲解以及教师启发学生探索答案的方式来开展教学。

（二）改变传统的高中化学教学方式，提升学生对于化学知识的兴趣。

通过利用多媒体这个现代的教学设备，教师能够轻松地将深奥、枯燥、难懂的化学知识通过动画模拟、声音介绍、影像还原的方式呈现出来，使学生能够更深刻地了解化学知识，同时还能够提升学生的化学学习兴趣。而在多媒体制作的过程中，教师可以依托丰富的网络资源来充实多媒体的内容，提升多媒体的知识性和趣味性，从而使多媒体能够更好地辅助化学教学。而采用多媒体来辅助化学教学，需要对教师进行相应的培训，使其掌握多媒体课件的制作方法和化学资料的下载方法，如此，才能够使多媒体在化学教学中的作用得到充分的发挥。

（三）转变实验教学的方法，提高实验教学的效率。

首先，对于课本上的实验，让学生通过对课本内容的阅读来自主开展实验，教师只负责讲解注意事项和对学生的实验过程进行指导，这样，能够使学生充分地发挥主观能动性来完成实验，并且，学生在实验过程中的一些错误的步骤还能够为教师拿来做教学的案例，从而将化学实验的意义发挥到最大。其次，对于一些拓展性的实验，教师可以让学生自己选择相应的实验材料，设计实验步骤等来开展实验，教师对学生的实验步骤进行监督，确定没有危险之后让学生自主进行实验，以验证自己的设想。而后，由教师对实验内容进行总结，将学生的实践提升为理论。

三、结语

综上所述，高中化学教学中存在着很多问题，影响了学生化学学习兴趣的提升以及化学学习效果的提高，因此，我们需要对这些问题进行研究，进而提出相应的解决策略，最终促进高中化学教学效果的大幅提升。

参考文献：

[1]罗兰.高中化学教学中的问题及对策分析[J].数理化学习·教育理论版，2013（ 06 ）

[2]方淑芬.高中化学实验教学存在的问题与对策探讨[J].中学生数理化：学研版，2012（07）