旋转童年 塑造健康人格

沈艳萍

2015年 4月19日下午，“快乐乒乓进校园”试点学校——江苏省常熟市塔前小学迎来了两位贵客，他们是乒乓球世界冠军陈玘和来自瑞典的世乒赛冠军约尔根·佩尔森。两位世界冠军在塔前小学乒乓训练馆慷慨献艺，对乒乓小运动员的动作进行分析与指导。世界冠军的友善和精湛的球艺，给塔前小学的孩子留下了深刻的印象，更为塔前小学的乒乓特色文化建设谱写了新的篇章。

江苏省常熟市塔前小学始创于光绪二十三年（1897年），是常熟第一所新学，有着悠久历史和文化积淀，是一所具有优良办学传统和独特文化品质的百年老校。

一、文化引航，彰显特色

从传统的文化中汲取精华，在历史的智慧中寻找灵感，塔前小学凝炼成“乐雅方融”的文化主题，其内涵包括乐观豁达、尚雅求美、笃厚方正、融通明辨等几方面。这是全体师生对教育的独特理解与共同愿景，是基于教育资源整合的价值追求，是富有时代特征与人文关怀的教育精神。

塔前小学成立的乒乓训练基地，先后被命名为“常熟市体育传统项目学校”“常熟市少儿乒乓俱乐部”“苏州市体育传统项目学校”，目前拥有900平方米的新乒乓球综合训练馆，配备24张标准乒乓球台、2台发球机，是苏州市教育系统里最好的乒乓场馆。

在“乐雅方融”文化主题内涵观照下，塔前小学继承和发扬学校教育特色，明晰品牌概念，确立了特色名校的办学战略，积极打造“旋转童年”学生健康人格养成工程。

小小银球划出的美丽弧线犹如绚丽多彩的人生轨迹。“旋转童年”即站在儿童立场，融合现代教育之核心，以小乒乓球辐射儿童的学习生活，鲜活儿童的成长历程，陶铸独立人格，涵育创新精神，培养学生的时代主流价值观、思维方式和行为习惯。

二、悉心规划，有序推进

1.耳目一新的乒乓景观，充盈文化魅力

学校文化形象变革是“旋转童年”学生健康人格养成工程不可或缺的组成部分。根据“乐雅方融”文化主题，遵循一定的实践路线，学校全面设计乒乓文化景观，变外显的环境文化为内在的人文文化。校园中的16张室外乒乓台，让更多的学生在课余快乐乒乓；文化主题墙、乒乓文化长廊、各园区内乒乓运动人物剪影，时时处处给学生以乒乓拼搏精神的感染。

独特的乒乓文化景观，让无声的符号焕发出更多的文化韵味，让这一真正的道德课程凸现其潜在的教育意义，学校成为每一位学生的“精神催生场”，实现文化的生根与再生长。

2.丰富多彩的乒乓教育，厚积乒乓文化

学校充分利用德育教育阵地，以活动为载体，厚积乒乓文化，打造乒乓精神。通过国旗下讲话、红领巾广播、班队活动、晨会等阵地，宣讲国家、学校乒乓运动的发展史，乒乓健将刻苦训练、英勇拼搏的事迹；利用红领巾电视台，组织观看乒乓技能演练，学习乒乓基础知识；开展“寻找冠军的足迹”主题实践活动，搜集资料了解乒乓球健儿如何为国家争取荣誉，培养少先队员的民族自信心和自豪感；开展“我最喜爱的乒坛冠军”故事会，宣讲乒乓冠军的小故事，了解冠军的成长过程，同时寻找自己与冠军的差距；出“走进乒乓名人堂”为主题的黑板报，开展 “寻找身边的小球星”主题队活动；发动少先队员设计乒乓小徽标，并用在校园的宣传册、环境布置等地方。

通过丰富多彩的乒乓教育活动，学生从小小的乒乓球上学会了求知，学会了竞争，学会了爱国，学会了做人。

3.形式多样的乒乓竞赛，营造浓郁氛围

学校成立乒乓球训练启蒙班、兴趣班和提高班，丰富学生的课余生活，增强学生的体质，发展学生的特长。

学校每年一届的乒乓文化节，组织学生开展分年级的主题拓展活动。如低年级小学生开展的丰富有趣的“我爱乒乓球”颠球、对墙击打、托球绕道跑等趣味运动赛；中年级的活动主题是“哦，乒乓球、乒乓板也能玩出新花样”，让学生画乒乓板装饰画、利用废旧乒乓球制作工艺品；高年级学生用美术课和信息课上学到的本领，制作有关乒乓知识的手抄报和电脑小报。

中队、年级、学校乒乓比赛形成制度。每年举行一次校级乒乓球选拔赛。一经发现好苗子，立即做好工作，将他们充实到运动队伍中。

形式多样的乒乓竞赛，让每一个队员更深刻地理解国球，感悟“打乒乓、扬国威、炼意志、健体魄” 的乒乓精神。

4.充满活力的课程整合，形成规模辐射

为使乒乓特色形成规模效应，学校将乒乓教学纳入校本课程。根据全日制小学的新课程计划，开齐上足体育课程。随着新的体育理念的提出，教学目标的重新界定，培养学生“健康第一，终身体育”的理念。各年级开展乒乓教学，每周开设了一节乒乓课，创编了六节乒乓操，让每个学生都能体验到乒乓球的乐趣，掌握乒乓球项目的知识，提高乒乓运动的技能，培养学生健身的兴趣和习惯。分年级安排各种形式的乒乓课间活动，真正做到让每一个学生在课间活动中益智健体，愉悦身心，让乒乓课间活动成为学校的一道独特的亮丽的风景。

2014年10月建成的乒乓文化馆，是展示学校风貌、成就和开展对外交流的重要窗口，是塔前小学宝贵的精神文化资源，是激励师生奋发向上的重要课堂。走进乒乓文化馆，流连品味，无论是奖杯、奖状，还是实物、照片，都在诉说着“塔前人”的不懈追求，见证了塔前小学渐行渐强的发展。乒乓文化馆的讲解员由少先队员担任，让塔前学子更自觉地追寻学校的发展历程，领略学校的发展成就，融入学校的文化血脉。

三、全面提升，收获硕果

塔前小学乒乓特色文化建设的稳步发展，得到了社会各界的充分肯定。中国乒协少委会副主任张世桐、周健康，前世界冠军、前国家队总教练许绍发来校考察指导工作，对学校的乒乓特色文化建设给予了很高的评价。

近年来，塔前小学多次承办了常熟市中小学生乒乓比赛、苏州市中小学生乒乓比赛、常熟和萨摩川内市中日友好城市交流乒乓比赛，获得了良好的社会效益。学校乒乓健儿在全国、省、市少儿乒乓球比赛中共有147人次取得好成绩，42人次获各级比赛冠军，并向上级乒乓训练基地输送了10多位优秀乒乓选手。日本萨摩川内市青少年访问团来校访问后，团长感慨地说：“这是一所快乐幸福的学校，我看到的每一个孩子的眼睛都是闪亮闪亮的。”

乒乓所具有的特殊文化价值、情感内涵和独特魅力，正以无穷的生命张力，春风化雨般浸润塔前小学每一位师生的心田。