解读函数与不等式综合题

2015-05-30 23:28胡文
高中生学习·高三版 2015年8期
关键词:充分利用综合题等价

胡文

在高考数学中,函数与不等式的综合题是函数、方程、不等式、数列等内容的有机结合. 证明不等式的方法很多,但在处理函数与不等式的综合题时,运用常规办法往往难以奏效或过程繁琐,需另辟蹊径. 本文结合实例,通过充分利用函数性质来探求这类题型的解题策略.

等价转化后作差构造函数证明不等式

例1 设函数[f(x),g(x)]的定义域为[R],且[f(x)]是奇函数,[g(x)]是偶函数,[f(x)+g(x)=ex],其中[e]为自然对数的底数.

(1)求[f(x),g(x)]的解析式,并证明:当[x>0]时,[f(x)>0],[g(x)≥1];

(2)设[a≤0,b≥1],证明:当[x>0]时,[ag(x)+(1-a)分析 根据函数性质,不难得出(1)中[f(x)=ex-e-x2>0,g(x)=ex+e-x2>1]. 如果直接将[f(x)],[g(x)]的解析式代入(2)中的不等式,再化简变形进行证明的话,就会非常繁琐. 我们注意到[x>0],(2)所证不等式等价于[axg(x)+(1-a)x

又[f(x0)=ex0-2x0+2=0],即[ln(x0+2)=-x0].

[∴f(x)≥f(x0)=1x0+2+x0=(x0+1)2x0+2>0].

综上,当[m≤2]时,[f(x)>0].

解读 本题通过适当的放缩,转化为寻求当[m=2]时[f(x)]的最小值,利用最小值大于零从而达到证明不等式的目的. 与例2的区别在于,本题无法求出具体的最值点,而是首先验证极值点的存在性和惟一性,再说明此时极值点就是所求的最小值点,并充分利用极值点满足的方程来验证最小值大于零.

利用函数单调性证明不等式

例4 已知常数[a≥0],函数[f(x)=ln(1+x)+a2x2-x,][x≥0,]

(1)讨论函数[f(x)]的单调性;

(2)设[n∈N*],求证:[ln(n+1)分析 要证明(2)中[ln(n+1)

猜你喜欢
充分利用综合题等价
巧用全等形 妙解综合题
一次函数与几何图形综合题
等价转化
an=f(Sn)型数列综合题浅探
n次自然数幂和的一个等价无穷大
深入贯彻党的十九大精神 充分利用妇女之家做好妇联家庭儿童工作
高中物理如何充分利用扩展性栏目
收敛的非线性迭代数列xn+1=g(xn)的等价数列
环Fpm+uFpm+…+uk-1Fpm上常循环码的等价性
综合题命题宜渐次展开和自然生长:由一道综合题的打磨说起