激发课外阅读兴趣提升小学生阅读能力

刘美玲

【摘 要】

阅读是语文学习的重点内容和学生语文能力提高的主要抓手。在小学语文教学中重视课内阅读方法、阅读习惯的培养，还要提升他们的课外阅读能力。本文就小学生课外阅读兴趣培养的意义与方法进行探讨。

【关键词】

小学语文 阅读教学 阅读兴趣 能力培养

小学生课外阅读兴趣的培养对于小学生语文知识的学习和学生未来的发展具有较强的关联性。本篇文章主要结合小学生课外阅读的实际情况进行分析，对如何激发小学生课外阅读的兴趣进行简单探讨，希望能够对小学生课外阅读兴趣的培养和小学生语文学习能力的提升产生一定的积极影响。

一、激发小学生课外阅读兴趣的意义

激发小学生的课外阅读兴趣，能够丰富小学生的知识层面，扩展小学生的文化视野，对于小学生语文知识的深入学习和未来发展都能够产生积极的影响。

1.丰富小学生的知识层面

书籍是知识的海洋，畅游在书籍的海洋中，能够博古论今知天下，感受中华民族语言的魅力，知晓历史、文学等等各方面的知识。在课外阅读的过程当中，能够丰富小学生的知识层面，为小学生带来更多的课外阅读情感体验，使小学生能够真正的体会到何为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

2.扩展小学生的文化视野

小学生课外阅读兴趣的培养，有利于扩展小学生的文化视野，使小学生在课外阅读的过程当中，感受到文化的力量，感受到更多在课堂学习中没有涉及到的内容。小学生正处于思维形成的重要时期，而丰富的课外阅读内容能够为小学生的天马行空提供更多的科学依据，优秀的读物以及名篇佳作能够促进小学生正确思维的形成。例如《母亲》等名著能够使小学生更加热爱和尊敬自己的母亲等等，优秀的作品能够使小学生树立正确的思想观念和价值观念，产生课堂教学适当延伸的效果，对于小学生语文知识的深入学习以及未来的发展都将会产生重要的影响。

二、激发小学生的课外阅读兴趣

小学生课外阅读兴趣的培养，可以通过完善体系，激发兴趣；营造氛围，增添乐趣以及榜样力量，带动阅读；借助活动，巩固兴趣等方式来开展。

1.完善体系，激发兴趣

丰富的课外阅读内容能够扩展小学生的视野，为小学生带来更多的课外阅读情感体验。学校可以通过建立班级学生图书管理员，以学校图书室为阅读场所，组织学生进行校内学校图书馆的阅读。班级学生图书管理员也能够结合每一个班级的实际书籍借阅量，进行明确统计，在班级学生图书管理员的带领下，组建班级内的课外阅读兴趣小组，多交流彼此喜爱的课外阅读图书，并与其他学生进行积极讨论，相互沟通课外阅读的经验以及课外阅读的兴趣，完善学校内的课外阅读管理体系，为小学生营造一个良好的课外阅读条件，激发小学生的课外阅读兴趣。

2.营造氛围，增添乐趣

引导和培养小学生的课外阅读兴趣，可以通过营造良好的读书氛围，使小学生能够感受到读书的意义和读书的价值。学校可以通过营造良好的校园氛围，营造读书气息的方式，使小学生能够积极的参与到读书活动当中。如学校可以将一些名人名言中有关读书的内容张贴于教室以及走廊当中，营造浓厚的读书氛围，增添小学生的读书乐趣和读书兴趣，构建富含书香氛围的效果环境。比如可以将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等中国的名人名言张贴于墙上，也可以借助一些“Books are the ladder of human progress（书籍是人类进步的阶梯）”等国外的名人名言，构建良好的读书氛围。同时，也能够使小学生累计一定的名人名言，对于小学生的语文写作也能够产生一定的积极影响。

3.榜样力量，带动阅读

榜样的力量是巨大的，在小学生课外阅读兴趣培养的过程当中，可以借助榜样的力量，激发小学生的课外阅读兴趣，使小学生能够积极、主动的参与课外阅读活动。如教师可以在课堂教学活动当中，多为小学生讲解一些有关冰心、高尔基等人热爱读书的故事。小学生普遍喜欢听故事，而通过故事的形式讲明道理，便能够产生“事半功倍”的教学效果，对于小学生课外阅读兴趣的培养能够产生一定的积极影响。同时，教师自身也要具备一定的课外阅读兴趣，多读书，多与学生分享读书的感受和体验，通过言传身教，感染更多的小学生，并使更多的小学生能够参与到课外阅读活动当中，扩展小学生的视野，为小学生带来更多的课外阅读情感体验。

4.借助活动，巩固兴趣

小学生好胜心强，开展适当的活动，让学生在一次又一次的活动中体验成功的欢乐，非常符合小学生的年龄特点，有利于使小学生获得并巩固阅读的兴趣。学校可以结合小学生的实际性格特点，开展多种多样的语文课外阅读活动。如学校可以开展故事会、朗诵会、诗歌大赛等等活动，将小学生所喜欢的课外阅读内容或者佳作名篇与其他小学生进行分享，一共感受语言的魅力。学校可以通过评比课外阅读“读书之星”等活动，结合小学生的课外阅读量以及知识掌握量等等进行评选，表彰优秀的学生，激发更多学生的课外阅读兴趣，构建浓厚的校园课外阅读氛围，使每一位小学生都能够乐于读书、勤于读书。

总之，激发小学生的课外阅读兴趣，能够丰富小学生的知识层面，扩展小学生的文化视野。在语文教学中重视学生的课外阅读兴趣的培养，使每一位小学生都能够具备良好的课外阅读习惯，为小学生未来的语文学习和发展奠定良好的基础。

【参考文献】

【1】黄玉蓉. 激发小学低段学生课外阅读兴趣的有效方法【J】. 新教育，2014（17）

【2】李金玉. 阅读 悦读——浅谈小学生课外阅读兴趣的培养【J】. 小学生，2014（01）