基于Android平台的中小学试题库系统的建设

摘 要：近些年来，由于家长急切的望子成龙、望女成凤，导致绝大多数中学生，甚至是小学生都忙于参加各种各样的课外辅导班。不仅使孩子缺失了童年的乐趣，而且丢失了学习兴趣。建设基于Android平台的中小学试题库可以让学生得到优质的师资，精准的解答。在试题库的建设中引入亲子奖励交流和游戏晋级的方式，培养学习兴趣，提升学习效率。通过Android平台试题库的使用让学习和快乐成长不再矛盾。

关键词：Android平台；移动互联；试题题库

中图分类号：G312 文献标识码：A

1 引言（Introduction）

随着移动互联技术的迅速发展，近几年，移动互联技术已经在许多领域得到了广泛应用[1]。而基于Android系统，针对广大学生群体，用于学生学习文化知识的应用软件还比较少。单纯微课的发展，对学生学习的影响有限。对于学生，尤其是中小学生在学习文化知识时经常需要一些课余的指导，同时更需要一个错题累积的环节。鉴于这种情况，基于Android系统开发针对中小学学生学习的APP应用软件就可以做到每天帮助中小学学生省去大量去辅导班的时间，并且让学生在娱乐互动中轻松学习文化知识，同时还可以做到智能化的错题积累，真正做到针对性，一对一智能化系统指导。

2 基于Android平台的中小学学习系统开发的必要

性（The necessity of developing the students

learning system based on android platform）

一直以来中小学生的课余时间大部分都献给了各种辅导班，尽管家长为了孩子的学习，不惜花费大量的金钱和时间参加各种辅导班。使孩子不仅失去了宝贵的童年玩耍时间，而且学习收获甚微。

基于Android平台的中小学生学习系统的开发主要完成以下几方面的工作。

2.1 解决时间问题

虽然普遍认为，中小学生应该完成了国家教学大纲规定的学习内容外，应该把更多的课余时间投入到锻炼身体和参加其他活动上[2]，来更好的促进学生身心的健康成长。但是，许多家长仍然陪同孩子长期奔波于各种辅导班。学生为什么补课呢，原因是多方面的。只有找到切实有效的方式帮助孩子学习，才能从根本上解决这一问题。基于Android平台的中小学学习系统的APP可以使学生足不出户，随时随地的完成一天学习的检验和巩固，节省时间，提高效率。

2.2 实现智能化的错题记录

每个孩子在学习中出现的问题不尽相同，而统一化的教学过程后，还需有针对性地课余辅导。如果用参加辅导班的方式解决，即使是一对一的辅导，每周辅导时间有限，而且一个老师也无法专门只针对一个学生。所以一直以来，众多家长抱怨效果甚微。利用智能化的记录平台，可以实现很方便的错题记录、归纳、总结，为之后的查缺补漏做好储备。

2.3 寓教于乐

智能化的学习系统可以采用游戏晋级和家长奖励的方式来进行。如果把学生对游戏过关的好奇与期待的心理应用到学习知识上。不仅使学习更富有乐趣，无形中也会督促和鼓励孩子通过一步步的学习增加自信，培养学习兴趣。同时家长通过设置奖励，更能增强亲子交流，有助于学生身心健康成长。

2.4 实现自主学习

智能化的学习系统在设计上需要简单、方便、明了。中学生及大多数小学生学习过电脑的基本操作，对本软件可以达到独立操作，每天在系统的提示下完成自主学习。

2.5 享受优质师资

目前，由于师资不均衡，导致教学效果的差异很大。而智能化的学习系统可以集中优质教师资源的力量，开发提供优质的教学内容和试题练习。让每一个使用本软件的学生享受最优质的教学资源。

3 基于Android平台的中小学学习系统的设计

（The design of primary and middle school

learning system based on android platform）

本系统主要分为晋级版模块、学习版模块、试题练习和错题集模块。

3.1 晋级版设计

以晋级的模式设计本模块。首先按年级分别设置从小学一年级上学期至高中三年级下学期不同学科的不同晋级段。在每个试题段，晋级设置分为10个等级，即模仿玩游戏的十关。在规定的时间内，完成一定的试题量（以半小时以内的试题量为界），并且分数达到90分以上可以晋级到下一关。家长根据学生的实际学习和成长状况，对于系统默认的90分成绩可以另行设定，晋级下一关。

每一关通过时，家长设定鼓励的话语奖励、温馨的语音奖励及物质奖励等。当学生通过一关时，这种神秘的奖励以文字或语音、视频的方式呈现。增加了亲子交流，也督促了家长对孩子的学习成长的关注，对于年龄段比较小的学生更有吸引力。学生都会有好奇心，所以很多孩子会迷恋于游戏，尤其是闯关游戏。把这种好奇心转移到学习上，让学生在不断晋级的过程中，喜欢上对文化知识的探索。

3.2 学习版设计

本模块提供了针对每个年级的学习指导。将汇集全国知名教师进行针对性知识点讲解，使每一个使用该软件的学生都能享用到最优质的师资资源。在一定程度了缓解师资不均衡的现象。本模块仍然分年级，分学科进行知识点系统讲解。没有及时跟上讲解过程的，随时可以暂停回放讲解过程。每年级每学科将由优秀讲师进行系统知识讲解，对于典型和抽象的知识，辅助提供样题精讲和随堂练习。学生可以随时随地享受优秀教师的精准讲解。为了检验每个学生的学习效果，在系统学习后，可以随机生成检验试题。学生完成测试试题后，进行提交，系统会给出规范的成绩评定并记录成绩库中。学习者会充分的感受到一对一的专业服务。

3.3 试题练习

本项目还设置有试题归纳和整理模块。在该模块中按年级按学科，并且每一学科中按知识点的关联性设置了典型试题的练习。每一题目都针对性的检验某些知识点的掌握情况。同时提供了阶段性试题和综合性试题练习，供学习者阶段性检测和整体检测学习效果。

3.4 错题集

本项目最大的特色就是错题集的设计。晋级版和学习版模块中都分别设置了错题集记录系统。错题集中按知识点设置了错题出现的频率，供学生针对性难点攻破。同时每道错题也记录了做错的时间和板块。如果问题已经解决，可以把错题标记为已解决问题，下次在错题显示中将不再显示。错题集的记录和设计对指导学生学习成绩的提升具有重大的帮助。在学生日常的学习过程中，即使再细心的家长也无法做到随时随地的错题记录。利用本软件就可以轻松实现错题的整理分析。

4 Android系统平台的选择（Selection of android

system platform）

目前，基于Android平台的应用程序发展迅速，Android所在的市场份额大。很多智能手机厂家几乎都加入了Android阵营，并推出了一系列的Android智能机[3]。终端越多，其市场潜力就越大。同时Android平台的终端设备价格低廉，性能稳定。Android平台系统开源，简单实用。更重要的是Android平台提供给第三方开发商一个十分宽泛、自由的环境，非常利于创新软件的开发。

5 结论（Conclusion）

应用先进的Android移动互联平台，运用合理的开发设计技术，制作适合中小学学生使用的APP应用程序。并且在知识讲解方面做到系统连贯、准确精炼；在试题选择上选择具有代表性、针对性的典型试题；在细节设计上符合中小学生的使用习惯，激发学生的学习兴趣，精益求精。该软件的实现和应用对于中小学生课余学习的提升将带来很大帮助，通过该软件的使用，不仅可以使学生和家长摆脱繁杂的课后辅导班，而且会通过奖励和游戏晋级的方式将引导学生提升学习效率，并逐步喜欢学习，让学习和快乐成长不再矛盾。

参考文献（References）

[1] 张旸.Android深入浅出：Android4.x技术详解与进阶实践[M].

北京：机械工业出版社， 2014.

[2] 龚伟光.中小学素质教育根本目标与实施途径的探讨[J].学

园，2013，1（16）：85-86.

[3] 白文江.基于Android平台的移动应用开发研究[J].太原大学

学报，2011，12（3）：117-120.

作者简介：

马宏茹（1978-），女，硕士，讲师.研究领域：软件开发.