试论法治与法制的细微差别

程小红

【摘 要】高中政治不但是一门文、理兼具的学科，而且还特别地注重咬文嚼字。细节是成功关键的一步，法治社会与法制的社会，差别或许只在一个字，但是其中的意义与所代表的观点理念存在很明显的区别。这一部分的学习也是高中政治学习中的重难点之一。将学习学好的同时，做一名懂法、知法、用法的人，这才是最重要。

【关键词】高中政治 法治 法制 运用 教学课堂 深究

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.09.062

随着国家更大力度推进法治与法制社会的教育，在教育事业发展中，普遍将“法”的观念、理论、知识融入课本的学习中，同时也是作为学生必须了解与掌握的知识。诚然，和“法学”结合发展最为密切的便是高中政治的课本学习。小学的初学阶段对于学生们来说，只是一个初步引导学习的作用，同时让学生们树立正确的思想观、人生观、价值观、生活观。

一、对政治学科的初步认识

政治开始融入教学大纲中，最开始是在初中的学习，在一阶段学生们在经过小学的学习后，开始在自己的世界对学习和生活的联系发生一些微妙的转变，但还是不具体、不细节、不清楚。初中的政治学习更多的是点到为止的学习，没有再深入研究探讨，这也是缺点之一。同时，这无疑为高中紧张而又疲忙的学习生活带来巨大的挑战，在如此紧张的氛围，因为得面临高考这一大槛的挑战，很多教师会特别努力着重抓自身的教学质量与效率。诚然，这也是正确的，没有人不想成功。高中的政治普遍都是长篇大论的知识点与需要经过大脑去理解的观点，这些观点或是知识点，有可能是和生活息息相关的、也有可能是和社会当年的热点话题息息相关的、亦或是和当年国家所发生的重大或是和特别特殊的事件息息相关的，这些是最能成为高考的考点与热点之一。对于“法”来说，在中国如此大又如此创新与发展的国家里，这自然而然会是成为学生学习的重点，在教师的教学大纲中，绝对少不了这一方面的学案与教学目标。

二、法治的学习重在“治”

法治社会，人人遵守。违反法律的人，无疑是和自己过不去。紧跟国家对教学事业的关注与期望，在现在的社会中强调的无疑是——文化、科技、法律三大体系，系统化、规范化、理论化的学习。文化让学生学会如何将自我学到的知识更好地运用到生活中来，成为生活中有文化知识人的佼佼者，从而进入更高等的学府继续深造与学习；科技让学生学会懂得创新，学会将自我学到的知识运用与高科技中，创造更加有利于人类社会的便捷产品；法律让学生学会如何做一个人，如何做一个好人。这一方面的学习比前两点都更加的重要与意义深刻，这一方面的学习，直接影响的是学生本身，教师要让学生明白与懂得法律是国家治理如此庞大的一个国家。

在如此众多的人口中，不可避免的是，大千世界无奇不有，唯一最好的一点便是做好自己，做一个好人，做一个对国家、对社会、对家庭有贡献的好人。诚然，法的运用就会显得极其的重要，同时法的运用是不可或缺的。中国的每一位公民都要懂法、知法、遵法、守法。

将法治的理论观点运用到政治的课本教育中也是有其原因的所在。政治的学习本身是结合生活，联系社会、国家热点来出考点题，随着近几年的课改，更加将政治融入社会国家中的热点与舆论点中，法治的社会是近几年国家极力强调要将法融入到每一个家庭中，减少不必要的恶性事件的发生，推广普法知识的传播，让人人都能知法、懂法、理法、遵法、守法。当然法治社会最重要的便是——治。“怎样治、如何治”将这样的思维方式融入到教师的教学中来，在教学的计划中重点突出治的重要，在学习具体案件的同时，更加重要的不是案件的本身，更加注重的是通过此案件，教会学生什么，学生从中学到了什么，这也是政治教学深化的意义所在。

三、法制学习重在“制”

法制社会也是一大醒目与亮点的存在，“制”最直白最普通的解释便是制度，就是通过将法编成一套系统化、完整化、规范化的制度，深入到每一位学习者的脑海中。通过思想观点的碰撞，牢记这些制度存在的意义与价值，从而更加系统化、完整化、规范化地掌握法的知识。高中的政治很多的章节与观点都离不开法的身影，足以看出，法的重要性。法既是法律、法念、法规、法例，也是生活中最直接的生活规则，就像很多学生喜欢打游戏一样，游戏也是有很多规则存在的，不可肆无忌惮地想怎么做就怎么做，这一点是不可能也是永远不会发生的。

用辨证论的眼光看待问题就是——世界上绝对自由的人是不存在的，自由其实是相对的。学习中也会是有其规则存在，而且也必须掌握与遵守这些规则，才能学的更好走得更远。法制的社会更加强调与注重的便是制度的学习。例如，在一道大题的试题中：一某犯罪嫌疑人，因为触犯了国家第195条第二例的法规，被判有期徒刑4年。问：此犯罪嫌疑人犯的罪行是什么？犯罪嫌疑人为什么明知道自己会触犯法律还是坚持死不悔改？从这起事件中犯罪嫌疑人是否改过自新，你又从中学到一些什么与法有关的知识。从中足以看出法律知识的重要。

高中阶段强调法的学习是必要与重要同时也是必不可少的。法制的社会，通过教师在课堂利用书本上典型的案例分析，让学生懂得如何会利用法律来保护自己，让学生懂得如何运用法律来保护自己的家人，在日常的生活与学习中，如何更好地利用法律知识。通过教学课堂的深入有细节的学习，师生间的不断讨论与研究专研，让法的理念、观点、思想融入学生的生活中，将课堂与生活更为紧密地联系起来。除此外还可以倡导学生收看《新闻联播》、《焦点访谈》、《法制社会》等等，这些新闻的传播能让学生更加具体地了解法的存在，也不仅仅只是在课本上学到的知识而已。将制度化的法律通过教学的载体更好地传播与让学生们去接受以及普及。法制社会需要的是用事实说话，而不会是恶性的事件发生，这是需要极力避免的。

法制与法治社会的学习将会成为高中政治学习的重难点，在随着课改的不断改进与推进，国家更加注重在高中阶段对学生各方面的发展与教学，不仅仅是所获得成绩的教学与教育。当然高中直接面临的是高考的抉择，不可放弃对教学质量与教学成绩的提高与深化。但是一名优秀的人民教师更加会懂得与明白，高中的学习是为了让学生能继续的深造与学习。在师生的共同努力下，将法治与法制更好的联系与连接，不仅是在课本中的学习，从而更广泛地推广到生活中的学习。