构建新型的语文课堂教学

2015-05-22 10:03张文强
学周刊·中旬刊 2015年5期
关键词:语文课堂探究语文

张文强

摘要:当下,我国已经实行多年的教育模式和教育观念有些已经远远不能适应现代的教育状况,甚至成为了现代教育发展的绊脚石,阻碍了教育改革前进的步伐。在这个日新月异的时代,新生事物层出不穷,新的教育思想也在像雨后春笋般出现,学生和家长对待教育的态度也使得教育必须做出重大变革,以适应实际需要。在这一前提下,构建新型的语文课堂教学就显得非常重要,这是时代的需求,是教育发展的必然。

关键词:小学语文 新型课堂

在这个知识文化大爆炸的年代,“文盲”已經不再是对那些不识字的人的称呼,而是指没有学会怎样学习新知识、怎样使用新科学的人。语文教师必须要教会学生自己主动学习,怎样自主学习、自主实践、自主探究、去发现和解决问题。语文教师必须要体现“自主、合作、探究”的学习精神,全面培养学生的语文能力,构建新型的语文课堂。那么应该怎样构建新型的语文课堂呢?

一、 以自学为主,扩大主动学习面

实践证明,能够主动学习,或者说会自学,才是语文学习的最高境界。我们现在所提倡的素质教育实际上就要求教师把学生的被动学习变为主动学习,使学生成为会学习的人。所以,语文教师的一大任务就是教会学生自己学习。那么应该怎样教会学生自己学习呢?

首先,创设自主学习的氛围。在教学中,教师不要把答案直接告诉学生,而是要学生采用自己喜欢的方式,去找出问题的答案。这一过程中,如果学生找不出问题的答案,或者答案不正确,教师不要对其加以训斥,而是要及时给予鼓励和帮助,引导其解决问题。教师尤其要注意表扬和鼓励在语文教学中的作用,因为表扬和鼓励可以使学生自主学习的欲望更加强烈,使学生树立起更强的自主学习自信心,这对以后的语文学习是有着非常大的作用的。因此,当学生的答案正确时,或者学生的学习有所进步时,教师千万不要吝啬自己的鼓励与表扬。只要教师创设了这样拥有自主学习氛围的课堂,学生们一定会十分喜欢语文课,因为这样的课堂让他们找到了自己的闪光点,感觉到自己原来也可以非常成功,也有值得教师和同学表扬的优点。有了这样的积极心理,学生才会愿意学习语文。

其次,扩大语文学习面。语文学习是学生一生文学知识积累的主要途径,尤其是小学阶段,更是学生语文知识打基础的重要阶段,所以小学语文学习显得尤为重要,家长和教师必须重视。但是单纯的语文学习也是不行的,因为仅仅书本上的语文知识是远远不能满足学生对于语文知识的需求的,所以,语文教学必须有较为宽阔的面,以便学生涉猎较多的语文知识,适应将来社会的发展。教师在教学过程中,有时可以把自己感觉对学生有益的课外知识教给学生,还可以经常鼓励学生自己从图书室找书看,以增加知识面,也经常组织学生讨论读书心得。通过这样的方式,同学们的读书热情会逐渐提高。

二、 以合作为手段,发挥小组作用

我们要在语文课堂教学中培养学生的合作意识,使其在合作中逐渐养成与别人合作意识,并获得语文知识,小组合作学习是一种良好的学习方式。在小组学习中,学生不但可以锻炼合作能力,而且还可以培养集体精神,也可以锻炼与他人交往的能力。然而在实践中,往往有一些语文教师使小组合作学习在教学过程中流于形式,没有实际意义。所以,教师要注意小组学习的引导,使每一个学生积极主动地参与到学习讨论中来,使每一个学生在小组中都有事可做。教师不能只追求形式,要为学生创造宽松愉悦的学习环境,力求使人人参与学习过程,人人有机会发言,人人参与讨论,人人做学习的主人。值得一提的是,小组合作是手段,而发挥小组的作用,提高学习效率,提升学生学习的乐趣和积极性才是小组合作学习的根本。

三、 以探究为目的,培养学生主动学习的精神

探究学习是一种以学生自己主动探索知识为标志的学习形式,是一种被认为有助于培养学生自主学习能力和意识的较为先进的教学方式。从学生实际进入社会以后的成长过程看,学校学习的阶段只是学生学习知识的一小步,而更多的知识学生还会在社会工作中继续被迫学习。所以自主学习就显得更为重要,否则学生将来步入社会就难以适应社会的发展形势。因此,语文教师一定要在教学中时刻注意培养学生的探究意识,使学生在遇到问题时都要在自己的脑海里问一个“为什么”,想一个“怎样解决”,并努力去解决,锻炼独立解决问题的能力。

要想让学生养成探究的习惯,首先,教师就要教学生学会“质疑”。俗话说“学起于思,思源于疑”,质疑是学生主动探究的第一步,也是学会创新的基础。其次,教师就要学会课外延伸。在开放的课堂教学中,教师要把主动权交给学生,锻炼学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,我们更应该课内外延伸与拓展,让学生的智慧和灵感在课余的天地里得到淋漓尽致的发挥。

总之,语文教学和其他学科教学既有一定的相似性和连贯性,但是又有自己的独特特点,语文教师一定要善于多学习新的教学思想,实践新的教学模式,总结教学实践的得与失、成功与失败的原因,只有这样,才会创新语文课堂,把语文课堂变成学生们喜爱的语文园地,让他们在语文的知识海洋里尽情徜徉。

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