向海阔天空奔去

2015-05-18 08:51张情
教育 2015年15期
关键词:行知悟性陶行知

张情

石家庄市行知小学始建于2012年,是一所充满朝气的中国陶行知研究会实验学校。学校以陶先生“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的教育思想为引领,追求“在海阔天空中过生活,便是在海阔天空中受教育”的理念,着力打造富有自身文化的行知特色学校。

传承理念,谋求发展

学校的最终发展是文化与理念的传承和发展。行知小学承接了陶行知近现代教育思想的大成,并进行不断完善和塑造,初步形成了以陶行知先生的教育思想为根基的行知理念体系。

两年时间,学校坚实地走好每一步,从陶行知先生在1932年撰写的唯一一篇长篇教育小说《古庙敲钟》中写到的“教育要帮助鸟儿啄破鸟笼,冲破鱼盆,咬破棚栏,向那海阔天空投奔而去”受到启发,凝练出了“向海阔天空奔去”的核心理念,承继先生勇猛精进的精神遗产,在教育积弊已久的当下,为学校创建广阔的生活教育空间,营造健康的、科学的、艺术的生活空间,调动一切资源,创造一切机会,培养学生在做中学、行动中创造的习惯。

沿着“我爱生活——发现生活中的美”“我会生活——学会一些基本生活技能”“我的生活——确立自己的生活价值观,有初步的生活规划”的层次,学校制定了《生活教育大纲》,给学生设定了必要的生活标准及行为准则,真正开启适合学生全面成长,又能充分发扬学生个性的教育生活。

在学校文化的引领下,着力开展“陶师工程”“悟性课堂”“润泽德育”“社团教育”等活动,使学校成为名副其实的陶行知教育特色精品学校。

陶师工程,提升素养

教师的能力决定了教育理念的最终实施效果。行知小学坚持以“请进来、走出去、原地生根”相结合的学习方式提高教师素质,并建立了外出学习汇报制度。学校曾选派教师参加了“真语文”课堂观摩、苏霍姆林斯基教育思想学习、中国陶行知实验学校2013与2014年会、“行知式”名校长论坛、全国传统文化进课堂教学研讨、校本德育创新论坛、全国新学校论坛等多项国家级培训。校长还受邀在“行知名校长”培训会上做典型发言。与此同时,校内的“相约星期二”培训时间雷打不动,“校长推荐文章”的方式,引领全体教师走在学习共同体的成长之路上。在系列化的学习中,教师的专业素养得到了有效提升。

悟性课堂,灵动生命

行知小学的悟性课堂秉承陶行知“教学做合一”“六大解放”的教育思想,是在课改的土壤里生长起来的、新课程背景下的一种高品质的课堂形态。在中国陶行知研究会会长、秘书长等专家的指导下,行知小学“立足行知思想,构建‘自育自学的悟性课堂”课题研究于2013年10月正式立项。

“悟性课堂”从开始尝试就显现出她强大的生命力,将教师从重复、疲惫的课堂状态中解放出来,让学习成为学生的人生体验,课堂成为师生学习共同体的乐园。学校坚持以研究促进发展,以课题带动课堂,先后进行了“悟性课堂专题研讨”“‘我的悟性课堂教学观摩”等多项活动,初步形成了悟性课堂的“自悟、启悟、领悟”三环节课堂模式;构建了质疑、对话、合作三种课堂文化;以先学后教、以学论教的课堂内容、分组合作的课堂形式,实现教师的“教是为了学生服务”的目的。

润泽德育,浸润童心

用陶行知思想润泽生命,是学校德育工作的追求。在陶行知理论的引领下,行知小学创建了“一善行动、两项培训、三类实践、四季课程”四大德育工作版块。

“一善行动”是“日行一善”活动的进一步弘扬和延伸。从三月的“爱心献给身边人”活动开始,学生们学雷锋进社区,爱父母进家庭,“一善行动”贯穿全年。

“两项培训”是分别针对家长和学生的两项专项培训。开办家长学校,定期对家长进行培训;邀请家长做义工,以护学、助教、种植、宣传等形式参与学校日常管理,强化教育合力。

“三类实践”是学校依托世界儿童基金会的“儿童友好家园”项目,创建了“陶家儿童服务站”,开展“卫生保健”“环保教育”“儿童保护”三项主题实践活动。

“四季课程”是学校德育工作的春夏秋冬,学校经过两年的摸索逐渐形成了一套完整的体系,艺术、体育、游学、联谊、表彰等课程贯穿“春之歌”“夏之舞”“秋之韵”“冬之情”全年活动,让学生们在季节变化中体悟生命成长的乐趣,为来年的进步播下自信的种子,体现陶行知先生“我们要在行动中追求真知识”的教育理念。

多彩社团,精彩生活

丰富多彩的社团活动,串联起学生们精彩的童年生活,课堂外的学生们享受的是更有趣的精神大餐。

按照陶行知先生的六大解放的教育思想,学校开设了阅读、体育、艺术、生活常识、非遗文化等五大类22项“闲暇教育”校本课程。社团活动课程更是学校闲暇教育的主渠道。如今“艺友合唱团”“丝蕴葫芦丝工作室”“行知陶子足球队”“轻羽飞扬羽毛球俱乐部”“睿武跆拳道社”“泥娃娃陶泥坊”“巧手面塑坊”等七大社团,已成为行知校园一道靓丽的风景线。

今天的行知,敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆,在健康、科学、艺术的生活空间里,调动一切能够调动的资源,创造一切可以利用的机会,积极实施体育、艺术、科学实验和综合实践课程,引领着全体师生向海阔天空奔去。

(作者单位: 河北省石家庄市行知小学)

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