学校图书管理弊病与处理策略分析

赵志辉

摘 要：图书馆在学校中占有重要的位置，它对学生在生活中的学习发挥着重要的作用，是学生课余查阅资料、拓展阅读的重要途径之一。随着学生阅读意识的增强，学生对图书种类的要求不断提升，借阅量也不断的扩大，这对于目前国内的大多数学校的图书馆来说，是无法满足要求的。目前国内的图书管理工作还很粗略化，图书的种类不健全、资源不足、书籍的破损严重、以及管理不当、图书的流失严重等问题，都给书籍管理带来了一定的困难。该文主要探讨学校图书管理弊病与处理策略。

关键词：图书管理 弊病 策略分析

中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（a）-0194-01

随着我国以经济的发展，对教育的投入也在不断加大，学校图书的资源量在不断增多，然而学校对图书管理的经验不足，这就给图书的管理和使用带来了众多的不便，所以加强学校图书管理，改进学校图书管理中出现的缺陷和不足，是促进学校图书管理健康发展的重要步骤。以下从几个方面分析学校图书管理中的弊病和处理的措施。

1 学校图书管理中的弊端

（1）图书资源种类不足。

现今，由于学校对图书馆的投入不足，造成图书馆中图书资源种类和数量严重不足，这对和日益增强的图书阅读的需求相比，是不平衡的，图书馆已经越来越不能满足师生们的对学习和阅读的渴求和需要。

（2）图书借阅程序不完善。

由于图书的借阅程序和制度管理不够完善，而经常造成图书的丢失或损坏。在现实中的图书借阅中，由于对借阅者的约束力不是很强，造成了一些借阅者不按指定日期归还，或者不爱惜借阅的书籍，造成书籍破败不堪甚至损坏，这都给其他阅读者造成了影响，致使图书的重复使用和利用率大大降低。所以要完善借阅的程序和制度，对借阅者指定相应的约束性的条款，对于图书的管理和借阅来说是非常有利的。

（3）图书的实用性和针对性不强。

对于图书馆中的图书来说，是供师生们学习和课外查阅资料的重要的阅读和学习的工具，同时也是学生们消磨课余生活的重要的娱乐阅读途径。所以对图书的管理要具有针对性和分功能性，对于专业性学习性的书籍分为一类，对于课外阅读休闲的要归为一类。而对于目前国内学校的多数图书管理来说，其分类和实用性不强，其针对性也不强，管理还比较粗糙，分门别类的也不够齐全。所以对于学校的图书管理来说，要根据不同的需求，制定相应的阅读借阅区，对图书进行分区分块管理，根据不同人群的需求，做到服务化图书管理。

（4）对破损丢失书籍的补充更换不到位。

由于图书管理程序和服务职能的缺失，造成的图书的损坏和流失，如：图书的掉页、涂画、撕烂折叠等。不能及时的查漏补缺，造成图书的管理混乱，从而影响到图书的查阅和使用，对于图书馆破损的书籍和流失的书籍，图书馆如果不及時补充更换，就会影响到阅读的质量和进度，给师生学习生活带来一定的影响。

2 加强学校图书管理的措施

（1）加大对图书管理的投入。

书籍是人类学习与进步的重要工具，学校是国家和民族的未来，所以学校要加强对图书管理与建设的投入，完善书籍种类和资源量，使图书的资源与师生学习的需求相平衡，以满足师生日常的学习和生活需要。对图书管理的投入，不仅方便了师生们的日常的借阅和阅读，还保证了一定的书籍资源量。这对于图书管理的可持续性有着重要作用。

（2）完善图书借阅程序和管理制度。

图书的借阅是一个对学习和阅读的支持与肯定，也是一个有利于师生学习的措施。而如果图书的借阅没有一定的约束和程序，就会造成图书管理的混乱和书籍的损坏和流失。所以要制定图书借阅程序和管理制度，加强对图书管理和借阅的约束作用，这不仅有利于图书的使用率和利用率，更是方便了真正需要使用书籍的人的阅读和使用。

（3）完善图书分需求管理。

对于图书的阅读和使用来说，不同的使用人群，有着不同的需要，所以在加强图书资源的同时，还要对图书使用需求的分区，根据不同的使用需求，对图书功能进行分区管理，这样不仅有利于师生们的学习生活，更有利于同需求阅读借阅者之间的读书交流和分享，有利于学习的进步。

（4）建立相应的图书损坏流失追查条款。

图书的借阅是方便师生学习交流的，而由于图书借阅的管理不当，造成图书借阅的丢失损坏，这就给图书的二次阅读使用带来一定的影响。所以建立相应的图书损坏流失追查制度对于图书的管理来说是非常关键的，它对于图书的损坏流失的补缺有着重要的作用。建立相应的图书损坏流失追查，不仅有利于图书的管理工作的持续进行，更有利于图书的使用率得以延续，有利于图书管理的健康发展。

（5）提高管理人员的管理水平。

图书管理人员的管理水平和管理素质对于整个图书管理来说是非常重要的。一个好的图书管理员，会根据阅读的使用需求，对图书进行合理的分类配置，以供不同需求的人阅读，使图书发挥其应有的利用和使用价值，而对于一个管理水平低的管理者来说，由于其管理水平和知识的有限，就会造成图书的使用率和利用率降低，是图书的管理工作处于混乱状态。所以要加强图书管理者的管理水平和素质，加强对图书管理者的培训和驯练是提高图书管理水平的重要措施之一。

（6）建立数字化图书管理与阅读系统。

要加强图书的管理，还要建立数字化图书管理与阅读系统。由于图书的种类和书型众多，不可能把世界所有书籍都汇聚在一起供学习者阅读使用，这时就可以购买一些数字图书库，来对图书资源进行补充。数字图书不仅不易损坏破损，而且其使用率和利用率高，这有利于图书的管理和使用。利用数字化技术对图书的借阅使用进行管理，不仅有利于图书使用情况的记录，还可以对图书类型数量进行统计，根据统计数据，查漏补缺，对需要增添的书籍进行增加，以避免重复购置，造成资源的浪费。

3 结语

对于学校的图书管理中出现的弊端，要运用科学的管理手法和手段对图书管理进行规范，使图书管理科学化、集约化、高效化，提高书籍的重复使用率和利用率，是学校图书管理的重要目的之一。所以要建立健全图书借阅和使用制度，以保障图书的可持续使用。

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