高校要注重大学生创业能力的培养

刘春玲

项目课题：1.2015年长春市哲学社会科学规划项目“应用型本科院校大学生创业教育模式研究—以长春工程学院为例”，项目编号为CSKT2015ZX-0044；2.吉林省高等教育学会2015年度高教科研课题“社会主义核心价值观引领下的地方工科院校大学生全程化职业生涯教育体系研究”，项目编号为JGJX2015D187；3.2015年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“吉林省职业院校大学生创业教育模式的研究与实践”。

摘 要：在“大众创业、万众创新”这一新时代背景下，全民创业已经成为一种热潮，大学生作为创业的生力军，培养他们的创业能力显得尤为重要。高校担负着青年创业创新人才培养摇篮的责任，大学生创业有利于推动高等教育综合改革，有利于促进高校毕业生更高质量创业就业。

关键词：高校；大学生；创业能力；

[中图分类号]：G647.38 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2015）-36--01

在2014年9月夏季达沃斯论坛上，李克强总理发出了“大众创业，万众创新”的号召。2015年5月7日，国务院总理李克强同志分别到中国科学院和北京中关村创业大街进行调研。他强调，推动大众创业、万众创新是充分激发亿万群众智慧和创造力的重大改革举措，是实现国家强盛、人民富裕的重要途径，要坚决消除各种束缚和桎梏，让创业创新成为时代潮流，汇聚起经济社会发展的强大新动能。他强调，对创新创业的呵护和扶助，是最现实、最长远的发展之道和惠民之策。

高校肩负着青年创业创新人才培养的责任，推进高等教育综合改革，促进高校毕业生更高质量创业就业，高校要注重大学生创业能力的培养，建立健全创新创业的教育理念，打造创新创业培养模式，为学生搭建发展的新的创新创业平台，培养学生的社会责任感和历史使命感，不断提升大学生创业指导服务水平。

1、根据形势变化，市场需要，高等学校要不断进行各专业的调整和配置

总观全局，现阶段各高等学校的各专业的构成，在一定比例上残存着计划经济时代的烙印，个别专业社会生存空间狭窄且需求量较小，高等院校并没有有意识地针对现今的市场经济大环境做出相应的调整。新形势，新局面，高校应有针对性的开设有利于与市场经济有效接轨的相应专业，同时辅以减少招生人数、有计划招生并予以专业整合等措施。这些办法的采取将有效的缓解高等学校大学生就业困难的现状，同时也会在一定程度上缩减社会投入的资本。

2、进一步提高大学生的全局意识和创业意识，改变传统的就业理念

当前，我国高等学校采取的学习方式大多都是自主学习，因此，高校应更加注重学生的实践能力培养，让学生更好地把知识运用到实际上，真正做到学以致用。用积极的态度去讲解分析当前就业形势，逐渐改变现代大学生的就业观，帮助他们树立正确的就业理念，改变传统的铁饭碗意识，与时俱进，相时而动，不断提升自己的就业能力和就业水平。

3、摸清市场规律，寻求创业机会

首先要学会对市场需求的分析，真正了解到什么是市场经济，市场规律需要遵循的原则，目前我国不断推进机构大规模精简，大型国有企业在市场经济体制冲突并轨的过程中也面临着严峻的压力，目前形势意味着大学生就业空间，就业渠道日益缩小。而体制内的单位因为财政拨款紧张等因素必然也会面临着精简问题，吸收能力有限。总体衡量，民营和乡镇企业才是大学毕业生就业的主要途径。这一切预示着“务实”的主导地位，具体讲，“专业素养、实践经验、动手能力、社会适应能力”显得愈加重要。

4、全方位的发展，掌握多种技能，大学生就业才有更多选择

现代社会发展的原动力——创新。科学技术发展到今天，各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了，我各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透。而当今创新的点正是出现在不同思想，不同领域，不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方。宽口径、厚基础的通才更具有实现创新的能力，知识面较广博的人才更有竞争力，才能适应社会需要，也才能够使自己在当今社会中得到发展，在经济高速运转的高科技时代立于不败之地，

5、自主创业，就业新路

由于我们现在的大多数大学生基本没有工作经验，在其内心还没有建立一套个人经验判别体系，在考察商机与项目时，往往只能停留在理论分析上，所以无法从各方面了解项目。针对此情况，我认为对于社会关系简单的大学生来说，一定要有适当的贮备，保持创业的激情和热情。不断吸纳行业知识、管理经验、社会阅历等诸多方面的知识，不断提升大学生创业水平，促进高校毕业生更高质量就业。

6、立足自身优缺点，广开就业途径

兴趣是最好的老师。高校要努力帮助学生培养兴趣，帮助其找到优缺点，让学生更好的认识自己，全面了解自己，这样以后创业的过程中，遇到问题就会冷静地分析，从容地对待。帮助学生培养兴趣，努力发掘学生的兴趣所在，优势所在，大学生创业能力的获得，需要学生实现从传统学校学习向创业学习的转变，学校也应从营造氛围、制度保障等方面予以推动。国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。当代大学生想要自主的创业，就要对事物全面的认识，对事物发展真正意义上的创新，就是形成学习、创新之创业、再学习、再创新、再创业的良性循环；实现大学生创业成功部分人、带动一批人、影响多数人的大众创业，万众创新之路。

参考文献：

[1]姜慧；殷惠光；徐孝昶. 高校个性化创新创业人才培养模式研究[J].国家教育行政学院学报，2015，（03）：27-31

[2]高桂娟；苏洋.学校教育与大学生创业能力的关系研究[J].复旦教育论坛，2014，（12）：24-30