教育问与答

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陈萍 北京大学心理学系博士

孙云晓 教育专家，中国青少年研究中心副主任、研究员

李建茹 北京安定医院心理科主管心理师

Q看英文原版动画片，能帮助孩子学习英语吗？

我儿子今年2 岁了，一直听朋友说，孩子这时候学英语是敏感时期，如果我给孩子看英文原版动画片，是否能帮助孩子学习英语呢？

儿童年龄越小，对语言刺激越敏感，语言学习过程也越迅速。从这个角度上来说，2 岁多的儿童看看原版的英文动画片，对于其英语语音感知能力的提高、积累一定英语词汇以及熟悉一些简单的英语日常用语都是有帮助的。由于2岁儿童的语言理解能力和信息加工能力都还很有限，所以适合他们的英语动画片应该是节奏缓慢、内容贴近生活、语言简单生动的动画片，比如《天线宝宝》《花园宝宝》等。经典的迪士尼动画片如《白雪公主》和《灰姑娘》等对于2岁儿童来说太复杂了，对于其英语学习帮助不大，更适合有一定英语基础的年龄较大的儿童。

必须有父母的辅助

看动画片学英语与日常生活中学习语言的机制不同，所以不能简单地让孩子自己去看，而必须有父母的辅助。如果父母懂英语，可以和孩子一起看原版动画片，一边看一边解释片子里的词语和句子是什么意思;当出现一个新词时，父母可以指点这个词所代表的物体，也可以重复片子中的句子。通过这些方式，帮助孩子理解英语的意思，这样孩子才能将英语语音和语义对应起来，真正掌握英语词汇和句子。如果父母不懂英语，可以先看中文版的动画片，了解故事情节和语言内容后，再帮孩子去理解英语的意思。当然也可以先让孩子看中文版，然后再看英文版。在故事内容简单的动画片中，儿童可能能猜出英语的意思，这时候不看中文版也是可行的。

听、唱英语儿歌

除了看原版英文动画片外，听、唱英语儿歌也是行之有效的一种方法。像“一闪一闪亮晶晶”这样的中文儿歌孩子们往往耳熟能详，这时候如果再学习英文版的“Twinkle， twinkle， little star”，孩子们可以迅速掌握歌中的英文词汇和发音，学习效果非常明显。而且唱歌是儿童喜爱的形式，会唱的歌多了，触类旁通学习英语词汇和表达方式的机会也就多了。

重视母语也很重要

尽管我们谈论的是英语学习的问题，不过有必要强调一下，英语学习必须以学好母语为前提。父母花多少时间和精力在孩子学英语之上，就应该花同等甚至更多的时间和精力在孩子的母语发展上。母语理解能力对于英语学习有促进作用，而且母语能力对于儿童的社会交往、学习能力的发展都有影响，因此切不可轻母语而重英语。（陈萍）

Q如何培养好习惯？

我儿子3 岁半，在家里的一些生活习惯、各方面的礼仪习惯都不是那么令人满意。现在上幼儿园了，怎样才能培养孩子的好习惯？

A习惯培养是很难的事情，要从容易的地方做起。在幼儿阶段要多培养一些生活习惯，小学要培养品德习惯，中学培养一种智慧型的习惯。比如说饭前便后要洗手，不洗手就不能吃饭;拿过的东西要放回原处，等等。要从一个习惯培养开始，要求简单，容易做到，做到了有奖励。关于习惯的培养，我们做了10 年的研究，有大量的研究成果。总结为6 个步骤：

1. 提高认识 越被认同，养成好习惯的决心就越大，孩子会觉得我需要，我快乐，我能行，就会愿意去做。

2. 树立榜样 要有身边的榜样，偶像都可以，孩子愿意向他学。有一个孩子特别喜欢篮球明星乔丹，他妈妈就和他一块儿看比赛，搜集了很多乔丹的故事，让他刮目相看：我妈妈还知道这个！妈妈只要说乔丹的事，儿子都很服气。

3. 明确规范 比如《弟子规》里有一句话，叫作出必告，返必面。出门的时候一定跟家人说我去哪里了，回来要打招呼，我回来了。这就是可执行的明确规范。

4. 持久训练 要坚持，要训练。

5. 及时评估 若想使儿童养成好习惯，要经常检查、表扬、提醒，比如在墙上画五角星，一个星期做到了，画7 个小星星，每天都做到了，画一个大的星星，不断升级。做到什么程度有什么奖励。

6. 家庭环境 比如说读书，如果想让孩子好好读书，那么父母就应该也爱阅读。如果父母从来不读书，家里一个书柜都没有，想让孩子好好读书，那是很难的事。父母是孩子的第一生活环境。（孙云晓）

Q孩子是多动症？

我家儿子2 岁半，无论做什么事情，他的注意力转移得都特别快，玩玩具3 分钟就换，叫他数数，坐在凳子上安静不到2 分钟，这让我们家人都很烦恼。孩子会不会是多动症？要怎么能让他专心一些呢？

A多动不一定就是多动症。

什么是多动症？

多动症是一种以注意力缺陷为主的疾病，基本特征有3 点：多动、注意力障碍和冲动。具体来谈，有的孩子稳坐在椅子上是一件困难的事情，比如一次用餐时要站起来好几次，常常动手动脚，扭来扭去，这些动作明显没有意义。注意力障碍是指孩子常常很少注意细节，玩耍时显得漫不经心，游戏时难以集中精力。冲动也是多动症的重要表现，比如：让孩子等候有困难，容易打碎东西，或者时常通过说话、动作或制造声音来打断别人的谈话。在这3项中，重要的一点不是多动本身，而是注意力缺陷和冲动性。多动症的诊断需要到专科医院做测试，不是家长自己来判断的。

综合考虑宝宝的气质类型

2 岁半的孩子已经具备了足够的自主活动能力，也就是说玩什么、怎样玩、怎样变换方式地玩，他自己已经运用自如了。他不需要长久地重复一种玩的方式，很快就会想到尝试其他一些玩法，孩子的变通性远远超过我们成年人。另外，如果宝宝的气质是外向、活泼、注点多、兴奋度较高的，那就更容易出现注意力转移的现象了。对于孩子来讲，凡是被他看到的、注意到的、引起好奇心的东西，就会被视为玩具，就有心想去动一动。

怎样培养孩子专心？

首先要尊重孩子的心理发展规律，不强求孩子做其年龄阶段达不到的事情。家长在陪伴孩子游戏时，可以有意加入一些等待和停顿的内容，实际上是人为地放缓速度，让孩子感觉到什么是“慢节奏”，这是一种训练，需要慢慢来且坚持一段时间。另外，既然孩子好动，可以帮他发展一些适合幼童的运动项目，比如滑板车，可以锻炼协调性和平衡感，满足孩子好动的活动需求。我个人建议：2 岁是建立良好生活习惯和规律的年龄段，良好的生活规律可以提高孩子的自控力。（李建茹）