当代大学生思想政治工作问题与对策分析

摘要：爱因斯坦说：“只用专业知识教育人是很不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”我们看到当前高校思想政治工作中还存在很多问题。因此，采取有效措施，加强当代大学生的思想政治工作就成为当务之急。

关键词：大学生;思想政治工作;重要性;途径

胡锦涛同志指出：“要使大学生成为合格的建设者和可靠的接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质……”大学生是当代社会最敏感的群体之一，其人生价值观念体系正处于逐步形成中，尤其是在当前社会变革带来的不同体制、不同文化思潮的剧烈碰撞下，极易受到外界因素的干扰而发生偏差或动摇。[1]思想政治教育对大学生树立正确的人生观和价值观起到了至关重要的作用。但是我们也应看到当前高校思想政治工作中还存在很多问题。

一、大学生思想政治工作中的问题

2004年8月《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以来，各地各部门各高校认真贯彻落实中央决策部署，抓住关键环节，采取有效措施，创新途径方法，完善体制机制，扎实推进各项工作，使得大学生思想政治教育工作呈现良好发展态势。当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，但我们也应该看到在大学校园内重实用、重物质，轻理论、轻精神的浮燥，因为感情受挫、考试挂科，同学有矛盾等琐事而轻易自杀或者他杀，刚刚走上工作岗位就经不住诱惑而沦为贪污犯等事件不绝于耳。这说明了我们的高校思想政治工作出现了问题。[2]

（一）思想政治理论教育缺乏针对性和实效性。

当代信息传播速度之快范围之广，为大学生了解社会提供了广泛的机会和渠道，而落后的思想政治理论，以及对具有时代性的深层次理论研究不足，已经无法对大学生关心的重大理论问题和现实热点问题给予及时、准确的回答了，在某些方面现有的回答也是比较苍白，说服力不强。

（二）思想政治教育工作受文化多元化的负面影响。

伴随着我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，必然形成思想文化和意识形态领域的多元化状态，直接或间接地影响大学生的思想观念和价值取向。不可否认，文化多元化对于文化交流、综合创新、科技进步及科学发展具有积极作用，但是它也具有负面影响，在文化多元化的冲击下，西方的工具主义和功利主义观念也得以广泛传播，加上我们思想政治教育的应对措施滞后，引发了大学生在世界观、人生观和价值观选择上的偏差，淡化了自身的历史使命感和社会责任感。

（三）大学生中存在诚信危机

《礼记》曰：“ 不宝金玉，而忠信以为宝。” 诚信作为中华民族的传统美德，世代皆为人推崇。市场经济环境下，一部分人受利益驱动，言而无信，于是诚信面临挑战。[3]如今，这种危机已然出现在我们认为最为纯洁的大学校园里，而且有愈演愈烈之势。如：作业抄袭，很多学生把自习时间用来谈恋爱、上网聊天、玩游戏、打牌赌博，作业就花一、二十分钟“拷贝”其他同学的;考试舞弊;还贷信用差…… 这说明当代大学生的思想道德中缺乏诚信观念，而诚信对于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着非常重要的作用。缺乏誠信观念，也是思想政治教育工作必须解决的一个重要问题。[4]

二、提高大学生思想政治工作时效性的途径

（一）从学生思想实际出发，提高思想政治教育的时效性。

高校思想政治工作应适应新形势和新需要，积极探索高校思想政治工作的新方法、新手段。一要创造条件，组织大学生参加必要的社会实践活动，大学生能否融入社会，在激烈的社会竞争中迎接各种挑战。要使我们的大学生毕业后能尽快转变角色，迅速融入社会，最为重要的途径就是深入开展大学生社会实践。如社会调查、生产活动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实际活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，加强思想道德和意志作风的培养。二要通过校园文化建设，传播科学文化知识、培养科学精神，营造健康向上、积极进取的校园氛围，陶冶情操，倡导科学、文明、健康的生活方式。

（二）加强对大学生人生观引导

面对当前多元文化对大学生思想的冲击，思想政治教育工作者应该加强大学生的人生观教育。对大学生进行人生观教育，首先要让大学生明白人为什么要活着，应该怎么活和活着应该做什么。并且要进行爱国主义教育，并将其作为思想教育的主方向，引导大学生在接触开放的文化环境时，自觉抵制民族虚无主义和崇洋媚外的思想，把爱国主义教育和感恩教育落到实处，由浅入深，引导大学生的爱由爱自己到爱他人- - 爱集体- - 爱祖国的螺旋升华。在这个基础上结合当前大学生的思想实际进行理想教育，从大学生生活的最贴切处入手，诱发他们的生活理想，从而激发出强烈的职业理想，把社会理想、为祖国做贡献的理想教育落实到大学生的职业理想上。

（三）进一步提高思想政治教育工作者的素质，发挥网络教育的积极作用

要确立发展网络思想政治教育的意识。思想政治教育要以网络教育为基础，突出时代性。我们既要提高互联网安全意识，又要充分利用互联网这一新型媒体资源来渗透思想政治教育，占领网络思想政治教育这一新的重要阵地。要充分利用网络，改变以前传统的说教式的灌输教育模式，将马克思主义理论、党的方针政策及爱国主义教育通过网络提供大量图文并茂、生动活泼的资料，集思想政治教育于知识性、趣味性、生动性为一体，以吸引人们的兴趣，从而达到情景交融、寓教于乐、润物细无声的效果。

一般讲，青年大学生在寻求方向时最渴望得到指引，在兴奋时最容易接受诱导，在思想困惑时最需要得到帮助，在苦恼悲伤时最需要理解和劝告，思想政治教育工作者抓住这些时机进行点拨，会收到事半功倍的效果。另外对大学生进行思想政治教育，学校教育只是外因，它还需要大学生的自我教育，自我教育是内因，起决定作用。因此，通过有重点的多途径实施思想政治教育，形成教育合力，增加思想政治教育的有效性和科学性。把教师的主导作用与学生的主体作用有机地统一起来，充分发挥青年大学生自我教育的积极性。

【参考文献】

[1]蔡小桥.新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的思考[J].西南民族学院学报·哲学社会科学版，1999（10）

[2]娄亚，孟坤.关于加强和改进大学生思想政治教育的几点思考[J].职业时空，2007（17）

[3]戎会芹.浅谈和谐社会背景下的大学生思想政治教育[J].消费导刊，2007（10）

[4]邓文卓，刘行宇，蒲清平.在大学生思想政治工作中加强诚信教育初探[J].重庆大学学报（社会科学版），2003（06）

作者简介：蒋红芳（1979-），女，汉族，山东烟台人，烟台南山学院社会科学部，教师。