开展读书活动例谈

张淑敏

“书籍是影响人类最深远的思想营养品，只有读书，才能让学校书香四溢，充满魅力;让教师变得知识渊博、高尚优雅;让学生成长为儒雅谦和、乐学善孝的青少年。”基于这种认识，建设书香校园成为朝阳小学努力的方向。近几年来，学校积极开展书香校园活动，让读书成为师生共同的习惯，活跃了校园文化生活，提高了师生的思想道德素质和文学素养，为构建和谐教育起到了很好的推动作用。如今的朝阳小学，到处充溢着诗的韵味，书的芳香。

营造氛围———读书的春天

在创建之初，学校先后几次召开读书动员会，进行创建书香校园的宣传动员，使全校师生初步认识了读书的重要性。按照“全员参与、师生共读、辐射家长”的思路，学校积极探索教学实践，倡导和鼓励全体师生“好读书、读好书”，着力打造“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”，组织开展形式多样的读书活动，表达了与书为伴的快乐。学校还向家长发出关于读书的“致家长的一封信”，与家长切磋交流亲子阅读的经验与困惑，让“读书成就未来，知识改变命运”的观念深入家长心中，乐意、愿意为孩子买书，与孩子一起读书。通过一系列的动员和宣传，现在学校已经形成了师生共同读书、共同成长的局面。

经典阅读———愉快的旅行

“读经典的书，做有根的人”，学校着眼于学生未来的发展和一生的幸福，实施了“经典诵读”工程，让孩子的阅读从一起步就直抵经典，诵读名家名篇，诵读千古美文。师生一起读经典童话、中外神话、历史传记、科幻小说，儿童文学等，一本本名著犹如一艘艘航船，引领孩子驶入语言的海洋。

书香校园———快乐的家园

优美、高雅的环境能美化学生的心灵，陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，学校投入资金对校园环境进行建设、改造、更新，使学校成为学生读书的天地，快乐的家园。

为给学生开辟读书展示的空间，学校充分利用现有资源，为学生提供读书的方便：一是在每个楼层设置诚信读书角，敞开向学生提供各种书籍，二是对学校图书室进行重新装修，为师生营造了一个良好的阅读环境。学校还在各个角落摆放了读书方面的格言警句，让每一个角落渗透文化的气息，让师生时时呼吸着文化的气息。

班级文化异彩纷呈。班级是学生所在时间最长的地方，为激发学生的读书兴趣，班主任注重教室环境的创设，让教室的每一面墙壁都成为学生多才多艺的“展台”，合作竞争的“擂台”，相映生辉的“舞台”。

师生读书——共同的成长

在开展创建书香校园活动的过程中，学校领导非常重视教师读书兴趣的培养，成立了教师读书沙龙，向教师推荐阅读书目，各教研组还征订了大量的报刊杂志，放在教师阅览室，供教师阅读，教师如因业务需要购买书籍，校长室决不吝啬，一律全开绿灯。教科室还推荐了教育教学理论书刊，要求教师认真阅读，并写好读书笔记。学校还将读书与写作结合起来，每月一次读书沙龙正常进行，并将教师的读书随笔，读书心得推荐到省市等报刊上发表。古人云“腹有诗书气自华”，现在老师们上起课来比原来灵活多了，丰富多了，自信多了。教师们在读书中尝到了甜头，对学生的读书活动也抓的越来越紧了，教师影响学生，学生反过来促进教师，师生在读书过程中共同成长。

每天读书半小时，诗韵书香溢校园。通过开展书香校园创建活动，给朝阳小学带来了可喜的变化：爱读书、去读书的氛围已经形成，教师们的教学能力和水平得到了大幅提高。