探寻儿童心灵的宇宙

林高明，莆田市教师进修学院教师，教育硕士， 2009年度全国“推动读书十大人物”，萤火虫教育阅读写作研究会倡导者。出版有《课堂观察——顿悟的艺术》等3部专著，编著有《名师感悟有效教学90例》等15部，在各级各类刊物发表文章五百多篇。

“所谓长大成人，也许就是将童年时所拥有的如此精彩的宇宙忘却的过程”。童年渐去渐远，童心也渐渐淡去——曾经拥有的孩童时代的“黎明般的眼睛”也变得模糊不清了，心灵的眼睛被世俗、成见与尘埃层层遮掩着。年长日久，我们成人面对儿童世界更显得知之甚浅甚至格格不入。于是，我们需要重新澄澈内心，重新出发，走进孩子的世界。《孩子的宇宙》是日本著名心理治疗师河合隼雄引领许多成人及教育者进入儿童之宫的钥匙，他引导我们去探索儿童的心灵奥秘与成长密码。

作者在前言中写道：“在每个孩子的内心，都存在一个宇宙。它以无限的广度和深度而存在着。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。”那么，我们应该如何体认、敬畏及保护“孩子的宇宙”呢？本书从“孩子与家人”“孩子与秘密”“孩子与动物”“孩子与时空”“孩子与老人”“孩子与死亡”“孩子与异性”七个方面，用文学作品及心理治疗观察案例来创拓出一方让人惊异的儿童的“心灵与思想的宇宙”，并让我们在细腻的生命体验中感悟到如何葆育童心的灵性和活力。而作者大部分时间就是通过“童话”这一路径来导引我们走进童心的。

比如在探讨“孩子与家人”这一主题时，作者就引用了世界著名儿童文学作家贝芙莉·克莱瑞的《雷蒙娜和妈妈》，并以情节和细节来说明孩子“细如毛发，微似细胞”的敏感的心灵世界。比如雷蒙娜的爸爸妈妈在家举办了一次派对，有对夫妇带来了孩子薇拉珍，才七八岁的雷蒙娜被安排照顾这个孩子。在派对结束，客人们正在告别时，不知谁看到了雷蒙娜的姐姐比泽斯，于是说了句“你真是妈妈的贴心女儿”，妈妈也柔声答道：“是啊，没有这孩子的话，简直支持不下去。”这段对话传入了雷蒙娜的耳朵里，这天夜里雷蒙娜左思右想，难以入眠，在卧室的镜子里反复观察着自己的脸。“为什么哪怕一次也好，没有一个人说过我是妈妈的贴心女儿呢？”“为什么妈妈不把‘没有这孩子就支持不下去’这句话用在我身上呢？”……而蒙雷娜的父母则浑然不觉地在疲倦中沉沉睡去。他们绝不会想到，这漫不经心的言辞，竟然在孩子的心中掀起了汹涌的波涛。作者深有感悟地说：父母对于自己对孩子的爱似乎有些太过自信。哪怕再怎么爱孩子，如果不去努力探索这种爱应该怎样传达，或者只顾爱孩子，却不思考孩子会如何看待自己的行为，都不能算是称职的父母。又如在探讨家庭生活对孩子心理行为的深远而微妙的影响时，作者在“离家出走愿望”“作为变革者的孩子”这两部分内容中揭示了这样一个道理：孩子们看起来反常的令人讨厌的行为的背后，总是有着我们成人难以理解的真心与用心……作者就是借用儿童文学作品的细致入微的观察与描写，来透视一个与成人世界截然不同的“孩子的宇宙”，带给我们教育者一种“熟悉中的陌生感”的震惊与思考。

再如探讨儿童心灵的秘密。每个心理学家、教育者都在孜孜不倦地想解开儿童的心灵秘密，蒙台梭利致力于从心理学及观察实验中解开“童年的秘密”，马克斯·范梅南通过四十多年的课堂观察及人文视野的探究，努力探获“儿童的秘密”……其实，儿童本身就是一个谜中之谜，儿童就是一个秘密，而儿童的秘密更是一个心灵成长的秘密。河合隼雄在探索“孩子与秘密”这一章节中，引用了儿童文学经典作品《秘密花园》来进行阐述：主人公玛丽是个十岁的女孩，父母因霍乱去世，她被带回到英国的舅舅那里。玛丽的舅舅自从最深爱的妻子在十年前去世后，就把妻子生前最喜欢的花园挂上了一把大锁，并把钥匙埋在了地下。而妻子留下的婴儿面貌与妻子非常相似，他每次看到这孩子都很痛苦，所以把这孩子关起来养育。因这个名为柯林的男孩病病歪歪，过着卧床不起的生活，于是成了一个禁忌的话题。玛丽在仆人玛莎的帮助下，走出屋子，享受野外生活，并在知更鸟的带领下偶然间找到了“秘密花园”且发现了“柯林的秘密”。于是，几个孩子在秘密花园里照料着花草树木……被人认为体弱多病、头脑不灵的柯林在秘密共园里不断地健康成长……

作者借用这个故事说明，在孩子的成长及受伤的心灵痊愈的过程中，拥有秘密是多么重要。确实，每个孩子都有一个属于自己的“秘密花园”。这个花园得到怎样的照料，就会以怎样的形式在公众场合“开花”……

在其它主题的探索中，作者也是以儿童文学作品或心理治疗的典型案例来阐释，可谓娓娓而谈，意味深长。河合隼雄提醒我们，耐心而细心地凝视与辨识来自“孩子的宇宙”的每一个信号，我们将会重新发现孩子，重新发现自己。

责任编辑 余志权