英语变体的认知与研究

聂 英

（大连理工大学城市学院，大连 辽宁 116600）

一、引言

英语作为全球交流的通用语言，在国际化交流合作中起着越来越重要的作用。据英国文化委员会（BC)最近的调查显示，全球大约有3.75亿人的第一语言是英语;另有大约3.75亿人将英语作为第二语言。世界上大约还有7.5亿人将英语作为外语使用和掌握。英语是世界上各大航空公司和国际商业界使用最为广泛的语言。世界上超过80%的电子储存信息是用英文写成的,世界上超过三分之二的科学家能够阅读英文。在2亿互联网用户中,有大约36%的人使用英语作为沟通工具。世界上有75个国家将英语作为官方语言或者给予英语十分特殊的地位。随着英语在世界范围内的传播和发展，英语与本土的政治、经济、文化因素融合产生了多种变体。

二、英语变体的历史

世界范围内多种英语变体的形成是世界历史发展的产物。公元五世纪，日耳曼人入侵不列颠岛，他们的语言与英格兰和苏格兰的语言融合形成了古英语，即盎格鲁撒克逊语言。随着英国经济政治的崛起，英语经历了1100-1500年中世纪英语的发展，16世纪中期，英国工业和机器产业的迅速发展推动了英国在世界范围的的殖民扩张。随着英语与殖民地的历史、政治、宗教、文化等因素的融合，具有地区特色区别于英式英语的各种变体便随之产生。1607年英国殖民者在美洲大陆建立第一个殖民地，英式英语与土著印第安人的语言结合并逐渐发展，最终形成一支强大的英语变体——美国英语。澳大利亚的金矿开采引发的英国殖民者的涌入，促成了澳大利亚英语的形成和发展。18世纪后期，印度作为英国殖民地把英语确立为官方辅助语言。英国在新加坡、马来西亚、菲律宾、中国香港等地的殖民统治促使了具有地区特色的“洋泾浜”英语的形成。此外还有诸如新西兰英语、加拿大英语、黑人英语等更多的语地域变体也随之形成。

三、英语多种变体的差异与统一

语言学家Kachru提出了世界英语(worldEnglishes)的三个同心圈理论(threeconcentriccirclesofEnglish)。该理论用三个同心圆清晰明确地阐述了英国英语与其变体之间的对立统一关系。内圈英语是规范提供型;外圈英语是规范发展型(ESL);延伸圈英语是规范依附型(EFL)。内圈代表的是以英语为母语交流的国家，第二圈代表的是以英语为第二语言交流的国家，最外圈代表的是以英语为外语交流的国家。以英语为母语交流的英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰代表了规范英语。以英语为官方语言或者强势语言的国家，如印度、尼日利亚、新加坡等国家大多曾是英国的殖民地，其英语是在英国英语基础上衍生的标准发展型英语。以英语为外语交流的国家包括中国、印度尼西亚、日本、俄罗斯、埃及等国家代表的是标准依附型英语。这些国家在国内的交流中基本不会使用英语，英语只作为对外交流、合作和贸易的工具而使用。把英语作为外语交流的国家和人数在数量上远远超过了以英语为母语和官方语言的国家，也使英语真正具有国际性，使英语产生了丰富的具有区域烙印的语言变体。这些英语变体包含英国英语的核心内容，又具有自身独特的因素和特性。

四、美国英语与英国英语的差异

1、整体语音语调的差异

英国英语和美国英语的方方面面有着迥异的风格。皇室的统治地位决定英国英语是皇室自上而下的一种语言，发音夸张到位、铿锵有力，注重发音形式的标准，传达着皇室贵族的自信、礼节与规则性。美国殖民者的平民身份和其开放的思想决定了美国英语的生活性、便民性、包容性。美国英语的语音语调比较圆润流畅，更注重语言的便捷性。除此之外英国人比较内敛，语音内含；美国人比较开放外向，语音外露。

2、具体发音的差异

——音标差异。英国英语与美国英语在语音上的差异导致了不同音标种类的出现。目前国际上被广泛使用的音标体系有IPA音标、KK音标和DJ音标。IPA音标（The International Phonetic Alphabet）即国际音标，1888年由语音教师协会（Phonetic Teacher's Association）的语言学家制定，是世界通用的国际音标，避免了英语各种变体之间交流的不便。DJ音标是标准英式音标，采用的是由Daniel Jones1963年编撰的字典English Pronouncing Dictionary中的发音体系。KK音标是标准美式音标，采用的是JohnS.Kenyon&ThomasA.Knott二人在1956年编撰的美式字典A Pronouncing Dictionary of American English中的发音体系。

——儿化音[r]的差异。英国英语中，字母r在音节开始位置才发音，例如,字母r在音节结尾通常不发音。在美国英语中，字母r在音节末尾发儿化音[r]，儿化音是美国英语的的显著特征之一，这个特征应用广泛，因此儿化音使听者不需要深入交流和分析就能很容易地辨识出英式英语和美式英语。例如：birdBrE//bз：d//;AmE//bз：rd//，firm BrE//fз：m//;AmE//fз：rm//。

——清辅音浊化的差异。美国英语在单词、短语和句子的发音中的另一个明显特征是其清辅音的浊化。尽管在音标中没有标识出浊化音，但在真实的发生中确实普遍存在。当字母t处于两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音，此时的/t/在美语中经常被浊化为/d/，例如writer的美音读法与rider基本一样，latter的美音读法基本与ladder一样，petal的发音基本与pedal的发音一样，butter英式发音为美式发音为，sweater的英式发音为/美式发音为

——元音的差异。元音在重读音节中，英音通常发大口型的重读音，美音有时会发小口型的轻音。例如：worryBrE//□wΛri//;AmE//□wз：ri//，courageBrE//□kΛrid//;AmE

——英音[a:]与美音[]的差异。例如：lastBrE//lɑ：st//AmE//lst//，

3、词汇的差异

——词汇选择上的差异。英美语中对同一事物或者概念的表达经常选用不同的词汇，由于篇幅有限，在此列举一些常见的词汇选择上的不同。美国英语 英国英语 汉语towaitinline queueup 排队trash-can dust-bin 垃圾箱fire-fighter fireman 消防员sales-girlshop-girl shopassistant 售货员vacation holiday 假日can tin 罐头Frenchfries chips 炸薯条

——拼写差异。英国英语中以-re结尾的单词在美国英语中通常拼写为-er，例如metre(BrE) meter(AmE) sabre(BrE)saber(AmE)。美国英语在拼写上趋于音形统一化。英国英语中很多时候字母s在单词中发/z/的音，而美国英语中将一些发/z/音的字母改写为字母z，这是一种简化和便捷化。例如：civilisation(BrE) civilization(AmE) recognise(BrE) recognize(AmE) nalyse(BrE) analyze(AmE)。英国英语中发音为/s/的-ce，在美国英语中被改写为-se，例如defence(BrE) defense(AmE) offence(BrE) offense(AmE)。美国英语省略了一些单词结 尾 的-me、-ue，例 如:programme(BrE) program(AmE) an alogue(BrE) analog(AmE)。美国英语把一些以-our结尾的单词改写为-or，例如：colour(BrE) color(AmE) labour(BrE) labor(AmE) behaviour(BrE) behavior(AmE)。英语中以-e结尾的单词通常直接加后缀，而美国英语通常要去掉-e再加后缀，例如judgement(BrE) judgment(AmE) ageing(BrE) aging(AmE)。英国英语中以-l结尾的单词在加后缀时通常双写l，美国英语中通常不双写直接加后缀，例如：jewellry(BrE) jewelry(AmE) counsellor(BrE) counselor(AmE) woollen(BrE) woolen(AmE)。

4、语法差异

——动词词形变化的差异。英语动词的变化分为规则变化和不规则变化，英语中一些动词的不规则变化比较繁琐，美语经常会简化为便于记忆和使用的规则动词。英语中burn,learn,smell,leap等词既可以是不规则动词（burnt,learnt,smelt,leapt）,也可以是规则动词（burned,learned,smelled,leaped），上述单词虽然有两种变化方式，英式英语更多的使用不规则变化形式，而美国英语更多的使用其规则变化的形式。

——虚拟语气的差异。英国英语中虚拟语气通常使用should，而美式英语中常省略should。例如：(AmE) It has been suggested that bright children take their exams early.(BrE)It has been suggested that bright children should take their exams early.

——have用法的区别。英国英语中表达我“没有”的句式为haven’tgot，而美语的句式为don’thave。例如：(AmE) I don’t have much money on me.(BrE) I haven’t got much money on me.

——got用法的区别。英国英语中表达“必须”的句式为havegotto,而美语的句式为havetodo。Get的过去分词有两种形式，got或者gotten。Gotten在现代英式英语中很少出现，而在美语表达中很常见。例如：(AmE) I’vgotten much better.(BrE) I’v got much better.

五、结束语

各种英语变体的出现是世界融合发展的必然产物。英语不同变体有着共同的起源，他们之间有着共同的核心。每一种变体又在共同的核心基础上，融合了本土化的历史、文化、政治、经济、宗教、民族等因素。英语既承载着交流融合的工具效用，又传承展示着多彩的国家民族特色。随着英语作为国际交流工具的影响日益加深，其变体也会从数量和形式上展示更丰富的变化。作为以英语为第二语言的习得者，我们要综合了解英语各种变体，尊重并欣赏各种变体形式，做到在不同时间场合恰当灵活地掌控不同的变体，使英语交流真正做到国际化。

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