高校图书馆阅读推广意义与措施

张姝萍

（沈阳师范大学图书馆，辽宁沈阳110034）

高校图书馆阅读推广意义与措施

张姝萍

（沈阳师范大学图书馆，辽宁沈阳110034）

全民阅读已纳入国家发展战略，阅读推广已成为图书馆工作的常态。图书馆所有的工作，图书馆专业所有的研究，都要落实到为读者的阅读服务，包括为读者提供良好的阅读环境、建设专业化的丰富馆藏、提供学习研究的平台以及发挥的助读性作用等。在积极采取高校图书馆校内阅读推广活动丰富措施的同时，应积极承担社会阅读推广活动，并明确阅读推广是图书馆服务永恒的主题。

全民阅读；阅读推广；高校图书馆

2015年是国家全面推进“全民阅读”的重要一年，“全民阅读”两次写进《政府工作报告》。党和国家领导人率先垂范，大力提倡和支持全民阅读。在这样的大背景下，高校作为人才的培养基地，开展阅读推广是高校图书馆一项重要的任务，应全力发起“全民阅读”推广活动，才能更好地实现国家“全民阅读”工程战略。

一、“阅读推广”是高校图书馆工作的常态

工作在高校图书馆借阅岗位上的图书馆员，会切身体会到图书馆工作的繁杂。表面看去像一块“被遗忘”角落，其实不然。认真进行每天的借还工作，时时都有新的启发。图书馆员在日复一日的借阅工作中，每天都面对渴求知识的大学生读者，馆员随时随地都在做阅读推广工作。例如，询问读者想读什么样的书，了解读者希望图书馆采进什么样的书，征求读者对图书馆建议和要求，与读者探讨对阅读推广的看法，与读者的时时互动等，都是获得阅读推广启发的途径。不能否认，图书馆员日常工作的经验都是阅读推广的宝贵经验，“馆员工作里有哲学”。说起图书馆员职业的工作内容，有人认为馆员就是解答读者有关咨询和负责借还书，没有一点技术含量，馆员的角色微不足道，谁都可以做，这是一种错误认识。殊不知，每个在流通部门工作的馆员随时随地都在做阅读推广工作，他们无时不刻地向读者推荐好书。从全民阅读活动倡导以来，高校图书馆连年举办“读书节”，积极推广新书、好书，促进大学生阅读。进入2015年，国家全面推进“全民阅读”工程，高校图书馆阅读推广工作开始面向全社会，阅读推广活动已经发展到了一个新的高度。

二、高校图书馆阅读推广是“正能量”推广

图书馆所有的工作，图书馆专业所有的研究，都要落实到为读者的阅读服务，包括为读者提供良好的阅读环境，建设专业化的丰富馆藏，提供学习研究的平台以及发挥的助读性作用等。阅读推广主要是如何为读者进行丰富多彩的导读活动，图书馆工作的未来走向就是《政府工作报告》中提出全民阅读工作，把全民阅读工作引入社会机制，创造性地开展阅读推广工作已经是未来发展的必然趋势。图书馆员必须要把自己全身心地融入阅读推广工作中，并充分发挥自己的聪明才智，走出一条图书馆阅读推广工作的新路子。例如，2015年4月，为配合国内的全民阅读高潮，沈阳师范大学图书馆邀请了环球时报、沈阳军区等单位专家来馆作报告，专家们分别围绕阅读、抗战英雄事迹与学生进行面对面交流互动。为了在视觉能立体展示阅读，也为纪念世界反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利70周年，缅怀在抗战中流血牺牲的巾帼英雄，弘扬爱国主义精神，沈阳师范大学图书馆联合辽宁省图书馆，于2015年4月至5月期间在一楼共享大厅举办《战火中的铿锵玫瑰——抗日巾帼英雄图片展》。本次展览主要以图片和展板的形式，通过精炼的文字介绍和大量珍贵的历史图片，向观众展示了“沦陷区”“国统区”“解放区”众多抗日女英雄的光荣事迹，讴歌了中国妇女在抗日战争史上谱写的宏伟壮丽篇章。这些措施直接带动了阅读推广工作向深处发展，先后进行16场次的阅读推广活动。沈阳师范大学校长特别推荐了《中华史纲》《文章选读》《中国美德读本》等图书，并精心撰写了校长推荐语。6月8日，沈阳师范大学校长又在“话别师大，携爱远航”2015届毕业生活动月系列活动之“校长有约”中，与各学院优秀毕业生代表40余人欢聚一堂，真诚对话，亲切交流，畅谈人生，共话离别。校长深情地对毕业生们说：“你们即将远行，如果你们走累了，不妨回到学校，到图书馆里安静地读读书，到教室里专注地听听课，学校永远是你们的人生驿站和坚强后盾。学校期待大家有所成就，有所作为，希望大家能常回家看看。在前行的路上，母校将一如既往陪伴你们一同成长。”党委副书记也受邀，围绕读书主题为沈师大学生做了题为《读书求理》的专题报告。针对大学生读书提出十条建议，即“读书十要义”：一是读书要明确担当；二是读书要苦中品乐；三是读书要聚焦经典；四是读书要博览精思；五是读书要求真至善；六是读书要明理致用；七是读书要照见心灵；八是读书要敢于质疑；九是读书要排除干扰；十是读书要持之以恒。图书馆结合出版发行、馆藏、读者阅读倾向和对未来的展望，为读者精心推荐了50部中外经典图书，促进了在校大学生的经典阅读，取得了较好的效果。沈阳师范大学图书馆还邀请了6位专家学者做客“向忱讲坛”（以老校长车向忱的名字命名）；中原工学院图书馆馆长阐述《书的品味与人的品位》。此外，还邀请著名作家董保存、何顿为大学生讲述精彩的抗战历史和民族精神。这些活动唤起了更多的师生加入经典阅读的推广大军中，对图书馆的阅读推广工作起了宣传鼓动的作用。

三、图书馆员参与社会阅读推广义不容辞

在高校图书馆阅读推广工作中，图书馆员是阅读推广工作的主体。图书馆员在做好自己馆内的阅读推广工作的前提下，必须学习其它高校图书馆阅读推广的先进经验，交流阅读推广工作成效，互相沟通与联动。阅读推广工作是图书馆一项长期而艰巨的任务，需要图书馆人显示各自的能力，发挥各种推广阅读的作用，同时开展馆外辅助性的助读。高校图书馆的阅读推广工作不能局限在校内，应走向社会，走向民间，积极参与全社会的阅读推广活动。为充分发挥高校图书馆的社会服务功能，促进文献资源共享，各高校图书馆决定试行为社会提供一定限度的文献信息服务，在保证本校师生教学科研所需的前提下决定为本市、本校周边的居民办理阅览证和借书证，试行了面向社会开放服务、积极参加阅读推广自愿者活动。发挥图书馆员在阅读推广工作中的尖兵作用，是图书馆员义不容辞的责任。同时，图书馆员探索性的阅读推广工作，体现其积极、主动、创新的阅读推广工作态度。许多图书馆同行在阅读推广方面积累了丰富的经验，比如，中国图书馆学会阅读推广委员会和金陵图书馆主办的中国图书馆年会，展示了很多馆员的书评；在全民阅读推广研讨会上，馆员辩论异常激烈、深入，把图书馆外的阅读推广推向高潮。

四、高校图书馆阅读推广的措施与路径

图书馆关于阅读推广的方式与措施各有所长。笔者所在的沈阳师范大学图书馆阅读推广措施就非常可行。图书馆与各个二级学院合作，把本校教师论文、著作、科研成果进行收集整理，设立本校教师的图书专架阅览，充分发挥图书馆收集整理各类资料的服务职能，使“全民阅读”，走向更深层次。大量购买数字资源，举办文献信息检索专题讲座，并根据院系科研活动课题，提供专业化信息服务和有针对性的个性化科研活动，为科研活动的顺利开展提供有力的文献依据。同时开设信息检索课，普及文献检索方法和技巧，指导读者如何查找利用图书馆文献，还针对不同读者不同专业的阅读需求做出科学合理的阅读推广。在每年举行的读者问卷活动中，根据读者不同需求，各种文献使用情况，进行科学合理的采购图书。另外，举办阅读推广主题活动。图书馆作为开展阅读推广工作的主体，专门成立了“阅读推广部”，由专职馆员负责全年阅读推广活动的策划和组织实施；设立阅读推广人，聘请热爱阅读，志愿为推广阅读服务的师生作为阅读推广人。设立“向忱讲坛”，以老校长车向忱的名字命名，旨在通过专家学者报告为大学生阅读指点迷津，引领方向；为助推全民阅读，图书馆向周边部分社区居民限量发放了200个阅览证。沈阳师范大学第六届大学生读书文化节，就是以“书香伴春日，阅读正当时”为主题，以大力倡导“全民阅读”理念，积极推进我校“全民阅读”的实践，引导校园文化新风尚为目标读书文化节。

乘着第20个“世界读书日”到来的东风，辽宁省第二届图书馆阅读推广案例大赛决赛在沈师大图书馆隆重召开，其中沈阳工业大学图书馆“与阅读相伴与梦想同行，阅读使人充实，让阅读成为一种习惯，早一天阅读，就多一份人生的精彩”。辽宁大学图书馆的中华传统经典立体阅读之旅，“推广特色资源、古书之美立体阅读，打造阅读品牌、国学经典立体阅读，创设全新体验、古典文学立体阅读”。东北大学图书馆博看杯读书节“大学校长推荐书目、翰墨飘香全民阅读活动”。沈阳建筑大学图书馆尼泊尔印象“当视觉阅读走进图书馆——一个国家、因它被万人知晓；一处风景，因它被赋予内涵；一本图书，因它而爱不释手；一场旅行，因它而即将开始”等图书馆的案列，直接把读者阅读推向高潮。

五、阅读推广是高校图书馆服务永恒的主题

深圳图书馆馆长在谈到图书馆与阅读推广关系时指出，图书馆为什么要进行阅读推广活动？最为主要的原因，是社会发展趋势使然。在当前的我国社会，从国家到省市，从政府到普通百姓，从出版社、学校到图书馆、街道，形成了全民阅读的大好形势，阅读推广正井然有序地进行。公共图书馆界和高校图书馆界，更体现出了“阅读推广是图书馆服务永恒的主题”这样一种状态。因此，仅仅依靠图书馆馆员做阅读推广工作远远不够，应呼吁全社会热爱读书的人们积极投入到阅读推广活动当中，永远保持阅读推广工作的生命力。在图书馆员阅读推广形式与途径上，必须做到意识明确，态度积极，行动落实，方式创新。

笔者曾参加了沈阳师范大学第六届大学生读书文化节。本届读书文化节以“书香伴春日，阅读正当时”为主题，以大力倡导“全民阅读”为理念，积极推进我校“全民阅读”实践，引导校园文化新风尚。读书文化节在校领导的大力支持和具体指导下，在图书馆、党委宣传部、本科生教育部共同策划下，将在历届文化节经验基础上，创新活动内容和形式，力争办成一个富有阅读推广特色、收到切实成效的读书文化节，其中最创新和最有特色的当属针对2015年毕业生所推出的“书香沈师青春留印”，沈师大图书馆2015年毕业季主题活动，其中“书海留痕——借阅记录私人定制”在“卷首寄语”中是这样写的：“还记得你什么时候第一次踏进图书馆吗？还记得你借阅的第一本书叫什么名字吗？还记得大学时光里，你一共从图书馆借阅了多少图书吗？借阅记录私人定制，我们精心制作，真诚相送！虽然你即将离开沈师图书馆，但是请你继续坚持阅读，我们送你一个可以带走的图书馆——移动图书馆伴你左右！即将毕业离开母校，图书馆祝愿你在新的征程中一帆风顺，大展宏图！”“我们的青春，我们的记忆”影片展，“传递书香，传递友谊图书大集”，“传递梦想，书送希望—捐书送绿植”，“职场加油站”馆藏资源展，以毕业生为主题的专题展架，“学长开讲：真人图书馆之毕业篇，有胆量你就来，自主创业你也可以的”等。沈师大图书馆这些举措极大地推动了学校的文化建设和人才培养。

在全民阅读工程日益深入发展的大背景下，高校作为高素质创新型人才培养基地，民族优秀文化与世界先进文明的聚集地，更要通过推广阅读实现大学图书馆应有职能：阅读使人明智，阅读使人充实，阅读使人灵秀。挤一点时间给阅读，让千篇一律的生活有所改变，让读者们的生活充实起来；安排一点时间给阅读，让读者们的心灵更加美丽。勤奋的读书是一种享受，勤奋的读书更是一种时尚，它还是一种生活方式。读者爱上阅读，人生就会充满智慧；每个家庭爱上阅读，代代相传的精神家园就会盛行下去；每个城市爱上阅读，不竭的奋进力量就会让每个城市具有一道美丽的风景线。

［1］吕鹏.浅谈青岛港湾职业技术学院图书馆阅读推广措施［J］.图书馆工作与研究，2014（1）：71-72.

［3］林丽娟.浅谈高校图书馆阅读推广的有效途径［J］.绥化师院学报，2015（2）：136-138.

［4］吴春洪.浅谈高校图书馆在阅读推广中遭遇的问题及对策［J］.科技创业月刊，2015（4）：66-68.

［5］莫亮.高校图书馆加强阅读推广的途径与方式探索［J］.黑龙江史志，2015（5）：260.

【责任编辑 王凤娥】

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1674-5450（2015）06-0177-03

2015-06-11

张姝萍，女，辽宁岫岩人，沈阳师范大学副研究馆员。