表现蒙太奇在今敏动画作品中的应用

韩洁，张超

（1.山东建筑大学艺术学院，山东济南 250101；2.山东艺术学院传媒学院，山东济南 250300）

表现蒙太奇在今敏动画作品中的应用

韩洁1，张超2

（1.山东建筑大学艺术学院，山东济南 250101；2.山东艺术学院传媒学院，山东济南 250300）

表现蒙太奇是以表现思想、揭示涵义、传达感情、引发联想为目的的一种蒙太奇类型。它作为重要的电影语言，与叙事蒙太奇同为结构影片与组接镜头的方式与手段。今敏是一名独特而重要的作者型动画导演，其动画作品以复杂的表现手法和对角色内心世界的刻画而备受关注，这与表现蒙太奇的应用密不可分。分析今敏动画作品中颇具代表性的表现蒙太奇实例，可以发现其具体应用技巧包括：通过隐喻蒙太奇刻画人物精神世界，通过积累蒙太奇渲染情绪气氛，通过对比蒙太奇揭示角色处境，通过抒情蒙太奇创造意境。

表现蒙太奇；叙事蒙太奇；今敏；动画

今敏（1963－2010）是日本动画界一位优秀而独特的导演，其动画作品以娴熟的电影手法著称。虽然在其短暂的一生中只创作了《未麻的部屋》、《千年女优》、《东京教父》、《盗梦侦探》四部动画电影以及《妄想代理人》一部电视动画，今敏仍以其强烈的个人风格跻身一流动画导演之列。今敏的作品并不满足于仅仅讲述一个曲折离奇的故事，而是致力于表达角色复杂矛盾的内心世界和强烈的欲望情感，表现蒙太奇在其中的应用对于作品风格的形成具有极为重要的意义。

蒙太奇是电影语言最独特的基础，是电影的媒材结构方式。马塞尔·马尔丹在《电影语言》一书中将蒙太奇按照其目的分为叙事蒙太奇和表现蒙太奇两类。叙事蒙太奇是将镜头按照时间顺序或者逻辑顺序组接在一起，其目的是推动剧情的发展。而表现蒙太奇则以镜头的并列为基础，通过两个或几个画面的冲突产生一种直接而明确的效果，意图以蒙太奇手段自身来表达思想或者感情。表现蒙太奇不同于叙事蒙太奇以化解自身存在感、使观众将注意力集中于剧情本身为目的，而是“致力于在观众思想中不断产生割裂效果，使观众在理性上失去平衡”[1]，从而实现传达导演思想和影片更深层涵义的意图。表现蒙太奇具有三个重要的属性：1.表现蒙太奇和叙事蒙太奇同为影片结构方式和镜头组接方法。2.表现蒙太奇存在于两个或两个以上镜头的并列中，单个镜头内部的表意因素并不属于表现蒙太奇的范畴。3.表现蒙太奇的目的是表意而不是叙事，其作为传达思想和表现情感的重要方式，是叙事蒙太奇的重要补充。表现蒙太奇的形式多种多样，本文主要探讨隐喻、积累、对比、抒情等几种表现蒙太奇的作用与应用技巧。

一、通过隐喻蒙太奇刻画人物精神世界

隐喻就是通过画面的并列在观众的思想上产生冲击，从而使观众看懂并接受导演有意图的通过影片表达的思想。[2]在这些并列的画面中，通常前一个画面含有一定的戏剧元素，后一个画面即带有隐喻涵义的画面则可能来自于剧情本身，也可能与剧情无关。与剧情无关的隐喻画面在蒙太奇诞生早期使用的较为频繁，尤其在苏联蒙太奇学派的一系列影片中。如《战舰波将金号》将等待进攻的士兵面部镜头与停转的机器镜头并列；《罢工》将遭遇沙皇士兵枪杀的工人与屠宰场中被宰割的牲口的镜头并列；《十月》将克伦斯基与拿破仑像对列的著名镜头……这一类隐喻镜头意图明确，然而在画面构成上由于与剧情无关，往往给人造成突兀和刻意的印象。当下的影片在处理此类情况时较少采用这种过于“明显”的方式，而是尽量将隐喻画面与剧情做一些联结和过渡。

（一）为隐喻镜头赋予剧情涵义

在《千年女优》中曾三次出现莲花的空镜头，以

莲花来象征千代子纯洁的内心。影片采取了通过画面中人物对白将莲花引出的方式，并为莲花安排了“千代子的庭院”这样一个现实中的环境，因此莲花的出现不再是孤立而突兀的，它是存在于剧情空间中的一个实体。而莲花第二次、第三次出现的时候即便没有剧情提示，观众也能够顺畅地接受和理解。通过这种反复出现的安排拓展了其功能，明确地表现了导演精心安排的隐含意图：莲花是作为千代子精神世界的象征符号而存在的。

《千年女优》中同样反复出现的白发老妪也采取了类似的手法:白发老妪第一次出现于“公主解救城主”的戏中戏剧情里，此时她的隐喻意图并不明显。而白发老妪其后的每一次出现都与不同阶段千代子内心的挣扎与绝望有关，直到最后老妪身份揭晓——她就是千代子自身，此时白发老妪作为千代子“心魔”的象征意义得以完整的呈现。同样类似的还有《盗梦侦探》中的玩偶，它一方面是律子等人追踪日森的线索，另一方面出现在日森死亡的镜头之后，暗示了日森作为理事长傀儡的身份。

（二）使用镜像画面

镜像是指以镜子或能够反射光线的光滑表面为载体，用镜中影像作为画面造型元素，以表现想像、幻想、梦境等。利用镜像赋予画面隐喻功能是今敏动画作品的重要特征之一。镜像是现实的反映、是内心的映射，它体现了今敏对于“现实与虚幻”这一命题的观点。今敏作品中的镜像画面主要有以下特点：

1、镜像来源于画面中原有的物像。如《未麻的部屋》中虚拟的镜像未麻恰恰身穿第一场告别演出时真实未麻的服装，这使得镜像具有了一定现实基础，并非凭空出现的与现实完全无涉的内容。

2、镜像画面是重复出现并经过精心策划的。《未麻的部屋》中的镜像未麻出现了八次之多，并最终通过真实未麻、镜像未麻和留美扮演的未麻的追逐段落使全片达到高潮。镜像未麻第一次出现在未麻回家的地铁车窗玻璃上，此时未麻刚刚同意了出演强暴戏，通过镜像未麻说出“我绝对不演！”这句话表现未麻内心矛盾挣扎的心情。其后每当未麻出现情绪波动、压力过大、自我怀疑等心理活动时，镜像未麻都会出现，代表着未麻与心中另一个自己进行对抗，是角色矛盾和复杂的内心世界的体现。

3、镜像出现的方式多种多样，一旦出现便拥有独立人格和自由行动的能力。仍以《未麻的部屋》为例：镜像未麻的出现方式有镜子、车窗玻璃、电脑屏幕以及画面内部蒙太奇等。值得一提的是画面内部蒙太奇，地铁在行驶过程中，前景是倚靠在车窗上的未麻，其后是车窗玻璃映射的影像，背景是黑夜中的灯光与楼房。随着窗外通过一辆红黄相间的列车，身穿鲜艳服装的虚拟未麻代替原本真实的镜像出现了。这一切发生在一个镜头之间，但实际上达到了通过画面切换才能实现的效果。虚拟的镜像未麻自镜中出现，但并不在镜中结束，她游移于现实世界中，不断与真实的未麻产生交流与互动。

二、通过积累蒙太奇渲染情绪气氛

积累蒙太奇是将若干个性质相同的镜头并列组接在一起，以达到渲染情绪气氛、强调画面涵义的目的。中国古典诗歌中的意象并置与电影中的积累蒙太奇手法有相似之处，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”通过多个意象并置组合的方式勾勒出一幅萧索凄清的画面图景，表达了游子的思乡之情。在电影艺术中，积累蒙太奇同样是通过多个具有相似属性的单一镜头的并置，起到了营造“情绪场”、加强整体气氛的作用。对积累蒙太奇而言，首先镜头之间要具备同质性，这种同质性可以体现在画面造型、运动方式或者情绪内涵上；其次，镜头的累积最终要实现1+ 1>2的效果的极大提升。

今敏动画作品中的积累蒙太奇采取了相当灵活多变的方式，以下两种较有代表性：

（一）通过不同时空镜头并置和相似性递进营造情绪场

在今敏的动画作品中，奔跑的镜头对列是一种重要的表现手法，《未麻的部屋》、《千年女优》、《盗梦侦探》中都多次出现女主角奔跑的段落，多个奔跑的镜头的并置，形成如同排比句一样的强化修辞效果。但是今敏并不满足于单纯的相似镜头对列形成的积累，而是将时空因素与相似镜头糅合在一起，产生了更加丰富与激烈的递进效果，营造出了如同交响乐般的情绪场。例如，《千年女优》后半段千代子拿到多年前键君写的信之后百感交集，离开片场只身前往北海道。从千代子在车站摔倒开始，不同时空的千代子摔倒、奔跑、开门、跳车的镜头与现实时空千代子的类似动作穿插出现，以情绪为依据剪辑在一起，将千代子百感交集的内心状态演绎得淋漓尽致。

（二）通过镜头冲突与重复的结合营造情绪场

镜头冲突是爱森斯坦蒙太奇理论的核心。爱森斯坦认为，蒙太奇是由两个元素的冲突而涌现出某

一概念。在进行镜头组接时，要完全抛弃镜头的逻辑，只要它们具有足够的感染力，组合在一起能够产生某种合乎主题的巨大效果便是成功的蒙太奇。他还认为，通过前后两个镜头的对立和冲突，打破叙事蒙太奇的传统框架，才能够为表现蒙太奇开辟道路。[3]

在《未麻的部屋》中，摄影师被杀一场戏便采取了冲突镜头对列与重复相结合的手法。首先是未麻刺杀摄影师的全景镜头，接下来是中景的相同动作，再接下来反打近景的相同动作，这三个镜头的相似性积累渲染了“血腥与恐怖”的气氛；之后出现的一系列未麻的裸照镜头揭示了摄影师被杀的缘由，与前面的镜头形成因果关系；再接下来，随着未麻刺杀的动作喷出的血迹，出现了一个溅上血的佛像镜头，这个镜头与之前的各个镜头形成了明显的冲突与对立，慈悲的佛像与残忍的刺杀场面对照产生了强烈的反讽。佛像共出现了五次，时间渐次缩短，节奏渐次加强，同时与刺杀的镜头、裸照的镜头快速交叉，重复出现，营造出视觉上强烈的冲击，实现了情绪的累积与极大宣泄。

三、通过对比蒙太奇揭示角色处境

对比蒙太奇是在上下两个镜头之间，通过内容或者形式上的相反或相对来产生鲜明的对照，强调两者之间的本质区别，使得各自的特征得到扩大和加强。[4]提起对比蒙太奇，最常见的例子是寒风中瑟缩发抖的饥饿的孩子与壁炉前脑满肠肥的富人的画面对列产生对比效果，然而这种对比蒙太奇由于使用频繁和流于表面逐渐被摒弃了。今敏的动画作品则选择了声画对比和色彩影调对比的方式来表现人物复杂的、微妙的、奇异的处境。

巴拉兹说：“蒙太奇是可见的联想。”在影片中，当角色处于复杂的处境时，直截了当的做法往往会起到反作用，将那些无法明说或者不适合明说的状况通过对比的方式使观众产生联想，能够达到事半功倍的效果。

（一）声画对比

声画对比通过声音与画面的错位形成对比效果。电视动画《妄想代理人》的第四集，警察蛭川为了凑齐付给黑社会的钱开始干起了抢劫的勾当，各种抢劫的画面却配合了蛭川喜欢的漫画《男人之路》中主角的独白。《男人之路》塑造了一个锄强扶弱的高大英俊的男性形象，与蛭川的所作所为全不相符，但正是这种反差强化了蛭川为自己寻找的借口的荒诞与可笑，使人看过之后忍俊不禁。

（二）光影与色彩的对比

《东京教父》讲述了几个流浪汉捡到婴儿并找到其亲生父母的故事。影片的背景是寒冷的冬天，画面影调以冷暗蓝灰为主，而当三人捡到婴儿之后，屋内温暖的光线形成以黄褐赤为主的暖调子，使人对婴儿的处境感到安心，也表现出三人在捡到婴儿之后内心的快乐与温暖。影片结尾时，偷走婴儿的幸子抱着婴儿意图跳楼，画面中阴冷黑暗的蓝灰色调如同幸子悲惨的命运一般，而随后赶来的阿金与阿花将婴儿救起后，远处的天边朝阳带来了温暖明亮的影调与色调，预示着圆满的结局。

四、通过抒情蒙太奇创造意境

抒情蒙太奇也叫诗意蒙太奇，它通过前后画面的组接营造意境，借景抒情，借物抒情，经常与背景音乐结合使用。

在《千年女优》中，千代子在仓库里听键君为自己描述老家北海道的美丽风光，千代子的正面中景叠化为北海道一望无尽的雪原，镜头再次叠化出现了画架前的键君和站在键君身旁的千代子，北风吹过，千代子回头之后，画面又叠化回到相似构图的仓库中。这组镜头是千代子对键君爱慕之情的体现和对未来美好生活的想像。而影片结尾时出现在如同雪原一般白茫茫的月球上的画架，以及远去的键君，则表现了千代子无比惆怅的心情。白茫茫的雪原、画架和键君成为营造千代子感情世界的重要物像，创造出了优美空灵的意境，是千代子一生追寻的目标。

普多夫金曾说过：“蒙太奇与思考是不可分割的，有分析性的思考，批判性的思考，还有综合、联结与概括性的思考……蒙太奇就是要创造性地表现生活，阐释现实生活中各个现象的联系。”[5]今敏动画作品广泛地运用了表现蒙太奇的应用方式与技巧，这对中国动画作品的创作有一定启发。

[1][2][法]马塞尔·马尔丹.电影语言[M].北京：中国电影出版社，1980.108.70.

[3]邓烛非.蒙太奇原理[M].北京：北京广播学院出版社，1988.26.

[4]郦苏元.电影常用词语诠释[M].北京：高等教育出版社，1985.65.

[5][苏]普多夫金.普多夫金论文选集[M].北京：中国电影出版社，1962.141.

(责任编辑：范振坤)

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2095—7416（2015）06—0134—03

2015-11-03

韩洁（1979-），女，山东烟台人，电视艺术学硕士，山东建筑大学艺术学院讲师。张超（1977-），男，山东济南人，美术学硕士，山东艺术学院传媒学院讲师。