通过初中数学课堂教学培养学生的创新能力

乔骞

【摘 要】数学是一门能够有效培养学生的创新能力的学科，老师在教学的过程中只要把握好这一有利“武器”，就能不断提升学生的创新能力。在初中数学课堂教学的过程中培养学生的创新能力需要掌握一定的技巧，本文就通过初中数学课堂教学培养学生的创新能力展开论述。

【关键词】初中数学 课堂教学 创新能力

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.003

创新能力作为一种能够有效推动经济社会的发展，但是在学生身上又一种比较稀缺的能力，必须通过有效的途径去培养，才能收到好的成效。数学能够有效的培养学生的创新能力，老师把握好这一有利的“武器”，就能不断提升学生的创新能力。在初中数学课堂教学的过程中培养学生的创新能力需要掌握一定的技巧，并克服教学中影响进行创新教学的因素，这样才能收到好的效果。本文就通过初中数学课堂教学培养学生的创新能力展开论述。

一、目前初中数学课堂教学中影响学生创新能力培养的因素分析

对学生进行创新教育，通过多学科教学培养学生的创新能力，是现代教学的一个重要指导思想，数学作为一门能够有效培养学生创新能力的学科，责任十分重大，但是在实际的初中数学课堂教学中还存在一些影响对学生进行有效创新教学的因素，本文在此进行分析。

（一）将创新教育融入数学课堂教学的意识不强

想要通过数学课堂教学有效培养初中学生的创新能力，老师在教学的过程中就要将创新教育融入课堂的教学之中。就目前初中数学课堂的教学而言，老师在教学的过程中依然只注重对学生进行知识点本身的教学，以学生能否有效的掌握知识点为教学的目的，而没有将创新的思想融入课堂教学之中。但是学生的创新能力的提升过程是一个缓慢的过程，只有老师在教学的过程中不断的对学生进行渗透式的教育，才能达到有效培养学生的创新能力的目的。老师如果不注重将创新思想融入课堂教学之中，那么会直接影响培养学生的创新能力的效果。

（二）没有把握好对学生进行创新教育的环节

数学是一门逻辑性很强的学科，因为学习数学要求学生要有较强的思维能力，这就为学生在学习数学的过程中有效提升创新能力奠定了基础。虽然很多老师都能够意识到通过数学培养学生的创新能力的重要性，但是却不知道应该通过哪些环节对学生有效的开展创新教育。根据调查研究发现，目前很多初中数学老师都将对学生创新能力的培养集中于课堂教学。这确实也是培养学生的创新能力的重要途径，但是除了课堂教学之外，还有很多能够有效的对学生有效的进行创新教育的环节，而这些环节却没有引起广泛的重视。

（三）不能引导学生在数学学习的过程中进行深入的思考

想要通过数学教学培养初中学生的创新能力，就要引导学生在数学学习的过程中进行深入的思考。有效的思考是对学生进行创新教育的前提，如果学生在数学学习的过程中不能进行有效的思考，那么，培养学生创新能力的道路也就阻断了。学生在学习数学的过程中难免会遇到各种各样的困难，部分老师为了帮助学生解决学习数学时遇到的困难一旦学生遇到难题，老师就及时的帮助学生解决。这样在表面上看起来学生遇到的困难得到了解决，学生的数学学习压力减轻了，同时学生学习的数学信心提高了，但是实际上却对培养学生的创新能力产生了不良的影响。

二、通过初中数学课堂教学有效培养学生的创新能力的有效途径

想要通过数学课堂教学有效培养初中学生的创新能力，就要求老师克服教学中存在的影响对学生进行创新教育的因素，并积极的将创新教育落实到实际的教学中去。

（一）将创新教育融入数学课堂教学之中

想要通过初中数学课堂教学有效的对学生进行创新教育，老师在教学的过程中就应该融入创新思想。为了将创新思想有效的融入课堂教学之中，老师必须转变传统的数学教学理念，学生对知识点的掌握虽然是课堂教学的重点，但是却不是课堂教学的唯一目的，教师在指导学生有效掌握数学知识点的同时，还要有意识的培养学生的创新能力。老师可以通过设置问题等多种途径，达到让学生在掌握知识点的同时又提升创新能力的目的，使学生在学习数学的过程中全面发展。

（二）通过多个环节对学生有效进行创新教育

通过数学教学有效的培养学生的创新能力，需要把握好多个环节，要转变目前初中数学教学单一的通过课堂教学培养学生的创新能力的局面。数学课堂教学时间是非常有限的，而想要使学生的创新能力得到有效的提升，学生必须有充足的时间进行思考，而短暂的课堂时间并不能为学生提供进行充分思考的时间，因此，通过学生数学学习过程中的多个环节有效培养学生的创新能力十分重要。在大量的教学实践中本人发现可以通过课前预习、课堂教学、课后复习三个环节有效培养学生的创新能力。课前预习阶段是有效培养学生的创新能力的重要环节，老师给学生布置预习任务或者让学生自己积极主动的去预习，在自学的过程中学生的主观能动性能够被最大限度的调动，能否理解知识点的含义全凭自己个人的努力，这就为培养学生的创新能力提供了良好的机会，因此教师一定要把握好课前预习的环节培养学生的创新能力。除此之外还要把握好课堂教学环节培养学生的创新能力。课堂教学环节也是培养学生的创新能力的重要环节，在课堂教学环节教师如何教学对提升学生创新能力产生重要影响，因此，要不断提升老师培养学生的创新能力的素质，为学生创新能力的提升做更好的指导。课后复习阶段也是有效培养学生的创新能力的关键时期。课后复习阶段主要是对学生对学习过的知识进行归纳总结与思考，这是产生创新火花的关键时期，在这一时期老师为学生布置有效的练习题目很重要，有效的练习题目能够引导学生更好的进行思考。

（三）引导学生在数学学习的过程中进行深入的思考

学生只有在学习数学的过程中进行深入的思考，才能发现更多的问题，更好的进行创新活动。针对学生在数学学习的过程中遇到问题的情况，老师要适度的帮助学生解决问题，对于学生经过冥思苦想依然难以解决的问题，老师要给予适当的指导，以免挫伤学生的学习积极性，而对于学生经过思考能够解决的问题，老师应该鼓励学生进行独立思考，自己解决困难，培养学生自主学习和创新的能力。

本文对通过初中数学教学培养学生的创新能力展开了论述，首先提出了在课堂教学中影响课堂教学有效性的因素，接着提出了几种能够有效培养学生创新能力的方法。培养学生的创新能力是学生全面发展的需要，是当今社会的需要，应该引起老师的广泛重视。endprint