谈太原市第五中学新校区教学楼设计

段 超

(山西省建筑设计研究院，山西 太原 030013)

谈太原市第五中学新校区教学楼设计

段 超

(山西省建筑设计研究院，山西 太原 030013)

以太原市第五中学新校区教学楼设计为例，从建筑规模、设计概况、建筑设计、消防、无障碍等方面入手，详细介绍了太原五中新校区教学楼的设计要点，以供类似工程参考借鉴。

合理，节约，人性化

1 概述

太原市第五中学校，简称“太原五中”，位于山西省太原市迎泽区青年路中段，与迎泽公园相邻，山西省示范高中。始建于1906年，是山西省首批重点中学之一。根据2014年8月学校官网显示，学校占地面积4.3万m2，总建筑面积4万余平方米。学校有教职工240人，开设46个教学班，在校学生2 600余名。

太原五中前身是1906年创办的山西公立中学堂校园，中经山西省立第一中学校、山西晋阳中学堂、山西省立模范中学堂、山西省立第一中学校、山西省立太原中学校、太原市第五中学校，已经有一百多年的历史。经太原市发展和改革委员会关于太原市第五中学校新校区可行性研究报告的批复(并发改审批发[2014]147号)。太原市第五中学将在太原市小店区建设一个新校区。太原五中新校区将建成一所一流的标志性学校，带动所在区域的教育水平。随着城市扩容，太原五中现有校区难以满足发展需要，2013年太原市决定在城南再建一处新校区。太原五中新校区位于龙城南街以南，唐槐路以西，总建筑面积82 515.11 m2，其中包括地上建筑面积78 411.59 m2，地下建筑面积4 103.52 m2。建设内容包括教学楼、宿舍楼等建筑。建筑主体层数为6层或4层，高22.5 m。现介绍太原五中新校区教学楼的相关设计。

2 工程概况

本工程为太原市第五中学校新校区教学楼(国际部、初、高中部)设计，位于校园南中部。北邻龙城南街，西邻大运路，东侧为学生运动场，西侧为新建学生宿舍，北侧为新建综合楼。教学楼总建筑面积为25 108.58 m2；其中国际部教学楼建筑面积为8 099.08 m2(1层建筑面积：2 311.59 m2；2层建筑面积：2 325.22 m2；3层建筑面积：2 266.58 m2；4层建筑面积：1 195.69 m2)，初、高中部教学楼建筑面积：17 009.5 m2(地下1层建筑面积：1 091.762 m2；1层建筑面积：4 571.38 m2；2层建筑面积：4 749.32 m2；3层建筑面积：4 639.23 m2；4层建筑面积：1 957.819 m2)。

国际部教学楼：地上4层，局部3层(无地下室),1层设有活动室、合班教室、办公室等；2层、3层设有教室、办公室等；4层设有科技活动室、办公室等。1层层高为3.90 m，2层～4层层高均为3.60 m，女儿墙高0.6 m，室内外高差为0.3 m，建筑高度为15.60 m。

初、高中部教学楼：地上4层，局部3层(局部设有地下室)，地下室设有配电室、自行车库等。1层设有教室、合班教室、办公室、配电室等；2层～4层设有教室、办公室等；4层设有科技活动室、办公室等。1层层高为3.90 m，2层～4层层高均为3.60 m，女儿墙高0.6 m，室内外高差为0.3 m，建筑高度为15.60 m。

3 设计原则

1)坚持科学、合理、实用、节约的原则。2)根据服务人口的数量、服务内容与需求量等因素，在满足基本功能的同时，体现标准化、智能化、人性化的特点，适当考虑未来发展的需要，确定建设规模。3)教学楼立面力求朴实庄重，立面造型要简洁大方，合理利用材料，节约能源，不宜追求过多变化和装饰。整个建筑应文雅质朴，有文化内涵和较高品位，要与校园其他建筑和整体环境相协调，营造和谐统一的院校环境。4)功能分区明确、合理、得当，布局紧凑，节约用地，管理维修方便。5)建筑出入口和内部道路符合人流与车流的集散要求，各种流线保持顺畅、短捷。6)建筑布置考虑所在地段的总体景观，并取最佳朝向。7)充分利用已有的城市供水、供电、通讯等基础设施。8)符合城市规划、交通、消防、环保、绿化园林、卫生等方面有关规定和规范的要求。

4 建筑设计

1)建筑平面设计。本建筑的功能主要为教室，办公室等。建筑的通风设计争取最大限度地利用自然通风，在保证室内舒适度的前提下，减少对空调使用的依赖，同时可充分结合平面功能与立面造型开窗，增加室内的自然采光，改善室内的光环境，创造优美的工作、学习、就餐、休息环境。2)建筑造型艺术处理。本设计以教育理念——“严谨、科学、公平”为造型原型，经过概括、提炼出方整的主体建筑造型。建筑的立面设计中，运用现代建筑设计手法，采用简单明快的体块穿插和强烈的虚实对比形成校园建筑清新的形象，外墙材料采用白色涂料和灰色面砖，色彩明快、简洁大方，形成稳重，静谧的风格。并把这一处理手法贯穿于整个建筑设计之中，使之形成现代而又有校园气息的建筑风格。能够很好地体现高校建筑的文化内涵。使得单体建筑独具特色，成为太原市第五中学校新校区的一座有特色建筑。3)剖面设计。1层层高3.9 m，2层～4层层高3.60 m，室内外高差0.30 m，建筑高度15.60 m。

5 消防专篇

1)防火分区及楼梯设置。本工程按《建筑设计防火规范》设计，与周围建筑距离满足防火间距。建筑耐火等级为一级。国际部教学楼共分为8个防火分区，1层～4层每层分为两个防火分区，每个防火分区的面积均不超过2 500 m2，每个防火分区设有两部封闭楼梯间，楼梯间均靠外墙布置，有直接采光通风，首层直接通向室外。疏散距离及宽度满足防火规范要求。初、高中部教学楼共分为14个防火分区，地下室分为3个防火分区；1层、2层每层分为4个防火分区；3层、4层每层分为三个防火分区；每个防火分区的面积均不超过2 500 m2，每个防火分区均设有两部封闭楼梯间，楼梯间均靠外墙布置，有直接采光通风，首层直接通向室外。疏散距离及宽度满足防火规范要求。2)安全疏散及疏散距离。疏散宽度根据《建筑设计防火规范》计算，国际部教学楼及初高中部的疏散宽度大于规范要求的疏散宽度，满足规范要求；位于两个安全出口之间的疏散门至最近疏散出口的最大距离小于35 m，尽端式房间门至最近疏散出口的最大距离小于22 m。3)建筑构造。所有隔墙均从楼地面基层砌至板底或梁底面基层；电井均在各层楼层处用与楼板相同的材料封堵,井壁上的检查门为丙级防火门并在门下做200高门坎；疏散楼梯间的门采用乙级防火门。防火分区均采用甲级防火门和防火墙分隔。所有被各种管道穿越的隔墙及楼板的缝隙均用防火封堵材料封堵。

6 无障碍设计

根据《无障碍设计规范》要求，在入口处设1.5 m宽，坡度为1∶12的无障碍坡道。在1层设置无障碍卫生间。

Discussion on teaching buliding design of new campus of Taiyuan No.5 middle school

Duan Chao

(ShanxiArchitecturalDesignResearchInstitute,Taiyuan030013,China)

Taking the teaching building design of new campus of Taiyuan No.5 middle school as an example, from the construction scale, design overview, architecture design, fire protection, no barriers etc. five areas, introduced in detail the teaching building design key points of new campus of Taiyuan No.5 middle school, in order to supply reference for similar engineering.

reasonable, save, humanization

2015-01-16

段 超(1984- )，男，助理工程师

1009-6825(2015)09-0027-02

TU244.2

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