城市户外儿童游戏空间游戏性微地形设计分析

汤雅琳 周 晨*

(湖南农业大学园艺园林学院，湖南 长沙 410128)

城市户外儿童游戏空间游戏性微地形设计分析

汤雅琳 周 晨*

(湖南农业大学园艺园林学院，湖南 长沙 410128)

依据建设“亲儿童”城市的需求，结合目前儿童游戏空间地形设计的相关研究与项目，分析了城市户外儿童游戏空间的现状问题，并就如何加强户外儿童游戏空间微地形的游戏性进行了研究，根据场地特点提出了一些通用的微地形处理手法。

儿童，游戏场所，游戏性，微地形

“以人为本”作为设计建设的基本原则和指导思想，已贯彻到当代城市的各项建设之中，对营造生态宜居环境有重要指导作用，然而该原则在户外儿童游戏空间的建设中并未充分见效。众所周知，儿童是未来的希望，而寥寥可数的户外游戏场地不仅远离自然且敷衍乏味，在充分认识游戏场地对于儿童成长积极作用的基础上，分析其现状问题，探究微地形的游戏性设计方法，希望以富有创意与趣味的游戏性微地形设计出为儿童所喜爱的游戏空间。

1 自然游戏场所对于儿童的重要意义

1)城市远离自然，儿童远离自然。现在，我们需要穿过城市到被圈禁的各式公园亲近自然，城市儿童不再能奔跑于山林间、嬉戏于河溪里，难以与泥土沙石为伴、与花鸟鱼虫为友，更多的只能留在室内或进入毫无意趣的游园进行游戏。

2)自然对儿童的健康成长与全面发展具有特殊意义。充满自由与意趣的自然环境是儿童必须且天然的导师与教师。儿童通过在自然环境中开展各种游戏，一方面锻炼身体、体验劳动，增强抗病能力并积蓄力量，另一方面塑造审美情趣，也学习如何与自然、与人和谐相处。

3)城市户外儿童游戏场地的缺乏与无趣。本文中探讨的是正式的儿童游戏场地，即各级综合性公园附属儿童游乐场、居住用地中的儿童活动区、儿童乐园等专门设置与设计的儿童活动区域[1]。它们多以游戏设施为中心、植物为边界的“麦当劳”模式[1]指导设计，普遍存在活动布局不均、内容陈旧单调、配套设施不齐全以及维护管理较差等问题，还存在如交通、犯罪等隐患，不仅不适合儿童尤其是幼儿进行游戏，更难满足其创造性、冒险性的游戏需要。

2 城市户外儿童游戏的调研分析

儿童作为调研对象，参照中国医学界普遍以0岁～14岁儿童作为儿科对象的研究范围[2]，又根据儿童随年龄增长所表现出身高、体重、活动方式以及户外行为能力等的差别，将重点讨论3岁～12岁的儿童。

2.1 儿童户外的游戏类型

1)象征型游戏。即模仿型游戏，是由儿童自身根据生活中观察到的事物，经过一定构思表达出来的游戏。其对于儿童观察、表达能力的培养有重要意义。

2)构建型游戏。儿童利用泥土、沙石、植物、废弃物等，结合流水或使用工具，将它们重塑成与身边事物相似的建筑形象[3]，如挖沟、堆沙堡、搭木屋。

3)运动型游戏。偏重体力与耐力的游戏类型，包括各肢体的基本动作和组合动作，如跑、跳、攀爬、投掷、转身、攀登等。保证体育活动不仅能锻炼儿童体能并提高抗病力，更有利调节情绪及有效缓解学习压力[2]。

4)冒险型游戏。目的是训练儿童体力、协调性和精神。让儿童在不熟悉又看似危险的环境中借助游戏挑战体力及心理承受力，使其意志力和体力都得到锻炼。

2.2 儿童对户外游戏场地微地形的需求

1)多样性。儿童对组合丰富的空间序列及形式多样的游戏设施更感兴趣，因此场地的设计不仅地形有更多变化，还要改变设施的单一活动维度，让其配合地形灵活布置以创造更多游戏形式。

2)自然性。儿童游戏不仅需要一块有器械的空地，而是亲近自然、回归自然。在游戏中全身心感知自然的同时学习多元的知识和技能，都是儿童在户外活动中获得的重要经验。

3)刺激性。儿童天性爱冒险，且其健康成长需要外界环境给予多样的良性刺激，故应尽可能依托、利用微地形来创设数量更多、冒险刺激的游戏内容，帮助儿童实现多面发展。

4)安全性。公众对游戏场地安全性的担忧涉及设施、生态、心理等方面，投射在微地形上则集中为：过深且缺乏边界保护的坑洞或水体；过高、过陡或高差过大的丘陵、坡地及台地；不具有保护性的铺装。

3 儿童游戏性微地形设计

对于城市户外儿童游戏空间来说，一般性微地形是不够用的，即只满足基本景观功能而不能传达场所精神——儿童游戏，并且儿童在一般性微地形中得不到最大限度的游戏空间。

3.1 游戏性微地形设计指导原则

1)改善原有地形，保证多样性。在保留原生地形的基础上结合场地功能与主题以利用，应具两种或以上不同形式地形，且地表形态应作出相应改变，最终成为充满趣味的游戏性微地形。

2)关注设计细节，确保游戏安全。在保守观念中，场地是否足够刺激有趣相较安全与否就变得不那么重要了，实际上儿童却更追求冒险，因此满足儿童游戏需求同时保证安全是游戏性微地形设计的核心。

3)提高微地形互动性，设计“活”地形。a.将游戏器械同与其形态相似的地形结合，不仅让游戏更便利，更增加了地形的趣味性和游戏性。b.儿童能通过游戏自主改变局部地形或地表形态，此时微地形是运动的、“有生命的”。

4)重视儿童天性，营造环境自然性。高度自然化的空间不仅包含泥土、沙石、花草、流水等自然元素，还包括味道、声音、色彩、肌理等多元素的表达与变化，利用天然的事物更易激起儿童游戏、探究的兴趣。

3.2 游戏性微地形的设计方法

1)山地。首先从形态上，山地都包括山顶、山坡及山麓，每一部分都能成为游戏空间。山顶有平顶、圆顶和尖顶，可在山体内部铺设攀爬甬道，在山顶设塔楼、瞭望台等标志物作为终点；山坡分为直形、凹形、凸形、S形及阶梯状，可将“陡坡”与“悬崖”开拓为垂直游戏空间，开展坡道攀爬、垂直攀岩、滑草等活动，或将坡面作为涂鸦墙、黑板；山麓的过渡区，可以设计“雨水花园”供孩子们参观、学习环保知识，也可将平坦的一侧作为沙滩、戏水池任其玩耍。

其次从构建材质上，有土山、石山和土石山三种形式，都必须遵守相应土壤安息角的要求，并配合种植防止水土流失。利用石材的独特质地、性状、颜色、形状等，堆砌成各具特色的游戏空间。例如用叩击能发声的灵璧石、太湖石等堆叠成“会唱歌”的玲珑山，用黄石、宣石等颜色特殊的石材堆砌“四季”假山。

再次从空间虚实上，园路穿山而成隧道，或在山体中修建地道连通各个小场地，还可模拟建造动物洞穴、地质溶洞以结合“溪流”“暗河”，给孩子们创造更多探索空间和探秘乐趣。

2)平地。每一个儿童游戏空间都应当有一块平整或坡度极缓的平地，且平坦的空地能提供最大的自由游戏空间。

首先，游戏性平地可以是一片宽敞草地，也可以是林下空间。一般来说，前者以疏林草地的植物景观为主，草坪中只需一两株高大且树冠开散的落叶乔木，作为点缀和短暂停留使用；后者则需平地造林，应选择分支点较高、主干笔挺的乔木，外形独具特点更好，如水杉、复羽叶栾、银杏、樱花等，且不能种植过多灌木及地被植物以保证不侵占游戏空间，此外，可以利用其上层空间建立树屋、空中走廊、爬梯及桥梁等，无疑会增加游戏趣味性。

其次，有多个平地时可将其合成一个整体，组合形式有树状、环状、线状及复合形，同时各平地间可以略有高差以增加空间变化，不仅能设计更多游戏内容也便于儿童集中活动。

最后，必须保证游戏的舒适度、安全性与趣味性。铺装应以草皮、草丛、细沙、彩色橡胶地垫等软质材料为主，局部使用彩色沥青、木材、天然石材、鹅卵石等硬质材料。根据具体情况可采用特殊材料进行局部装饰，如木屑、陶土粒、贝壳、玻璃、瓦片等。

3)洼谷地。洼谷地引申到游戏微地形中表现为两侧及以上隆起地形的夹峙地带，以及凹陷向下的平底和圆形底地面。

首先，结合“山地”的瀑布跌水设计成溪涧景观。其一，洼谷地能收集雨水及浇灌植被后的余留水分，以免水土流失或堆土塌陷；其二，水体景观的贯通能给水生动植物营造良好生存环境，并增加儿童游戏及受教育的条件。

其次，当水流进入较宽敞地带后可设计“滩涂”景观。即在两侧向下倾斜为起点至常水位线之间的陆地上放置可以攀爬的雕塑，靠近水边布置石堆或大石块，还可将喷头隐藏在石缝中做成小喷泉等。

最后，植物或铺装可结合地形设计旱溪景观。如成片、成型栽植一种或多种开花灌木、地被形成花溪、花境；用不同材料设计有趣的铺装纹样等。另外，“盆地”地形可作露天剧场，给孩子们的集体活动或节日表演提供场地。

4 结语

目前，国家缺乏相关的法律规定指导儿童游戏空间的设计，致使当下儿童游戏场地的设计建设与儿童的实际需求相去甚远。如何使孩子们的生活多一些自然绿色，使他们能自由开放地游戏越来越被设计师所关注，由此引发我们的一些思考：可以通过设计更适宜游戏的微地形，表达、传递游戏场地多元情感，使其成为可倾诉、可感知的实体，满足儿童对游戏最直接的感知，也在细微处感受到无处不在的关爱。

[1] 鲍鲁泉.儿童户外游戏场地自然化设计探析[J].中国城市林业，2013，11(3)：1-2.

[2] 刘冠兰.“儿童友好型”公园规划设计研究[D].长沙:湖南农业大学,2010：12，22.

[3] 赵云川.一项不可忽视的设计——关于城市儿童游戏场所的调查研究报告[J].设计艺术，2005(3):10.

Analysis on game micro topography design of city outdoor children game space

Tang Yalin Zhou Chen*

(ForestryCollege,HunanAgriculturalUniversity,Changsha410128,China)

Based on the needs construction of “dear children” city, combining with the related research and project of present children’s play space topography design, analyzed the current situation and problems of city outdoor children’s play space, researched how to strengthen the game of outdoor children game space micro topography, according to the site characteristics put forward some general micro topography process means.

children, playground, game, micro topography

2015-01-16

汤雅琳(1990- )，女，在读硕士

周 晨(1968- )，女，副教授

1009-6825(2015)09-0021-03

TU984.14

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