试论顶岗实习对高职学生综合素质提升的意义

云南国土资源职业学院 段会珍

试论顶岗实习对高职学生综合素质提升的意义

云南国土资源职业学院 段会珍

高职院校以培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的高等技术应用人才为办学宗旨。目前，高职学生较强的动手、实践能力是企业注重的优势，学生的综合素质也越来越成为企业所注重的综合条件。在众多提升高职学生综合素质的方式中，本文着重对顶岗实习这一途径进行探讨，分析顶岗实习对提升高职学生综合素质方面的重要意义。

顶岗实习 高职学生 综合素质

高职院校以培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的高等技术应用人才为办学宗旨，以就业为导向，面向市场办学是高职教育的办学特点。近年来，国内高等职业教育取得了迅猛发展，特别是以工学结合、校企合作的高等职业教育对学生的知识能力培养起到了很大的作用。

由于经济的快速发展、知识和信息的更新加速，社会的竞争变得越来越激烈，用人单位对学生的要求也越来越高，不仅仅是要求学生具有较高的专业知识、较强的专业技能，还要求学生具有较高的综合素质。从就业单位反馈的信息，学生的知识能力不再是用人单位考虑的首要内容，学生的综合素质已经逐渐成为就业单位更加注重的条件，这就要求学校对学生培养应更加重视综合素质教育。

随着素质教育的推进，高职学生的综合素质有明显提高。他们具有一定的文化素养，积极向上，勇于进取，有正确的政治态度和行为方式，勇于竞争，渴望为祖国奉献智慧，施展才华。然而，在肯定成绩的同时，也应看到，高职学生的综合素质还有许多不尽人意之处，他们的综合素质还有待进一步提高。为提高学生综合素质，高职院校也开辟多种途径，积极努力，其中顶岗实习这一理论联系实际，学生接触社会的重要环节在提高学生综合素质方面，有不可代替的作用。

顶岗实习是根据高职教育人才培养规律，学校在实施专业人才培养方案的过程中有目的、有计划地组织学生到企业事业单位的实际工作岗位上从事生产、服务和管理一线工作，由学校、学生、企业三方共同参与的一种实践教学活动。通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃，顶岗实习是强化学生应用能力和实践技能的重要途径，同时还是全面提升学生综合素质的重要环节。

一、培养学生形成良好的行为习惯

2006年11月，教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高[2006]16号中提出，职业院校要探索课堂与实习地点的一体化；引导建立企业接收高职院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高职院校要保证在校生至少有半年的时间到企业顶岗实习。至少半年的顶岗实习中，学生要服从企业的管理，按时作息，甚至在劳动强度大、工作时间长、工资不高的情况下仍要坚持工作，真实的工作环境能锻炼学生的意志，培养学生吃苦耐劳精神、遵纪守法的职业意识、树立勤俭节约的好习惯。

二、增强学生的岗位意识和责任意识

顶岗实习是培养高职学生责任意识的重要阶段，是使高职学生端正劳动态度、强化纪律观念，提高学生职业道德、责任意识的最重要环节。学生在顶岗实习中，完成与正式企业员工一样的生产实践活动，承担工作岗位规定的责任与义务这样有利于培养学生的职业道德、职业意识，有利于学生职业技能水平的逐步提高。顶岗实习特别强调学生在企业实习期间既是学校学生，又是企业的员工的双重身份，必须接受学校和企业的双重管理，明确作为一名员工所应承担的责任。实习培养了学生干一行爱一行的精神，强化了在生产一线兢兢业业做事、踏踏实实做人的道理，这是一个高职学生的责任，也是一种职业品质，这种岗位责任，是一名员工走向成功的必经之路。

三、增强学生的抗挫能力和心理承受力

学生在顶岗实习的过程中和企业正式员工一样，从事同样性质的工作，但工资、待遇却去比正式员工低，加之高职学生学习基础薄弱、自制力差，是高职学生最明显的群体特征之一。这就要求实习生要尽快适应环境，投入工作，产生效益。长期坚持在岗位上恪守职责，实习生无疑会遇到很多困难和挫折，而顶岗实习能够使学生进行更多实践，找准定位，有效增强学生的抗挫能力和心理承受力。

四、增强学生的独立性、自我管理能力和团队合作精神

学生在顶岗实习过程中有自己的固定岗位，要完成企业安排的生产任务，甚至有时候要独立完成则需要与其他员工配合工作、协作进行，还要保证完成任务的有效性，这些实际社交需要在一定程度上能够锻炼学生的独立性、自我管理能力，增强团队合作精神。

五、丰富社会经验、转变学生自身观念

通过顶岗实习，学生能够实实在在与社会接触、与行业接触，有利于学生了解社会行业动态，提高学生与人沟通和交往的能力，增强实际工作能力，增长工作才干，累积社会经验，使学生更加自信，走出“读高职无前途”的传统观念的误区，甚至在理论与实践相结合的实习阶段，激发出学生的创新能力。这些经验对学生未来人生道路的发展都非常有益。

综上所述，在高职院校中实施顶岗实习，是遵循教学规律，适合学生成长、发展的，顶岗实习不仅让学生的职业技能在实践中得到培养和锻炼，还培养学生养成良好的习惯，形成各种优良品质，增强学生竞争力，顶岗实习对高职学生综合素质的全面提升具有重大意义。

[1]罗金彪.关于高职院校学生职业道德教育的探讨[J].南方职业教育学刊，2014

[2]徐 灵，杨宝琳.顶岗实习是培养高职学生责任意识的重要环节[J].教育界，2014.08

ISSN2095-6711/Z01-2015-07-0143