职业院校创业教育实施策略分析

深圳职业技术学院管理学院 解文芳

职业院校创业教育实施策略分析

深圳职业技术学院管理学院 解文芳

提高职业院校的大学生的竞争力，应推进创新创业人才培养模式的转变，在职业院校大力开展创业教育。但创业教育在实施过程中存在一些问题，本文认为学校应从创业教育课程内容规划、上课的形式以及师资建设等方面给予支持。

职业院校 创业教育 实施策略

近年来，很多职业院校为培养大学生创新创业的能力，积极开展了创业教育，建立了创业园、开拓实践基地、请成功的企业家到学校开讲座的措施培养学生的创新创业精神，但根据调查，创业教育实施的效果不理想，学生参加创业教育的积极性不高，分析其原因有以下几点：

一、学校对创业教育认识不清晰

对于很多职业技术院校来说，创业教育还处于起步阶段，对创业教育的研究还认识不够深入，随着高校扩招，大学毕业生人数逐年增加，大学生就业面临着非常严峻的挑战，在此背景下，一些高校逐渐认识到引导大学生创业的重要性，大学生创业不仅可以减轻就业的压力，成功的创业还可以带动和解决一部分人就业，因为高校开展创业教育的目的是以解决就业为目的，忽视了对大学生创新意识、创新素质的培养，只是简单地把创业教育理解为促进就业，这从长远来看，对大学生以后的发展是不利的。

二、职业院校对创业教育的实施存在一定的问题

1.创业教育课程内容设计不全面，创业教育所包含的内容非常广泛，包含公司治理的相关法律法规、知识产权、财务管理、公司管理、人事管理、社交礼仪等很丰富的内容。据调查，深圳市的职业院校全部都有开设创业教育课程，但是普遍存在一些问题：创业教育课程数目少，涉及的内容笼统、单一，理论性强但缺乏实际操作性，教学计划不规范，一些课程甚至有不设课程标准，临时性安排的现象存在。导致开设的创业教育课程内容零散，缺乏知识的连贯性。

2.创业教育的教学方法缺乏创新，创业教育的教学方法跟常规课程有所不同，它要求要具有很强的实践性，而目前一些职业院校因为场地和资金的限制，上课的形式主要以理论教学为主，缺乏实际的操作。

3.创业教育教材不规范，目前我国职业院校的创业教育没有统一规范的教材，据了解深圳的一些职业技术院校创业教育教材大都是本校教师自己编写的，创业教育不同于一般的教材，它的实践性很强，它的内容主要应该是根据企业的一些真实案例分析总结出来的知识，而高校教师一般缺少企业工作的经历，凭空想象编出来的教材理论性太强，缺乏操作性，使用这类内容的教材效果自然不理想。

4.缺乏创业教育师资的保障。因为创业教育的特殊性，它要求上课的教师不仅仅只有深厚的理论基础，还要有企业工作的经验，但目前职业技术学校负责创业教育的老师，有企业工作经验的几乎寥寥无几，即使有条件的学校可以聘请企业的人员讲座，而又由于企业人员一般缺乏教学经验，教学效果也不理想。

三、对职业院校完善创业教育的思考

1.在当前就业压力逐步加大的形势下，在学历上处于劣势的高职院校的毕业生应找准自己的位置，利用本身具有丰富的实践操作的优势，找到适合自己的岗位，高职院校应认清形势，把加强学生创新创业的精神作为学校培养人才的重要目标，学校应全面实施创业教育，让更多的职业院校的毕业生在创业中找到自己的价值。

2.创业教育是培养大学生的创新能力，不是针对少数人的精英教育，所以在课程内容的设计上要注意与实际的目标相结合，创业教育的内容非常丰富，除了包含一些专业技术知识外，还包括公司管理的知识，如人事管理、销售管理、财务管理等知识，在教学计划制定时就应当考虑创业中所需要的各种知识的融合，即创业教育的内容具有很强的综合性，它注重创业知识和专业教育融合的特点，使大学生在创业中最大程度地发挥自身的优势和特长。

3.创业教育的课程性质与普通的专业课程不同，它的实施离不开实践教学，学校应计划安排一定的课时到企业参观、学习，了解企业的运作，课堂教学也要以学生为中心，采取新的教学模式，如上课的形式可以把要讲的知识融合到游戏里、可以通过演示、咨询、模拟实际运营的公司等直观的讲解课程知识。上课要以学生参与为主，鼓励学生自己思考解决问题，鼓励他们亲身参与体验为主的教学理念。

4.完善职业院校创业教育师资的保障。面临就业的压力，必须提高大学生创新创业的能力，而创新人才的培养必须要依靠高素质的教师队伍，必修把建设优秀的教师队伍放在首位，创业教育才能被真实有效的执行，要建设高质量的创业教育教师队伍，必须要依赖于政策的支持，负责创业教育的教师不仅要有深厚的理论知识基础，还要有企业工作的经验，学校可以提供条件，让教师可以定期走访企业，每年安排教师一定时间下到企业实习，深入一线了解企业发展的状况，掌握企业最新的技术和公司最新的经营理念，真正做到理论联系实际，这样才能够教授给学生最前沿的知识和技能。要建立起优秀的创业教育师资团队，还可以要求一些企业的成功人士作为创业教育的兼职教师，建立一支理论和实践相结合的教师队伍，同时也加强了学校跟企业的联系。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-07-0142