日语专业建设面临的困境和对策

兰州理工大学外国语学院 黄金春

日语专业建设面临的困境和对策

兰州理工大学外国语学院 黄金春

本文对我国高校日语专业建设的困境做出了简要的分析与探讨，并提出了相应的解决策略，以期能够为我国高校日语专业的建设带来帮助。

日语专业 困境 对策

随着1972年中日邦交的正常化，中日之间的交流与合作日益增加，日语作为中日交流与合作的重要媒介，越来越受到社会及各大高校的广泛关注，相关日语专业也相继在我国的各大高校内设立起来。然而，从目前情况来看，由于我国日语专业建设的起步较晚，在我国日语专业的建设过程中面临诸多的问题，有待进一步完善。

一、日语专业建设存在的困境

1.招生困难。由于我国目前还尚缺乏对日语实践教学及日语教学体系方面的足够研究，教学观念相对滞后，教学方式与教学模式相对落后。这种日语专业办学能力不高的现状很大程度上使得我国各高等院校日语专业在快速发展的同时面临着日语专业毕业生实践能力不强、就业渠道不畅等一系列问题。另外，加上钓鱼岛事件的消极影响，大大的阻碍了当前中日贸易与日资企业的发展进程，强烈冲击着日语专业的就业市场。在这种背景下，越来越多学生与家长对高校中的日语专业产生了怀疑甚至是否定，使得日语专业的生源越来越少。招生问题成为我国日语专业建设困境中的首要难题。

2.课程设置不合理。虽然大部分高等院校的课程改革在不断深化，但由于各方面的客观原因，仍然存在部分院校日语专业课程改革力度滞后的问题。具体而言，其在日语专业的课程设置上存在一定的盲目性，大多数院校的专业设置都有着极为相似，且未能体现出个性化的培养模式，不能满足用人单位的个性化要求。另外，在课程的划分上也过于细化，一定程度上割裂了学生学习的日语知识与文化的整体性与全面性，使得学生的学习面相对狭窄或不能有效地将所学知识有机联系起来，不利于日语实际应用能力的培养，使学生的职业能力与企业的要求有着较大的差距。

3.师资队伍的综合素质有待提升。日语教师是日语专业教学的主体，其素质的高低很大程度上影响学生学习效率的高低。然而，目前我国大多数高校的日语专业老师都是在完成大学本科或研究生学业后，直接参与到高校的日语专业教学工作中。其日语应用能力参差不齐，实际教学经验也显得极为匮乏，不能有效地展开日语课堂学习。另外，在社会上拥有较高日语应用能力与丰富管理教学经验的教师由于学历或编制的限制拦在了高校日语教育队伍之外，给高校造成了一定意义上的人才流失，不利于日语专业教育的有效开展。

二、走出日语专业建设的有效策略

1.加强学校办学能力。首先，学校应当努力提升日语专业的教学水平与办学质量。在实际的日语教学课堂中积极引进现代化的教学软件，以克服传统教学模式的缺陷，不断提高教学水平和日语专业学生的实际应用能力、实践技能，来适应社会人才的发展需要。其次，各高校可以加强与日本学校间的强强合作，组织教师进修、合作办业、互派留学生等活动。这样不仅可以提升日语专业的办学质量和日语专业的吸引力，还能促进学生了解日本的社会与文化，提高学生的日语实际应用能力以及学生毕业后走向工作岗位的适应能力，为学生以后去日本留学、就业，提供了有力的资源帮助。再次，学校应帮助学生树立积极正确的就业观念，使其能根据个人实际情况，适当降低就业预期，在就业方向上不仅考虑大城市、企业，也可以适当考虑从中小城市、企业中寻找符合自身的发展的空间。

2.优化日语专业课程结构。各高等院校应当在日语专业课程的设置中紧密结合当地经济条件、高校人才培养的目标以及社会对人才的需求，不断优化专业课程设置结构，最大限度地适应学生的发展与社会的需要。具体而言，首先，应当注意个性化人才的培养，突出学校特色与个人培养特色，以避免日语专业课程设置上的盲从。其次，加强对学生实际日语应用能力的培养，结合就业需求，开发出如商法与国际经济法等一些与外贸有关的课程，有效促进学生实际日语应用能力的提升。

3.加大日语教师队伍的建设。新的时代与背景，给高校日语专业的教师提出了新的要求。它要求教师不仅需要具备扎实的日语专业知识及语言功底，还需要老师熟练地掌握各种实践操作技能。因此，学校应努力培养复合型日语人才，建设一支知识结构完整、知识背景宽泛、责任心强的高素质教师队伍。具体而言，首先学校可以安排日语教师到企业进行顶岗实践，以不断的积累实际工作的经验，有效提升日语专业教师的专业水平和教学能力。其次，可以把企业或行业内的优秀专业人才聘请到学校日语专业的教学课堂中，对学生进行教学指导，更好地使学生学到较强实用性的专业知识，不断提高学生的实践能力。

三、结论

随着全球经济一体化进程的不断加深与改革开放的不断深入，我国与日本无论是在经济、文化方面，还是在科学技术方面都有着越来越密切的频繁交往与合作，这使得我国社会对日语人才的需求量日益增多，对人才的质量要求的也在不断提升。相关高校只有不断加强学校的办学能力、努力优化日语专业课程结构并加大日语教师队伍的建设，才能培养出优秀的应用型日语专业人才，让高校日语专业切实地服务于地方经济和社会发展。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-01-0096