新常态下河北省高校图书馆阅读推广路径构建研究★

李杏丽 吴卫华 杜 鑫

（华北理工大学图书馆 河北 唐山 063009）

1 引言

“新”就是“有异于旧质”，“常态”就是时常发生的状态，新常态就是不同以往的、相对稳定的新的状态［1］。吴建中馆长指出，新常态是指高增长的时代已经过去，我们必须适应如何在低增长或者零增长的环境中过“紧日子”。图书馆事业的“新常态”不仅指图书馆经费的减少，也指图书馆在网络时代遇到的各种挑战已经成为常态［2］。

在全民阅读工程上升为国家战略的大背景下，我国图书馆界亦将推动全民阅读或阅读推广作为自身的使命，成为图书馆服务“新常态”的重要组成部分。高校图书馆作为推动阅读推广活动的中坚力量之一，肩负着在校园内推广阅读、提升青年学生阅读能力、建设书香校园的重任，关注新常态下高校图书馆阅读推广活动的现状及发展趋势成为图书馆界的研究热点之一。河北省高校图书馆必须积极适应新常态下图书馆事业的发展特点，主动应对社会信息环境及读者阅读需求变化给阅读推广活动带来的机遇和挑战，增强阅读推广服务意识，创新阅读推广活动思路，构建高校图书馆阅读推广的新路径，以促进阅读推广活动的可持续发展，为书香校园建设及全民阅读氛围的形成贡献力量。

2 新常态下河北省高校图书馆开展阅读推广活动的瓶颈

笔者曾以网络调查的方式，对河北省56所高校图书馆开展的阅读推广活动进行网络调查，从举办时间、组织情况、主题设计、网页设置、读书协会、活动形式等方面分析了河北省高校图书馆阅读推广活动的现状、存在的主要问题，并提出了相应的解决策略［3］。本文拟以此研究为基础，从图书馆发展新常态的视角，对河北高校图书馆阅读推广活动做进一步分析研究，并构建操作性、实践指导性强的阅读推广实施路径，为新常态下河北高校图书馆阅读推广实践提供有价值的参考信息。新常态下，制约河北高校图书馆阅读推广活动的瓶颈表现在以下五个方面：

2.1 阅读推广常态化意识薄弱，活动缺乏系统性

河北部分高校图书馆阅读推广意识较为薄弱，尚未树立起阅读推广常态化理念，未能充分认识到阅读推广已成为图书馆服务新常态的重要组成部分。因此，大部分高校图书馆不能从高校师生深层次的阅读需求出发来有针对性地开展阅读推广工作。在阅读推广活动中，不设立专门的组织机构，不配备专业的馆员队伍，不建立完善的规章制度，经费保障也无从谈起。在阅读推广活动中，往往是临时组织部分馆员，集中在世界读书日等时间段内，以突击完成任务的模式来完成阅读推广活动，开幕即闭幕。由于在阅读推广活动中缺乏计划性、系统性、持续性，导致开展的阅读推广活动无法取得预期效果。

2.2 阅读推广多停留在短期性活动层面，缺乏常态化设计

调查发现，大部分河北高校图书馆已认识到阅读推广在提升大学生文化素养、推动自身发展中的重要作用，组织开展了一系列精彩纷呈的阅读推广活动。但大部分高校图书馆都是在每年“4.23世界读书日”或其他节日期间，开展“读书月”、“读书节”、“服务月”等大型活动。这些活动一般都是以图书馆为主导发起，在学校相关部门的协助下动员全校师生参与。活动的举行往往需要大量的人力、物力与财力支撑。虽然能在短时间内达到推动阅读活动的目的，但由于时间上较为集中，缺乏连续性，不符合阅读推广活动常态化、连续性的要求。同时，活动中动员了全馆力量，对图书馆其他业务工作的开展带来了冲击，经费的额外支出也使得图书馆有限的经费被进一步挤压。以节假日这种短期的形式，开展零星的、甚至是一次性的阅读推广活动，不仅会由于经费与人力等原因而难以为继，更有悖于读书与治学的基本规律，也很难实现阅读推广活动的根本目标。

2.3 阅读推广活动形式单一，读者参与度不高

由于缺乏有创意的策划与营销模式，河北部分高校图书馆阅读推广活动同质化严重。阅读推广一般围绕特定主题，活动形式无外乎主题征文、读者之星评选、好书推荐、专题讲座、图书漂流、影片赏析等，这对思想活跃、总在追求创新的大学生来说早已产生审美疲劳。而对大学生参与度相对较高的书评、真人图书馆、阅读竞赛等活动却组织得较少。由于没有充分调查读者的需求，图书馆阅读推广活动与读者需求存在错位，导致读者参与的积极性不高，阅读推广活动也无法真正达到提高大学生阅读能力、营造校园阅读氛围的效果。

2.4 阅读推广活动与“阅读新常态”的融合度不足

在社交式阅读、拍照式阅读、分享式阅读已成为大学生“阅读新常态”的形势下，河北高校图书馆的阅读推广活动与“阅读新常态”融合度略显不足。目前，河北高校图书馆的阅读推广仍主要是通过传统的馆内借阅、现场阅读指导及集中的读书交流活动等形式进行，这使得很多习惯于网络阅读、社交媒体交流的大学生因读书活动的场地约束性太强而失去了参与热情。同时，河北高校图书馆阅读推广活动的宣传大都以在图书馆主页发布消息和张贴海报为主，对社交媒体的利用率低，从而导致阅读推广活动的声势和影响力不够，阅读推广活动效果不佳。

2.5 阅读推广活动未纳入全民阅读活动

在建设阅读型社会的大背景下，图书馆作为全民阅读活动的中流砥柱，必须通过加强网络建设，丰富馆藏资源，提升服务能力等措施，在推广全民阅读活动中贡献自己的力量。但就调研情况来看，河北大部分高校图书馆仍未实现对社会开放，阅读推广活动多局限于高校范围内，针对社会读者和师生存在着“两层皮”现象。虽然在高校的阅读推广活动中取得了一定成绩，但从全民阅读的大环境来看，河北高校图书馆阅读推广活动的覆盖范围有限，阅读推广活动仍未纳入全民阅读的新常态，在推进高校与社会大众阅读一体化方面远远不够。

3 新常态下河北高校图书馆阅读推广活动的实施路径

3.1 增强“新常态”意识，探索校园阅读推广的长效化发展路径

河北高校图书馆要树立“让阅读成为大学生生活方式”的理念，使阅读推广成为图书馆服务的“新常态”，这既是图书馆自身发展的需求，也是高校文化建设的需要。要积极探索阅读推广长效机制，打造阅读推广长期的系统工程，推动校园阅读的常态化、长效化。首先，以馆领导为首的全体馆员要增强“阅读推广已成为图书馆服务中最具活力的、充分体现图书馆核心价值的自觉的图书馆服务”的意识［4］，将阅读推广作为图书馆服务新常态的重要组成部分，精心筹划，积极应对。如我省河北工程技术高等专科学校图书馆、石家庄学院图书馆、河北交通职业技术学院图书馆等高校馆都连续举办阅读推广活动五届以上。其次，应设置专业的阅读推广部门，长期有效地开展与读书有关的各项活动，避免出现临时组织，散乱无序的局面。再次，选拔和培养阅读推广专职馆员，在知识结构、业务技能、营销策划等方面对其进行专业培训，使其成为本馆及高校“阅读推广人”，为阅读推广活动的开展提供人员保证，这对提高高校图书馆阅读推广活动水平将大有裨益。

3.2 不断创新阅读推广活动的策划与营销，塑造有影响力的活动品牌

新常态下，河北高校图书馆阅读推广活动的开展要进行科学的组织与策划，不断突破固有的活动形式与宣传营销模式。要对高校师生的阅读需求进行充分调研、分析、整理，以期有针对性地开展活动。在主题策划上或紧跟当前大学生关注热点，或植根地方特色，或融合校园文化氛围，变革、创新传统的“读书节”、“读书月”等主题。如唐山学院图书馆的“带一本书到春天——经典图书推广”、河北科技师范学院图书馆的“阅读，让我们的世界更丰富”等。其次，在活动形式上，要从大学生自身特点出发，选择真人图书、阅读竞赛、在线读书沙龙等生动、新颖的形式，调动大学生参与阅读推广活动的积极性。如石家庄学院图书馆的“悦读·古今同香”世界读书日纪念晚会、保定职业技术学院图书馆校园读书月百科文化知识竞赛、河北体育学院大型美文诵读等活动，精彩演绎了大学生的阅读生活，生动宣传了阅读观念。同时，在活动的宣传与营销上，在充分利用传统的海报、橱窗、展板等基础上，应积极通过微信、微博、QQ等方式广泛宣传图书馆的阅读推广活动，提高活动的影响力、读者知晓率与参与度。

3.3 加快与“阅读新常态”的融合，积极开展网络阅读推广

针对大学生网络阅读、媒体阅读的新常态，河北高校图书馆应充分利用自身馆藏资源的丰富性、多元性和文献信息的可检索性等优势开展网络阅读推广活动。首先，建立阅读推广网站，通过这一平台向大学生推荐图书、分享美文、介绍与阅读相关的知识，及时发布图书馆阅读推广活动的信息。如河北师范大学图书馆的“师范生读书网”、华北理工大学图书馆的“阅读咨询平台”，华北电力大学图书馆的“读书天地”等网站。同时，开通图书馆微博、微信、官方QQ群等新媒体互动交流平台来进行阅读推广，拓宽与读者无障碍沟通交流的渠道。如河北农业大学、华北科技学院、沧州师范学院等高校图书馆都开通了微博、微信公众平台。第三，建设移动图书馆。目前河北省不少高校图书馆已开通了移动图书馆，要抓住这一契机，大力推广馆内资源，向大学生推荐经典图书，引领大学生的阅读方向。

3.4 加强与相关机构合作，融入全民阅读新常态的大潮之中

河北高校图书馆应树立“图书馆＋”的服务意识，主动融入社会阅读、全民阅读的新常态之中，联系一切可以联系的力量，开展阅读推广活动。首先，应加强与所在地区公共图书馆、社区图书馆及民间读书会、农家书屋等机构的交流合作，将高校图书馆丰富的馆藏、多彩的活动与社会读者分享，使其与高校读者一起感受阅读的魅力，营造全民阅读的氛围，如石家庄学院图书馆面向桥西区社会读者开展的“同龄示范”阅读推广活动。其次，河北高校图书馆可尝试在政府及所在高校的支持下，有步骤、有计划的向社会开放，使得具有不同阅读倾向的社会读者与高校师生一道成为高校图书馆的读者群，从而在一定程度上提高高校图书馆的利用率，促进书籍的流动、知识的传播。这对提升所在地区民众的阅读水平及文化素养，营造浓厚的全民阅读氛围、构建书香社会等都将起到重要作用。

4 结语

图书馆事业的“新常态”为阅读推广活动的展开带来了无限机遇和挑战，河北高校图书馆要迎时而动，随势而变，努力构建阅读推广工作可持续发展的新路径，积极促进和推动河北省高校图书馆阅读推广及全民阅读推广工作再上新台阶。

［1］ 新常态 ［EB／OL］.［2015－06－01］.http：／／baike.baidu.com／link？url＝0QHr－COovBn4b－KUtJEfHf－CGuAWEcZAJSlvgR40＿PCIFzlloRJg5UIM6YAnZ6Ht qiCkogqtUro1ru91768RXQnmNd8UMyNmWSM2Y8G Rio4ZfkxFHIAnSqECLjHZB59Ax.

［2］吴建中.新常态 新指标 新方向（2012中国图书馆年会主旨报告）［J］.图书馆杂志，2012，31（12）：2－6，67.

［3］李杏丽，吴卫华，杜鑫.河北省高校图书馆阅读推广活动调查分析［J］.河北科技图苑，2014，27（3）：66－69.

［4］范并思.阅读推广与图书馆学：基础理论问题分析［J］.中国图书馆学报，2014，40（5）：4－12.

［5］范并思.阅读推广：高校图书馆服务“新常态”［J］.上海高校图书情报工作研究，2013，（2）：1－3.

［6］徐雁.坦然面对“渐行渐远渐无书”的当代阅读社会新常态——写在联合国教科文组织设立“4·23世界读书日”二十周年之际［J］.2015，（4）：103－105.

［7］钱旭初.论开放大学文化品牌建设——以“阅读推广”为例［J］.江苏开放大学学报，2014，（2）：20－22，55.

［8］石莉.高校图书馆构建全方位多层次立体阅读推广体系探析［J］.图书馆界，2014，（6）：80－82，86.