我成长 我快乐

吴晓星

习作要求

冀教版四年级下册“综合学习三·我的小笔头”：成长的故事。

日子在一天天过去，你是否意识到自己在慢慢长大？翻翻以前的日记和照片，和长辈聊聊你小时候的事，再看看现在的你，写一写你成长的故事吧。

…………

拓展思路

这次习作是写“成长过程中的故事”。重要的是要写出自己在成长过程中那些值得回味的“故事”，找到小时候的“我”，再看看现在的“我”，从中发现自己有哪些长进和变化。这些长进和变化就是成长。不会做的事情会做了，不懂的道理弄懂了，遇到的问题能解决了……当妈妈劳累了的时候，“我”不再缠着妈妈讲故事了，这是成长中的理解；当观看“感动中国人物”颁奖晚会的时候，“我”流下了激动的泪水，这是成长中的感悟；当竞选班长的时候，“我”落选了但没有哭，这是成长中的成熟……每个人在成长过程中都会有成功的喜悦、失败的烦恼、真诚的赞美、无知的代价、奋力的拼搏、无助的迷惘……成长的路上五味杂陈，选取其中的一个故事写一写吧！

习作提示

1.选好习作材料，突出成长经历。在我们成长的路上，发生过许许多多的事情，在你的记忆中哪一件事让你难以忘怀，从中有什么感受、领悟和收获，这样的事就可以作为此次习作的素材。在例文《一次没有失败的竞选》中，小作者写了一次没有成功的竞选，虽然竞选没有成功，但是收获了人生感悟——“我没有害怕，因为我是坚强的‘小辣椒”。这就是我们成长的滋味。小作者因为选取的是自己亲身经历的事情，所以写起来就得心应手，读后让人感同身受。

2.完整叙述故事，抓好细节描写。每个故事都有发生的起因、发展的过程和最后的结果，在习作时，要把这些交代清楚，叙述完整。同时要把故事中的重点情节进行具体、生动的描写，给大家留下深刻印象。在例文《一次没有失败的竞选》中，小作者完完整整地叙述了“一次没有失败的竞选”这一故事，事情发生的时间、地点、人物、原因、经过和结果这六个要素都交代得清清楚楚，别人读了以后明明白白。同时小作者在写竞选前、竞选中、竞选后等重要情节时，注意了细节的描写，人物的动作、语言、心理活动等都描写得很到位。