浅谈无机化学实验室的安全管理

马 鹤 徐海燕 陶淑娟

沈阳药科大学 制药工程学院

浅谈无机化学实验室的安全管理

7马 鹤 徐海燕 陶淑娟

沈阳药科大学 制药工程学院

无机化学实验由于涉及很多仪器设备和有毒有害试剂，安全隐患较多。因此建立行之有效的安全管理体系至关重要。本文围绕无机化学实验安全管理问题，就如何完善制度，加强防范措施和建立安全管理体系进行初步探索。

无机化学实验；安全管理；体系建立

无机化学实验是我校开设的第一门专业基础实验课，很多新生第一次参加的系统化学实验，实验基础差、操作水平低，在实验室往往手忙脚乱，无所适从。而无机化学实验中有毒有害易挥发的试剂，很容易在实验期间造成人身伤害。随着我校办学规模不断扩大，招生人数逐年增加，进入化学实验中心做实验的学生也越来越多，存在的安全隐患越发突出。因此，建立一套科学、可行、有效的安全防范体系十分必要。

1. 无机化学实验室安全管理面临的问题

1.1 安全意识不强

当今的“90”后大学生大多数是独生子女，从小到大都在家人的呵护下成长，而且大多数学生在中学期间没有做过化学实验，动手能力较差，缺乏安全意识和应急能力。另外，一些实验指导教师安全观念不强，对实验室的安全工作重视程度不够，对安全问题所带来的严重后果估计不足，因而疏于学生的安全教育。

1.2 安全管理体制有漏洞

我校当前在南北两个校区同时开展无机化学实验，两个校区的实验室又分属不同的学院，实验室的安全工作由保卫处负责，实验室的设备由国资处负责，实验室的日常使用和维护由化学实验中心负责。由于管理部门较多，体制就容易相对松懈，各部门之间缺乏沟通、效率较低，容易形成人人都管，人人都不管的局面。而且保卫处和国资处等部门缺乏专业技术人员，很难对实验室进行有效的安全管理。

1.3 实验室仪器与试剂安全存在隐患

无机化学实验涉及到很多用水、用电的仪器，大部分新生初次使用，若未形成标准实验操作规范，很容易发生漏电、漏水的隐患。同时，无机化学实验涉及很多危险试剂，多种剧毒致癌的危险性试剂的使用，如强腐蚀性试剂浓酸、浓碱、溴水、氯水等腐蚀皮肤，剧毒试剂重铬酸钾、钡盐、铅盐、汞和汞的化合物等伤害身体，而且污染环境[1]。还有如强氧化剂氯酸钾、高锰酸钾等或其混合物研磨易爆炸。这些仪器和试剂若使用保管不当，会造成严重后果。

2. 建立无机化学实验室安全管理机制

2.1 加强安全管理教育，强化安全意识

安全教育是实验室安全管理工作的重要组成部分，必须通过各种形式，使参加实验的师生和工作人员树立牢固的安全意识。首先，要在全校开展实验室安全技能培训和安全知识教育，巩固提高实验中心和教研室老师的安全环保的理论水平、实验操作能力以及应急处理能力。其次，在无机化学实验教学之始，重点讲解实验室安全规程，发现问题及时报告老师。最后，还要强调生态文明，提高环保意识，引导学生对实验“三废”进行科学专业的处理。

2.2 实验室安全管理机制的建立

实验室的安全管理是一项系统工程，而安全管理的顺利实施离不开一系列的安全规章制度的建立。首先，制定切实可行的适合我校当前实验室建设发展的各项安全管理规章制度和实验室应急事件的处理预案并付诸落实和实施，确保实验室的安全管理有法可依。其次，抓好责任落实。以化学实验室为基本单位，落实安全第一责任人。即实验室应由中心主任负责，主任负责化学实验室的安全管理与建设，包括制定安全管理制度，配置安全设备和设施，确定直接安全负责人和事故发生应急预案等。最后，加强日常监管。实行常规检查、集中检查和突击检查相结合，对实验室的安全管理进行监督检查。

3. 无机化学实验室安全管理的探索

3.1 转变理念、服务与管理并重

未来高校主要是培养学生的科研能力和创新意识，实验也将是综合性和开放性的。安全管理要更多的体现在服务上，牢固树立服务教学科研、服务师生的理念，对于存在安全隐患的实验，不能“粗暴”的叫停，而是要积极应对，争取找到解决问题的方法，为学校的教学工作顺利进行而努力。

3.2 运用新技术提高化学实验室安全管理

如果进行开放性实验，学生实验的不确定性和危险性将成倍增加，我们可以运用一些现代的科技手段提高对实验室整体的安全管理，加大开放力度，提高实验室的使用效率，把风险控制到最低。例如，受驾驶员培训和交通法规知识考试方式的启发，一批高校成功研发了“ 实验室技术安全教育培训网上学习和考试系统”[3]。

除此之外，还可以使用多媒体课件模拟化学实验、避免实际操作失误的计算机辅助教学越来越多的用于教学和科研中。可以通过网络摄像跟踪实验过程，对每个实验室都要设置监控点，加强对实验室的动态监控。

3.3 加强安全防护建设

借南校区建设的时机，对于新的实验大楼应加强安全防护建设。不断规范整个全防护系统，包括安装火警感应系统，配备防火设备；安装洗眼器和喷淋器；自备急救箱，备好消毒液、创可贴、纱布等急救用品；学校还应集中购置数套防毒防护服，以备不时之需；为实验室准备符合国家标准的剧毒品、易燃易爆品的专用贮存柜；设置门禁，控制无关人员进入；在各出入通道及公共平台区域配备数字视频监控设备，记录人员进出，监控实验室安全状况，对于违规行为及时调取录像，追究相关人员责任。

3.4 组织实验室安全防范预案演练

化学实验与其他实验不同，很多事故的发生并不能简单的归咎于当事人操作失误或疏忽大意、没按操作标准执行等。因为有的化学反应结果很难预料，很容易出现突发事故。因此实验室进一步健全领导机构，完善应急机制，加强预案演练，形成横向到边、纵向到底的预案体系。根据无机化学学科特点定期组织相关人员模拟实验室安全事故应急演练，以提高师生员工的安全意识，增强突发性事件应急的实战能力，以便在实验室危机发生时，组织及时有效的应急救援行动，控制灾害蔓延，降低危害程度[4]。在校保卫武装部的统一安排下每年定期举行实验室消防、防震应急疏散演练和灭火演练等实地演习。提高我们应对突发事件的能力。

3.5 实验室队伍的建设

明确实验技术人员的工作范围和工作质量要求，实行责任到人。要制定适合实验技术人员的考核机制。充分肯定实验技术人员在教学、科研及实验室管理和建设中的作用，调动实验技术人员的主观能动性，使他们能够努力专研业务、主动参与科研和实验室的建设工作，能够共同分享创新成果，体现其应有的价值[5]。此外，应重视实验技术人员的培训工作，安排实验技术人员参加各种培训和专业会议等，提高其业务水平。我们实验技术人员自身也应具备终身学习的自觉[6]，不断提高自身素质，了解学科新动态，掌握新的教育技术，勇于探索，为学校的实验教学服好务。

4. 结语

安全无小事，事事必做细。实验室的安全管理工作是高校实验室建设的重要组成部分，它关系到高校实验教学的顺利进行和科研工作的持续发展，关系到国家财产安全和全体师生的人身安全。我们必须从思想上高度重视，树立起牢固的安全意识，完善各项规章制度，提高管理技术。加强实验室安全标准化建设，实现实验室的科学化管理，为我校师生提供良好的教学科研环境。

[1] 刘迎春. 无机化学实验[M]. 北京：中国医药科技出版社，2004.9

[2] 汪月华，李秀峰，刘小真。开放性实验室的安全与环境保护 [J]实验室研究与探索 ，20l0，29(10)：369—371

[3] 翟春光．基于过程管理的高校教学团队运行机制研究[D]．南昌：江西师范大学硕士学位论文，2012．

[4]光翠娥，王世强，赵建新等．制定高校实验室安全事故处理应急预案的原则探讨 [J]．实验室科学 ，2012，l5(5)：194一l97．

[5] 束羽，丁寅，徐峥。高校化学实验室安全管理的强化与提升[J]实验技术与管理，2013，30(4)：215—217.

[6] 来琳琳，刘晓辉，梁丽莉等。生物学实验教学中心安全管理体制的建立与探讨[J]高等药学教学研究，2013，1：16—19.

马鹤（1980—）男，硕士学位，工程师