英国社会学家赫伯特·斯宾塞说:“教育的目的和任务,就是为我们的完满生活做准备”。2013年9月,鹤壁市淇滨区明达小学(以下简称“明达小学”)开启了她美好的行程。要建一所什么样的学校?要培养什么样的人?明德惟馨,我们要建一所让美德散发馨香的学校。达士通人,我们要培养心胸豁达、博古通今的人。
一年来,学校围绕校训“明德惟馨 达士通人”,本着“爱创明达”教学理念,向着“有理性、有担当、又不失时尚与开放,既有中国传统文化的精髓又有国际化的视野”的长远目标不懈进取。学校创造性地构建了“9+1+N”德育体系,以达到“明达小学,我们一生美好的回忆!”的发展愿景。
“9+1+N”中的“9”即每学年9个月,月月过节日;“1”是每日1小时阳光大课间;“N”是每学年N个周,周周好习惯。好习惯是一所学校送给小学生最珍贵的礼物,每周一升旗时,校长和孩子们约定一个好习惯,每周一主题,通过强化和跟踪落实,成就一个个好习惯优秀班级、好习惯小达人。
在节日中活动
金秋九月,孩子们迎来了“美丽电影节”,在教师的引导下,利用课余时间在家观看教师推荐的电影,并及时记录观影感受;3-6年级的学生利用周记时间通过集体观影,收集写作素材,极大地调动起学生的写作兴趣。电影节闭幕时,孩子们以班级为单位,团结协作、精心设计、制作出一张张凝聚着集体智慧和收获的成果报。
如何让美德散发馨香,让师生成为博古通今之人?答案是阅读。为了营造浓郁的读书氛围,激发全校师生的阅读兴趣,感悟传统文化的博大精深,建设书香校园,学校将三月份定为经典诵读节。通过“与圣贤相约明达,让经典润泽心灵”等经典诵读活动,提高全校师生的诵读能力,同时,点燃师生读经典、背经典、唱经典、演经典、品经典的热情,增强广大师生感悟经典、传承经典的意识。
“经典浸人生,书香伴成长。德育溢满园,艺术添芳华。”这是学生们自编情景剧《明达是我家》中的台词,学生们在六月多彩艺术节中,发挥着无限潜能,展示着自我风采。在“淇畔明珠,百花齐放”首届艺术节汇演时,淇河社区的夏书记一边用手机拍摄节目,一边激动地说:“看着孩子们有模有样地表演,我很感动,把我们的孩子交到学校,我们放心。”
在活动中成长
学生的全面发展仅学习人类的经典文化和间接经验是不够的,学生的知识学习必须在各种实践活动中体验、内化和建构。为此,学校结合地域文化特色,在社会各界的大力支持下,为学生组织了内容充实的综合实践活动。
淇河文化是鹤壁文化的瑰宝。为培养学生爱祖国爱家乡的优秀品质,增强学生的主人翁意识,学校成立了校本教材编创团,结合学生认知结构和身心发展特点,编订了校本教材《淇水情,明达梦》,并开设了淇河文化课。在一月份的淇河文化节时,以校本课程、校园文化建设为载体,以学生活动为学习、展示方式,班班走进淇河文化,让每一个明达人都成为鹤壁文化的继承者、传播者,在节日中,真实地感受淇河文化的魅力,传承淇河文化的博大精深。
十一月是孩子们的激情演讲节。在2014年 11 月首届演讲节启动仪式上,六(1)班的高云辉同学以《我的演讲梦》为题,向大家讲述了自己从学生到校广播员的追梦历程。教师代表郝芳老师则以学校演讲节为切入点,从准备演讲稿,训练演讲技巧,到演讲时感情和动作的拿捏等方面为学生做了详细讲解,台下同学一边认真聆听,一边跟着郝老师有板有眼地做演讲时的基本动作,兴味盎然。学校结合学生的兴趣特长,还设计了演讲节套餐,包括“我的播音主持梦”等演讲比赛,“讲故事小达人”等系列活动。激情演讲节在提升师生演讲水平,展现师生风采的同时,也给在场观众带来一场“营养”丰富的演讲盛宴。
在十二月份的科技创新节时,科学实验团的小达人热情邀请科普杂志社来学校开展“科普知识进校园”活动,在活动中为同学们展示科学的魅力,解答疑问。同学们在实验的过程中,养成了严谨的科学态度;在合作的过程中,学会了交流与分享;在科学展示之时,他们用热爱点燃更多学生学科学、爱科学的热情,为更多学生打开了探索大千世界的大门。
在成长中感悟
绿草茵茵的操场是孩子们的最爱。十月阳光体育节时,运动员们在赛场上顽强拼搏,拉拉队员们激情洋溢,为每一个运动员呐喊助威,在运动场上,他们尽情绽放青春活力,谱写奋进的华章。两人三足比赛中,孩子和爸爸妈妈一起喊着口号,齐心向前,一大一小的脚印是他们爱的印记。小脚踩大脚比赛结束时,赵子恒认真地说:“妈妈,等你走不动了,我就抱着你,用我的小脚撑着你的大脚向前走!”就这样,运动不仅让明达的孩子们收获了健康的体魄,还学会了感恩。
比赛会结束,爱却一直都在。在五月份的感恩节时,学生们在“精心呵护宝贝蛋”和“孕育球宝宝”活动中体验母亲孕育、养育自己的辛苦,体会母爱的伟大。在父亲节到来之际,同学们在老师的指导下,用五颜六色的卡纸、小饰品等材料,亲手给爸爸制作出一张张精美的“心意卡”,并把自己想对爸爸说的话小心翼翼地写在卡片上,一张张小小的心意卡,寄托了孩子浓浓的感恩心和父子情。
“世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”在四月远足踏青节时,学校组织学生到华夏南路“赏樱花,沐春色”,到淇河金沙滩开展“低碳出行,热爱家乡”淇河赛诗会,锻炼学生体质,开拓视野,增强环保意识,让学生真正走进自然、亲近自然、感悟自然。
漫步在明达美丽、洁净的校园,看着孩子们脸上灿烂、幸福的笑容,“9+1+N”德育体系印证了王校长的话:“除了分数,我们还要教给孩子们什么?良好的行为习惯,健康的身心,丰富的生活体验,还有智商外的情商……”
【王军霞,河南省鹤壁市淇滨区明达小学校长】
责任编辑/邱 璇