浅谈数字化音乐教学手段在声乐教学中的运用

樊秋玥

摘要：随着科学技术与社会经济的飞速发展，随着多媒体技术在众多领域中的应用，多媒体计算机辅助教学越来越多地被应用到教学当中，例如语文、数理化、医学、心理、美术、体育、历史、政治思想教育等学科。可以说，中国和世界发达国家的MMCAI处在同一个起跑线上。音乐教育当然也不例外。

关键词：数字化音乐  教学手段  声乐教学

如今在一些有条件的地方，无论幼儿园、中小学还是大学，利用MMCAI进行音乐欣赏教育已经随处可见。此外，还有钢琴集体课、视唱练耳、乐理、配器、作曲、作品分析、音乐史等课程也相继出现MMCAI。同时，在国家教育政策的引导下，教育工作者对各类学科的MMCAI进行了大量的研究、论述和实践，并取得良好的教学效果。而使用MMCAI在我国艺术类高校以及其他基层学校声乐学科的教学则是一种较新的尝试。首先，一位声乐教师可以同时对几名学生进行某一演唱技巧的授课，这样可帮助解决扩招后学校师资力量不足的问题，也对声乐教学课程设置和教学方式的单一化有一定的影响。其次，声乐集体授课可以让学生互相体会演唱的缺点，互相指正。再次，声乐课上一般多用钢琴伴奏，现在可以用计算机下载或制作伴奏，能最大的调动学生的演唱积极性，提高演唱水平和表现作品的能力。多媒体集体授课可以使学生在演唱的过程中减轻心理压力。在声乐教学中使用多媒体教学设备，对教师教学技术提出了新的、更高的要求，培养声乐教师在科学技术方面的素质显得尤为重要。最后，教师要在传统声乐教学方法的基础上努力地学习和掌握现代教育技术理论与操作技能，改进教学方法，更新教学内容，提高教学质量，促进声乐教学课程改革。在教学中不断努力、不断追求、不断探索、不断创新、不断总结经验，使声乐教学逐步完善，与时俱进。实践是检验声乐教学的重要标准。声乐教学属于表演系列，在理论上是不能完美解释清楚的，很多都是体会、感觉和联想。因此，采用多媒体声乐教学，借助图示、图片动态的人体发生结构示意图是非常直观的教学方法。从教育学和音乐学的角度来看，在声乐教学中运用多媒体技术丰富教学内容、方式、方法的研究是十分有必要的。但就目前的研究情形而言，还有不少教学问题值得探寻最佳的MMCAI结合方式。例如：教学课件的制作、声乐演唱肌理、教学资料数据库的建设、MMCAI在声乐方面利弊研究等等，以此来完善对MMCAI在声乐方面的研究。

众所周知，声乐教学的各种研究理论是丰富而庞大的，我们的目标就是提高课堂效率，在有限的时间里，扩大信息量，完成教学目的，达到更好的教学效果。在我国，传统的声乐教学一直沿用传统一对一口授教学法，对学生的培养十分精细。但社会是发展前进的，传统的教学模式已经不能够适应社会上众多的求学者，它必须改进方式方法以提高效率和质量。声乐教学模式的不能随社会的进步向前进，是不符合事物发展规律的。只有充分扩展多样的教学方法，构建以电脑为核心的多元化媒体教学作辅助，全面拓展学生的想象力，调动学生主动学习的兴趣，提高教师的教学能力，才能跟上时代的步伐。

“工欲善其事，必先利其器”。学校及教学决策部门对声乐教学更加重视，不以上级是否检查作为是否开展多媒体教学实践的标准，加大对于开展多媒体手段辅助声乐教学有教育经费的投入，配备水平较高的硬件设备和有关的软件材料，并合理安排使用现有的多媒体教室。自觉体现人机交互和智能的两大优点。由此加强声乐教师的现代科技理论素养和提高对现代科技设备的实际操作水平，加强了声乐教师与多媒体电脑教师的合作。编制多媒体声乐教学软件是一项复杂的劳动，要声乐教师具备较高的软件编制技能、经验也会有困难。但声乐教师与多媒体计算机教师能密切合作，将声乐的专业知识、教学经验与多媒体电脑教师的计算机专业知识、教育理论相结合，才能编制有较高质量的应用软件。展望未来，我们现在就应该更好地把握机遇，对MMCAI在声乐教育领域进行开拓性的研究和实践。

声乐教师的素质需要拓展和提高。随时代的高速发展，现今大多数的声乐教师往往对信息化的电子时代关注不够，因此他们在多媒体知识方面普遍匮乏，不能领会电子产品先进的功用，就更不要谈与教学的结合问题了。或许他们能够培养出许多优秀的歌唱家，但是他们始终保持一成不变的教学模式，仅仅依靠传统口授教学法是固化的、停滞不前的。声乐教学模式的不能随社会的进步向前进，是不符合事物发展规律的。多媒体声乐教学是应用和探索两方面的问题。在现有的关于多媒体教学研究中，有许多成果是声乐教学可以借鉴的，是拿来即用的方式方法。但是，声乐教学也有别于其他学科，在此条件下，就需要我们有的放矢的研究探索新的方式方法，集中技术优势开发教学课件、硬件、软件等等，才可以真正的创新声乐教学，开拓新的媒体教学空间。

现在多媒体技术在声乐教学中的运用极大地提高了声乐教师的教学效率和教学质量，同时也大大激发了学生学习声乐的积极性。多媒体技术在声乐教学中的使用是其他教学语言、教学形式所不可替代的，越来越成为声乐教学中备受广大师生喜爱的教学形式。可见，如何将多媒体技术充分与声乐教学结合是每一位从事声乐教学的教师应该探索和研究的，这将对声乐教学的发展有着积极地推动作用。

基金项目：

本文为黑龙江省艺术科学规划项一般项目，项目名称：《多媒体技术在声乐教学实践中的应用与研究》，项目编号：2014B130。