校园健美操运动的普及与发展对策研究

杨洋

（沈阳师范大学 体育科学学院，辽宁 沈阳 110034）

校园健美操运动的普及与发展对策研究

杨洋

（沈阳师范大学 体育科学学院，辽宁 沈阳 110034）

高校校园既是培养学生体育综合能力的重要场所，还是全民健身运动发展与普及的特殊领域.而健美操不仅是高校体育重要的教学科目，同时还是全民健身运动的重要内容.因此，加强校园健美操运动的普及与发展，无论是对于高校健美操教学的深入普及，还是对于社会大众健美操运动的可持续发展，都具有重要的现实意义.

校园健美操；普及；发展；途径；对策

1 引言

高校校园是一个特殊的社会领域，以其浓郁的文化氛围、高知识素质的群体结构以及突出的文化教育资源，在推动我国社会发展、促进实现“中国梦”伟大战略目标的进程中，扮演着极其重要的角色.现阶段，加快社会主义和谐社会的建设进程，全面推动全民健身运动的深入普及，是我国社会发展的核心内容.为了适应当前的社会发展形势，加强和谐校园的建设就成为我国高校校园发展的必然趋势.健美操集健身性、娱乐性、休闲性、审美性以及观赏性等特征于一体，具有突出的健身怡情的功效，能够营造出轻松、欢快、健康、愉悦的校园氛围.使之不仅成为深受广大学生喜爱与推崇的体育教学科目，同时更具备了促进与保障和谐校园建设的重要潜质.因此，积极探讨高校校园健美操运动的发展途径，制定相关的普及对策，有助于健美操职能作用的切实发挥，在促进校园体育文化建设、丰富广大学生的业余文化生活，引导与辅助学生终身体育思想的生成以及净化校园环境、传承健康理念等诸多方面，发挥出积极的影响作用.这对于拓展高校健美操教学的发展视角、推动和谐校园建设的发展，具有极其重要的现实意义.

2 校园健美操运动的社会价值解析

所谓校园健美操是指适合于在校园这一特殊环境内开展、并符合学生身心素质特征、满足学生参与需求的健美操运动.在“健康第一”与“快乐体育”思想的引领下，校园体育活动呈现出蓬勃发展的良好态势，在提高学生身心健康素质、促进其终身体育思想自主生成等方面，发挥着极其重要的作用.其中，校园健美操运动以其突出的大众性与普遍适应性的特征，成为校园体育活动的重要项目，凸显出重要的社会价值.

2.1 育人价值

伴随着高校体育教学改革的深入发展，自主性与开放性的教学理念逐步形成，构建与完善“课内外一体化”的教学模式已成为高校体育教学发展的必然趋势.校园健美操运动的开展，以课外活动为主要组织形式，借助于开放式教学思想的引导，使之与课堂教学形成有机的贯通，达成相互间的有效链接，为学生提供参与健美操实践活动的便利条件，并确保在参与活动的过程中，不仅能够充分体验健美操运动的乐趣、功效与价值，同时，还能够实现对自身健美操素质能力的全面检验，促使学生积极主动地强化自身健美操素质能力体系的充实与完善.因此，校园健美操运动秉承了健美操教学重要的育人价值，对于学生健美操运动的基本素养、运动技能、健康意识以及审美能力等诸多方面素质能力的发展，具有重要的促进作用，进而实现对学生综合素质能力的全面发展与培养.

2.2 健身价值

促进身心健康素质的全面发展是健美操运动最为本质的社会价值体现.健美操是一项集成了体操与舞蹈的相关技术动作，经过科学有序的编排，并配以欢快律动的音乐而形成的独具魅力的体育健身活动.该运动讲求肢体动作与音乐的配合，经常性的参与能够达成塑身健体、松弛情绪、愉悦心境的良好效果.同时，健美操运动还具有强度适宜、简单易学以及普及性强等突出的特征，因而，拥有庞大的受众群体.相对于高校校园健美操运动而言，在打破课堂教学各相关条例与规定的束缚的基础上，健美操运动的本真得到有效地唤醒，学生在参与校园健美操运动时，不再因达标测试而牵扯更多的精力，而是全身心地投入到健美操活动当中，用以达成增进体质健康、促进心理发展的目的，使得校园健美操运动的健身价值得以有效的体现.

2.3 文化价值

校园健美操运动的文化价值主要体现在对校园体育文化建设的促进与发展.校园体育文化是学校体育在发展进程中对相关认识、理解、经验、取向、特色以及成效的综合性整合、积累与升华而产生的，在培养学生的体育素养、促进其终身体育思想形成与发展的过程中，发挥着积极的熏陶与渗透作用.校园健美操运动符合青年学生朝气蓬勃的气质特征，以欢快的韵律、明快的节奏勾勒出一个积极向上的动感画面，营造出健康、愉悦、和谐的运动氛围，传承着快乐体育的思想，彰显着“健康第一”的深邃内涵.因此，在一定意义上讲，校园健美操运动的开展与普及，能够在校园内实现对快乐体育的核心元素以及健康第一的思想精髓的有效传播，对于校园体育文化的建设具有重要的充实与促进作用.

2.4 推广价值

高校学生由于在自身素质基础上存在着较大的差别，因而对于体育健身活动的参与需求具有多样性.相比于体育专业院校的学生而言，普通高校学生的学习与活动参与主要是以兴趣为推动力，讲求的是运动项目对于自身素质的适合以及兴趣取向的满足.鉴于高校学生在素质能力上所存在的较为明显的多样性，在校园体育活动的设计、组织与开展的过程中，研发或探求具有普遍适应性的活动项目在广大学生中加以推广与普及，就成为获取良好活动效果的重要保障.健美操运动以其简单易学、运动强度适中并深受广大学生所喜爱等突出的特征，不受性别差异与素质差别的限制，成为最易于为广大学生所接受的体育健身项目.同时，校园健美操运动所蕴含的健身价值、文化价值以及育人价值，相对于高校学生综合素质能力的培养与发展而言，都具有重要的促进与保障作用.因此，校园健美操运动具有极为突出的推广价值，具有成为主导校园体育发展的巨大优势与潜力.

3 校园健美操运动的发展途径

3.1 通过组建相关的俱乐部或学生社团，来组织开展丰富多彩的校园健美操活动

为了实现校园健美操运动有组织、有计划的常态化发展，组建校园健美操俱乐部或社团就成为最具实效性的发展途径.这就要求应以学生健美操运动的趣缘群体为基础，依托于学校健美操教学机构的支持与辅助，并借助学生会、团组织的大力扶持，组建起容纳不同素质基础确具有共同兴趣爱好的学生群体的健美操俱乐部或健美操社团，制定完善的俱乐部章程与组织发展规划，来组织与开展内容丰富、形式多样的校园健美操活动，满足全体成员的参与需求，吸引为数更多的学生的关注，进而推动校园健美操在高校校园内全面兴起与火热发展.

3.2 构建健美操“课内外一体化”的教学模式，用以支撑校园健美操运动的发展

“课内外一体化”教学模式是指通过对课堂教学与课外体育活动的有机整合而构建起的一种全新的教学模式.该教学模式强调对课外体育活动资源的全面开发，形成了课堂教学与课外活动的有序链接，实现了理论与实践的有机结合，对于促进学生体育综合素质能力的全面发展，具有极其重要的实用价值.因此，在组织开展校园健美操运动的过程中，建立“课内外一体化”教学模式，不仅能够有效地缓解课堂教学因课时数量不足而产生的负面影响，同时，还能够为学生创设参与健美操实践活动的良好条件，确保了学生健美操学习惯性的有机生成.在有效提升学生学习自信的基础上，促使其兴趣盎然地参与到校园健美操活动当中.

3.3 充分发挥校园媒体的作用，加强对校园健美操运动的推介与宣传

在推动校园健美操运动发展的进程中，借助于校园媒体的宣传来实现对健美操运动的推介，是不可或缺的重要环节.这就要求应积极利用校园网络、宣传栏对校园健美操运动的内涵、作用与价值进行广泛的宣传，用以提示学生的关注，加深其理解与认知的程度.在确保校园健美操运动得到广大学生的逐步理解与接受的基础上，激发其学习兴趣、调动其参与热情，进而为校园健美操运动的推广与普及营造出良好的发展环境.

4 校园健美操运动的普及对策

4.1 以和谐理念为导向，规范校园健美操运动发展取向的确立

现阶段，适应社会发展形势，构建和谐校园是高校校园建设与发展的主流趋势.因此，为了确保校园健美操运动在高校校园的蓬勃发展，要求在发展取向的制定上，必须遵循和谐理念的引导，以传承健康、快乐为第一要旨，以营造健康和谐的校园氛围为基本手段，以传播正能量、促进学生身心健康的有效发展与良好品德修养的自主生成为核心目的，来实现对校园健美操运动发展与普及的规范、推动与保障.

4.2 以“健康第一”思想为主线，以便于确保校园健美操运动的实用价值

健康相对于整个社会或单一个体的发展而言，是最为基本的必要条件.伴随着全民健身运动的蓬勃发展，健康理念以有效地融入到高校体育教学，成为引导教学改革发展的重要准则，以培养学生“健康第一”思想为基本原则的高校体育教学观念已逐步确立.因此，在推动校园健美操运动全面普及与发展的进程中，应注重对“健康第一”的思想渗透、融入与贯穿，从根本上实现对学生参与动机的全面修正与规范，进而为提高学生的身心健康素质提供保障.这对于全面提高校园健美操运动的社会实用价值，推动校园健美操运动的可持续发展，具有极其重要的现实意义与指导价值.

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1673-260X（2015）09-0156-02