中职学校图书馆建设问题研究

李国利

（衡水卫生学校，河北 衡水053100）

中职学校图书馆建设问题研究

李国利

（衡水卫生学校，河北 衡水053100）

中职学校；图书馆；管理制度

中职教育的培养目标、办学方向、课程设置等有别于普通高中和普通高校，重点是如何培养学生往职业化方向发展，确保学生掌握技能技术，为毕业后走向工作岗位做好准备。作为中职学校培养创新人才重要教育阵地的学校图书馆，如何加强自身的内涵建设、发挥重要作用，是国家职业化教育、中职教育工作者共同关注的问题。

1 中职学校图书馆发展现状

近年来，中职学校图书馆的发展得到了较大的关注，也取得了一定的成绩，但还是有不少问题没有得到解决。

1.1 中职学校图书馆建设取得的成绩

近些年，教育主管部门对中等职业学校开始的评估工作促进了图书馆的发展。各中职学校都以此为契机建设了新的馆舍，扩大了图书馆的建筑面积，加强了馆藏资源的建设，增加了图书馆的座位，并购进了一些计算机及现代化管理设备。同时，部分学校也引进了一批图书馆专业人才，图书馆各方面的条件都有了较大的改善。

1.2 中职学校图书馆建设存在的问题

中职学校图书馆虽然按照评估要求进行了针对性建设，取得了不小的成绩，但大部分只是在原有基础上进行补缺补差，并没有实现质的飞跃和改变，依然存在着很多问题，主要表现为：馆藏结构不合理，文献类型单一，馆藏老化严重，存在大量“应急书”；图书馆工作队伍中闲人过多，工作上没有积极性，自我要求不高，没有精深的专业知识，没有掌握现代化的技术手段，缺乏主动服务的意识，只停留在传统的借还服务层面上；现代化程度低下，大部分中职学校在各种资源数据库建设上还是一片空白。

2 中职学校图书馆建设存在问题的原因分析

我国中职学校图书馆的发展在整体上处于一种低水平的状态，图书馆的发展建设之所以滞后，这其中也存在着多方面的因素。

2.1 观念方面：图书馆意识的缺失

图书馆意识是指个人或社会对图书馆的认识态度和价值取向［1］。图书馆意识的淡化乃至缺失是图书馆发展滞后的主观性因素。许多中职学校没有意识到职业学校图书馆的德育功能，使图书馆并没有发挥“第二课堂”的作用。

2.2 资金方面：图书馆建设资金紧缺

资金的投入是中职学校图书馆建设的重要保障，尽管中等职业学校对图书馆的资金投入逐年增长，但远远赶不上各种类型资源价格上涨的速度。有限的经费根本无法保证馆藏资源的及时更新，无法购置多种信息资源，如万方、CNKI等网络数据库，超星电子图书等，这些都影响了图书馆现代化服务项目的开展。

2.3 人员方面：工作人员素质不高

在管理工作中，人始终是第一位的因素，中职学校图书馆的发展好坏在很大程度上取决于图书馆馆员的素质高低［2］。中等职业学校的图书馆馆员存在服务水平和服务质量较低的问题。服务水平不高的原因可归为馆员的学历低和缺少应有的培训，服务质量不高的原因主要集中在馆员缺少应有的职业道德责任感，这直接影响着馆员的工作态度和工作绩效。

2.4 管理方面：体制和机制不健全

大部分中职学校图书馆的机构设置和管理体系落后，某些学校图书馆还只是附属于学校某一科室，图书馆没有用人权、管理权和采购权，学校的发展项目、重大决策和学校的教学、科研等基本与图书馆无关，图书馆被动开展工作，内部机构大多由采编、流通、阅览等部门构成，相关机构不完善。图书馆的图书管理制度不健全，有的虽然有规章制度但没有执行，存在主观性、随意性。

3 中职学校图书馆建设的若干对策

基于以上对中职学校图书馆存在问题和形成原因的分析，笔者认为可以采取以下对策，以期加强图书馆建设。

3.1 切实提高学校领导及师生对图书馆建设的认识

中职学校图书馆要通过平时的努力工作创造业绩，在学校教学和科研工作中产生一定的影响力，让领导看到其重要作用和投入产出的效益。同时，图书馆领导应及时向校领导汇报图书馆工作的开展情况，创新工作思路，做好工作计划，使校领导充分认识到图书馆的地位和作用，从而得到校领导对于图书馆建设的大力支持。此外，图书馆还应该加大自身宣传力度，让全校师生深刻认识到图书馆的重要性，体会到图书馆的重要作用，使他们懂得图书馆建设与教学、科研和学习的密切联系。

3.2 加大资金投入，确保图书馆建设的持续性

切实贯彻落实相关政策和规定，加大对图书馆建设的资金投入。此外，图书馆还应该积极拓宽资金来源，加大自筹资金的力度，积极与社会各界人士、行业企业单位联系，争取他们的捐助和支持。要注重资金的科学合理使用：硬件建设是基础，加强网络设备和计算机的配置；信息资源建设是核心，图书馆不仅应提供质量高的纸质文献，还应为读者提供各种类型和载体的电子资源、多媒体信息资源，积极推进数字化信息资源建设。

3.3 建立健全人才的引进和培训机制

列宁说：“图书馆员是图书馆事业的灵魂。”［3］图书馆馆员作为人力资源，是整个图书馆建设中最积极的因素之一，直接关系着图书馆事业的发展。中职学校可以有计划地引进图书情报专业或相关学科的毕业生，同时对原有工作人员要根据各自岗位情况，做好培训工作的计划和规划，重点提高在岗职工的职业道德素质、学科专业素质、文化及技能素质。要注重对培训实际效果的考核评价，将培训结果和作用体现到图书馆的实际业务工作中去。

3.4 加强管理，完善机构设置，健全管理制度

加强图书馆管理，创新图书馆建设理念，除了设置采编、流通、阅览等基本的服务部门外，还应不断增加新的部门，比如设立读者服务部，对师生进行入馆教育和指导，定期开展专题讲座以及一些丰富多彩的读书学习活动，最大限度地为学校读者提供各种服务。在网络发达的大环境下，设立资源共享中心，与其他图书馆合作，设立网络化共享平台，充分协调沟通，做到互通有无、共建共享。此外，图书馆内部还要构建新的制度体系，包括综合性制度、行政管理制度、业务工作制度、读者服务规范等，以此保障图书馆工作的正常开展。

中职学校图书馆应吸取先进图书馆的经验，从自身实际出发，根据学校的性质、任务和教学特点，形成自身的服务模式和运转机制，充分发挥中职学校图书馆的职能，更好地为教育、教学和科研服务。

［1］程广荣.图书馆意识和图书馆习惯［J］.图书馆论坛，2006，26（5）：60-62.

［2］刘金荣.中职学校图书馆建设现状与发展对策［J］.科技情报开发与经济，2012（19）：96-97.

［3］陈宜林.浅谈新时期高校图书馆员的职业素养［J］.内蒙古科技与经济，2012（18）：112-113.

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1671-1246（2015）18-0030-02