激励是一门艺术

2015-03-18 12:26山东省枣庄三中西校陈永会
卫星电视与宽带多媒体 2015年8期
关键词:颁奖词汪国真领航

山东省枣庄三中(西校) 陈永会

教学管理中对学生经常激励,是学生进步的源源不断的动力。那么,如何激励学生呢?

一、重视情感的付出

俗话说:“感人心者,莫先乎情。”要调动学生的学习积极性,必须建立好与学生之间的良好感情。教育心理学家研究认为,积极的情感可以提高人的活力,反之,消极的情感就会消弱人的活力。有时班主任的一句亲切的问候,一番安慰的话语,都可成为激励学生热爱集体刻苦学习的动力。因此在班主任工作中需要以情感人,重视与学生沟通。

二、重视榜样的引领

榜样的鼓舞力和带动力是非常重要的。榜样可以使人产生尊敬的心理,进而效仿和学习。我们学校定期在教学楼一楼大厅橱窗内展出每个班的优秀之星,我精心组织每期星语,以激励学生,起到榜样示范作用。

优秀之星星语如下。完美之星——王子硕:你是三班的一颗明珠,光耀却不刺眼;你是三班的一朵奇葩,美丽却不庸俗。你成熟大方,你善学苦思,你追求理想,你富有才气!众望之星——刘孟尧:“感谢天,感谢地,感谢生活让我们相遇。”孟尧,孟尧,一个富有诗意且代表光环的名字,寄托着无限的希望!你懂得,身为3班一员,肩负3班荣辱;你深信,理想壮志加专注坚持的魅力!赤诚之星——张斌斌:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉!”你对班级,热情付出,肯于吃苦。我们宣誓,理解支持,爱我班级,拼搏努力!笃学之星——施颖:“闯一闯能上榜,拼一拼去问津”,你勤学善问,你拼搏努力,你惜时如金,你创造佳绩。“一分辛苦一分才”的佳话里印有你坚实的足迹!功勋之星——王淇:“为了谁?为了秋的收获……”你为了集体,不计付出;你为了集体,甘心吃苦。在班级的功劳簿里,你的名字,不可尽数!可人之星——张可:你是一面旗帜,飘扬在宣传的园地;你是一颗火种,点燃精神的天空。呕心沥血地构思,热情专注地奉献,你创造着宣传与学习双辉煌的战绩!

三、重视学生的表彰

每次考试后,我都要隆重表彰在学习、爱班、规范方面表现优秀的学生。学生在受奖时总能收获我精心组织的颁奖词、精心选出的激励性的诗歌和格言,特别优秀的学生,会收获我单独为其拟的颁奖词。颁奖词、赠诗或赠言由诵读水平高的学生在全班郑重其事地朗读出来,营造一种浓厚的文学氛围,使获奖的学生充满荣誉感。颁奖词、赠诗和赠言如下。

优秀之星颁奖词(一)

进步之星颁奖词:我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。君不闻龟兔赛跑,君不闻慢鸟先飞,君不闻天道酬勤。有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚,苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

希望之星颁奖词:带着梦想你走进三中,带着梦想你憧憬未来,几回回梦里挑灯看剑,几回回梦回吹角连营。有梦真好,有梦就有希望。

奋飞之星颁奖词:鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。你是鹰,排云直上。

你是鹰,矫健无比。骄傲一定属于你!

领航之星刘孟尧同学颁奖词:大风起兮云飞扬,威加海内兮传四方。你一介平民,你身着布衣,你成绩斐然,望倍加努力!

优秀之星颁奖词(二)

领航之星颁奖词:“实力打造经典,王者绝非偶然”,三班有了你,生活变得好美丽;三班有了你,定会光耀无比!望树高远目标,书大写人生!

奋飞之星颁奖词:“思想能走多远,人就能走多远”,不是超越太难,只因双翼还留有锁链。望乘风破浪,再攀高峰!

希望之星颁奖词:“有激情一切有可能,肯吃苦爱拼才会赢”,追求就有希望,努力就有可能。望拼搏奋斗,实现理想!

进步之星颁奖词:“闯一闯能上榜,拼一拼去问津”,为了心中的梦想,再苦再累也要闯。望执着努力,创造奇迹!

爱班之星颁奖词:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”,世界由于你,才体现了火样的热情;人生由于你,才显得缤纷和绚丽!

规范之星颁奖词:“播种良好习惯,收获美好人生”,规范成就梦想,规范铸就辉煌,规范创造奇迹,规范赢得未来!

优秀之星赠诗(一)

领航之星赠诗:

水调歌头 · 励志

久有凌云志,此志可问天。心慕象牙高塔,魂系梦亦牵。百万学子竞渡,扁扁小舟几叶,风急浪无边。遂了心中愿,何惜衣带宽。

胜还勇,败更坚,是好汉。一十二年将去,弹指一挥间。可上清华揽月,可上北大摘星,世上无难事,只要肯登攀!

奋飞之星赠诗:

七言诗·游泳

毛泽东

自信人生二百年

会当水击三千里

希望之星赠诗:

呈父亲

毛泽东

孩儿立志出乡关,

学不成名誓不还。

进步之星赠诗:

浪淘沙·北戴河

毛泽东

大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?

往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。

优秀之星赠诗(二)

领航之星赠诗:汪国真的《嫁给幸福》。奋飞之星赠诗:汪国真的《山高路远 》。希望之星赠诗:汪国真的《走向远方》。 进步之星赠诗:汪国真的《热爱生命》。

灵活多样地使用好激励方法,使它不仅成为一种工作方法,更要使它成为一门艺术,使班主任工作在平时的教学管理中顺利开展,映放光彩!

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