改进新建民族本科院校大学生就业指导工作的策略

□ 仁青志玛

大学生能否顺利就业不仅是学生和家长关注的问题，也是国家和社会共同关注的问题，它不仅关系到学生个人的发展，而且关系到国家和社会的稳定。而就业问题不仅仅体现在学生求职过程中，大学阶段所开展的专业学习、能力培养、心理素质等等，往往都与就业有直接或间接的关系。因此，如何开展大学生就业指导工作已成为各高等学校，特别是新建民族本科院校目前亟需解决的问题。

一、新建民族本科院校大学生就业存在的问题

(一)就业渠道不畅通。由于民族院校地处民族地区，交通欠发达，信息量不足，毕业生就业渠道不通畅。目前民族院校毕业生就业渠道无非是亲戚朋友介绍、校园和社会的招聘会、就业网、报考公务员和事业单位招聘、西部志愿者等，但是报考公务员和事业单位招聘受专业限制，录用和招聘名额有限。而在民族地区除了行政机关、学校之外没有更多的部门能够提供就业机会，就业市场和社会需求面相对较窄。

(二)学生自我定位意识不够。在求职过程中经常看到这样的情况:有些大学毕业生在毕业前找不到理想的单位，甚至在毕业后很长一段时间内，都没有选择好工作。在面对用人单位、就业岗位时不知所措，显得非常的盲目和被动，不知道什么样的单位适合自己的发展，什么样的工作岗位能展示自己的才华。这是因为他们不能正确、客观地认识自我，不清楚自己的优势和劣势，缺乏给自己一个合理的定位。

(三)毕业生就业观念未转变。虽然就业形势不乐观，可是部分大学生在就业的过程中就业期望值太高，以“自我为中心”，在薪资、地域、个人发展机会、社会地位、工作舒适度等方面要求高，他们往往痴迷大中城市，对小城市、农村、偏远山区不感兴趣。而民族地区的民族学生受传统就业意识禁锢，学生被国家录用才算就业一直根深蒂固。参加公务员招考，虽然是“千军万马过独木桥”，录用机率很小，他们宁肯“卧薪尝胆”等来年再考，也不愿意到当地中小型民营企业单位或大中城市“打工”，否则，既无法向父母交待，也无法面对邻里乡亲。

(四)就业效率不高，缺乏求职技巧。很多大学毕业生对用人单位和岗位一无所知，把一份内容相同的简历，投给所有想投的单位。还有一些学生的简历内容冗长，与工作无关的兴趣爱好都写进去，很难过第一关的海选。在简历中出现语法错误，把企业名称写错等等，将直接导致应聘学生失去面试的机会。有很多同学，好不容易得到面试的机会，面试前不做任何准备，面试时又不注重细节，表现不够自信大方，往往是高兴而去，扫兴而归。

二、加强和改进新建民族本科院校大学生就业指导工作的措施

(一)提高认识，建立健全就业指导服务系统。我国高等教育改革不仅给高等学校带来了机遇，而且也给高等学校带来了激烈的市场竞争，特别是新建民族本科院校，其就业情况不仅反映出该学院的教学质量和管理水平，还会影响学院的招生，甚至影响到学院的生存、发展。科学、有效地开展职业规划与就业指导，积极促进毕业生顺利就业，已经成为高校面对竞争的必然选择和要求。

1．领导要充分认识就业的重要性，给就业指导工作以支持和帮助。党的十七大报告明确指出，要“积极做好高校毕业生就业工作”，要求在各高校要专门组建学生就业指导工作机构，选调相关人员组成专业化、职业化的就业指导工作队伍。学校要加强对就业指导工作人员的培训、交流，提高自身的素质，才能真正建立一支专业化、职业化的就业指导工作队伍。要给予必要的经费投入，加强与以前用人单位的联系和沟通，鼓励就业指导工作人员走出校园、走进单位去宣传推销自己的毕业生，尽可能地为毕业生择业提供方便。

2．建立内容丰富、形式多样的就业指导工作系统。大学毕业生的就业工作不是学生毕业前的阶段性工作，而是一种常态化的工作，从学生踏进大学校园后，就业指导就已经开始发挥作用。比如，针对不同年级的特点开设大学生就业指导课程，同时，邀请各个企业到校园进行有关职业环境的讲座或企业文化宣讲等等。

(二)重视大学生就业指导课程的开设。党的十七大报告做出了“将就业指导课程纳入教学计划”的要求，要求各高校要组织实施本校的大学生职业发展与就业指导课程。大学生职业发展与就业指导课，是帮助大学生正确地分析和评价自我特质、兴趣、价值观和才能，根据自己的条件，合理调整就业期望值，找到一份符合社会需要，又能够充分展现自己才能的工作岗位。大学阶段是大学生向社会人、职业人转变的重要阶段，科学、系统的职业规划和就业指导，不仅可解决学生所面临的就业问题，更能为学生整个职业生涯发展提供良好基础。

(三)加强高校辅导员对大学生就业引导作用。高校辅导员与大学生联系最为密切，最熟悉大学生的思想动态、工作需求、心理状态，以及他们的综合素质和能力等。而学生也更愿意和辅导员进行沟通和交流。所以，辅导员在引导学生树立正确的就业观、帮助学生规划职业生涯方面承担着重要角色。

1．指导大学生进行职业生涯规划。一是要帮助大学生树立职业生涯规划的意识，要让学生确立职业发展理念，明确只有通过职业发展才能实现自我价值。二是要帮助学生了解职业生涯规划的方法和技巧，要使学生掌握解决个人职业发展问题的方法。三是要给学生提供关于职业环境和职业素质等方面的知识和信息，如何获取这些知识和信息的渠道和方法。

2．引导大学生树立正确的就业观。在当前的就业形势下，一是辅导员要结合当前促进大学生就业的各项方针政策，引导和鼓励毕业生面向基层、农村、偏远地区就业，基层单位条件相对差一点，但机会更多，发展空间更大。二是要引导大学生正确认识自己，客观公正地评价自己，从而确定自己的择业标准。三是要引导大学生独立自主、积极参与竞争，把握机会，努力实现自己的人生目标。

3．培养大学生良好的心理素质。良好的心理素质是大学生应对各种职业挑战的重要条件。辅导员在日常的工作中，要根据当代大学生的思想动态和心理特点，有针对性地进行辅导和帮助，增强大学生心理承受能力，养成不怕挫折、勇于挑战的思想。要引导大学生正视自我，客观地评价自己，根据自己的实际情况，形成一种脚踏实地的务实态度。

三、结语

面对新的就业形势，就业工作关系到新建民族本科院校的生存和发展，加强对大学生的就业指导是新建民族本科院校势在必行的一项任务，做好这项任务就要进一步解放思想，更新观念，进一步加强和改进就业工作思路。