社会转型时期大学生马克思主义信仰问题研究

徐丽丹

[摘要]处在社会转型时期，大学生马克思主义信仰问题的解决成为当前高校亟待解决的一项任务，必须要加强思想政治教育工作，更好的顺应社会的发展。本文主要基于目前高校思想政治教育工作的现状，结合社会环境，阐述了社会转型期大学生马克思主义信仰问题的表现，并针对这些问题提出巩固大学生马克思主义信仰的对策，以期坚定大学生马克思主义信仰，提高高校思想政治教育工作的质量，更好的指导实际教学工作的开展。

[关键词]社会转型时期；大学生；马克思主义信仰

一、社会转型期大学生马克思主义信仰问题的表现

（一）大学生信仰的物质化

从马克思主义角度来看，大学生理想信念教育归属于社会意识的范畴，理想信念建立在一定的社会基础上，这就决定了高校的思想政治教育工作也必须要以社会环境认知为前提。高校大学生的独立性较差，面对当前社会多种不良诱惑，由于缺乏相应的判断标准，大学生更加物质化，忽视了理想信念的价值，质疑信仰的意义，学生内心的精神世界无法同物质生活相一致。

（二）马克思主义信仰淡漠

近年来，我国社会经济获得了突飞猛进的发展，多种社会文化逐渐涌入我国。作为社会文化的接受者，高校大学生接受能力强，在一定程度上还起到一定的传播作用，虽然学生对新事物和知识具有很强的求知欲，但对马克思主义信仰坚持力度不够，判断能力较弱，很容易受到外界思潮的影响[1]。高校教学过程中单方面重视知识的传授，导致学生不能正确的理解马克思主义信仰的内涵，思想理念比较迷茫，存在马克思主义信仰淡漠的问题。

（三）大学生信仰的多元化、复杂化

高校中不断融入的社会思想文化，对学生的判断能力、价值观的形成产生了很大的影响，复杂的思想文化潮流使学生传统的马克思主义信仰产生动摇。人们生活水平的提高，学生存在强烈的享乐主义、自由主义和拜金主义等不正之风，影响马克思主义信仰的思想指导作用的发挥。在积极的理想信念文化中充斥着大量的非道德、非传统和不正义的因素，如果学生不加以区分或做出错误判断的状况下，在多元化、复杂化的思想潮流中，则会使其引发多种信仰选择问题[2]。

二、社会转型期巩固大学生马克思主义信仰的对策

（一）提高对高校思想政治教育工作的重视，使教学更具实效性

高校传统的思想政治教育模式已经不能满足当前社会的发展需求，这就迫切的需要对思想政治教学模式进行改革和创新，使大学生正确的把握马克思主义思想的真理性，将马克思科学理念植根于每位学生的头脑中，循序渐进的影响学生的思想和行为，让大学生主动、积极的树立马克思主义信仰。作为高校教育的重点内容，思想政治教育工作的开展对学生的马克思主义信仰的树立起到重要的支撑作用，是了解马克思主义内涵的前提，所以一定要加强对思想政治教育的重视，及时了解大学生对现代社会问题的看法，纠正学生错误的观念，进一步增强教学的实效性。

（二）秉承社会主义核心价值体系的高校思想政治教育指导方针

学生马克思主义信仰的培养及树立是高校肩负的一项重要责任，可以帮助学生更好的学习、理解马克思主义思想理念。高校在解决马克思主义信仰问题，开展马克思主义教育过程中，必须要严格把握好教育指导方针，确立社会主义核心价值的领导地位，坚定不移的贯彻、落实马克思主义理论，从而更好的处理传统思想文化同多元文化的关系[3]。在此基础上，高校还要增强学生价值观、人生观的培育力度，让学生意识到理想信仰树立的重要性，并充分发挥师资方面的优势，提高学生的自身素质。

三、结语

随着经济体制的改革，我国进入了快速的社会转型时期，社会主义事业不断深化，而作为培养社会主义事业接班人的主要场所，各大高校肩负着重要的职责。在此大背景下，高校要使学生深刻理解马克思主义的科学理论，提高对高校思想政治教育工作的重视，明确教育指导方针，融合心理健康教育同思想政治教育工作，帮助大学生树立马克思主义信仰，形成正确的价值观、人生观。

[參考文献]

[1]宋俊成，刘晶.大学生马克思主义信仰教育面临的挑战及对策[J]. 思想政治教育研究，2006（02）.

[2]林艳，林松.社会转型期“信仰危机”对主流意识形态的挑战与应对[J]. 中共银川市委党校学报，2010（06）.

[3]施惠玲，荆学民.中国社会转型期信仰危机的历时过程与克服路径[J]. 北京交通大学学报（社会科学版），2010（03）.