当前高校学生体育消费研究

于昊田，徐铭鑫

(山东农业工程学院基础部，山东 济南 250100)

当前高校学生体育消费研究

于昊田，徐铭鑫

(山东农业工程学院基础部，山东 济南 250100)

体育消费已成为现代生活不可缺少的重要组成部分。大学生作为未来社会的中坚力量，是体育消费的主要群体之一。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法，调查了山东农业工程学院大学生体育消费的现状，分析了影响体育消费的因素，提出了促进大学生体育消费发展的合理化建议。

高校；大学生；体育锻炼；体育消费

体育消费是指人们在体育活动及相关方面的各类经济支出。不仅指购买门票去观看比赛或表演，更主要的是指为了取得身心健康，陶冶高尚情操，提高生活质量，促进体力和智力的全面发展，从事的各种和体育有关的个人消费行为。大学生有了一定可支配的经济基础，时间相对自由，思想开放，精力旺盛，崇尚健康的生活理念和科学的体育健身方式，是体育消费市场不可忽视的消费群体。如何对大学生进行科学的体育健康教育，引导其体育消费意识、消费方式，对培养其终身体育锻炼，形成良好的生活方式具有重要的现实意义。

一、研究对象和研究方法

1.研究对象

本文以山东农业工程学院大学生为研究对象，随机抽取400名学生作为样本总量。

2.研究方法

(1)文献资料法

本文查阅有关大学生体育消费方面的文献资料，进行分析整理，为本文研究提供理论基础，并形成调查问卷。

(2)问卷调查法

本调查共发放问卷400份，收回问卷383份，有效问卷368份(其中男生196份，女生172份)，收回率为95.75%，有效率为96.8%。

(3)数理统计法

运用统计软件对调查结果进行常规的处理与分析，为本文的研究提供数据支持。

二、统计结果与分析

1.健康投资意识

健康投资意识是体育消费价值观的直接体现，是决定体育消费的直接原因。大学生对体育消费的认可度很大程度影响着大学生体育消费行为。在对“体育消费花钱是否有价值”的调查中，有96.5%(见表1)的学生认为在体育消费上花钱有价值，说明了体育消费的观念已得到绝大部分大学生认可，学生为健康投资的意识在不断增强。

表1 对“体育消费花钱是否有价值”的调查结果

2.体育消费的动机

体育消费的动机是一种体育消费心理倾向，它对体育消费行为起着引发或抑制、推动或导向的作用。从调查结果看，大学生体育消费的动机多种多样，总体上积极健康。增进健康、休闲娱乐、完善自我、兴趣满足、养成良好行为习惯等是大学生体育消费的最主要动机。男、女生在生理、心理上存在差异，体现在消费动机上，女生比较注重审美、娱乐动机，如54.07%的女生(见表2)为减肥而消费，只有10.20%的男生为此消费；男生则比较注重社交、能力动机，这说明大学生已经意识到体育健身是接触社会、结交朋友、综合发展的良好途径。

表2 大学生体育消费动机

3.大学生体育消费水平和消费结构

消费金额在一定程度上可以反映消费水平。调查显示，大学生每月体育消费支出主要集中在300-600元(见表3)。这说明大学生具备较高的体育消费意识和体育消费能力，体育消费已经进入大学生的生活领域。消费结构以实物型消费为主(见表4)，即购买体育用品、运动服装、器械等实用性和耐用性消费品。花费在参与型体育健身项目(如加入健身俱乐部、租赁场地费用等)或观赏型体育项目(如购买比赛门票)的消费比例则大大降低。36.96%的学生表示从未有过参与型消费，有53.53%的学生从未有过观赏型消费。

表3 大学生月消费水平

表4 大学生体育消费结构

三、影响大学生体育消费的因素分析

影响大学生进行体育消费的因素有以下几个：

1.体育消费价值观

体育消费价值观是影响体育消费的主观因素。从统计结果看，绝大多数学生都非常认可体育消费的观念。但受传统观念影响，在体育消费方面一贯表现为重实用和耐用，大多都是购买运动服装及器材等实物形式的消费。

2.家庭经济状况

经济收入制约着人们的消费水平，家庭物质生活的不断提高，为大学生的体育消费创造了有利的条件。然而，大学生经济能力毕竟有限，大多选择学校提供免费场地设施进行锻炼，参加健身俱乐部或租赁场地锻炼的消费较少。对于体育比赛、表演，由于门票价格高昂，很少有学生票等优惠活动，学生大多通过互联网观看免费的体育比赛，也限制了这方面的消费。

3.体育设施因素

传统校园体育文化中，学校提供的各种公共基础设施和运动场馆，基本能满足学校体育教学需要。但对抗性小、娱乐性、趣味性较强的项目，比如羽毛球、游泳、健美操等的室内运动场馆相对不足。现有的器材、设施日益陈旧落后，导致许多学生因为缺乏运动训练场地，而无法进行体育消费。

4.体育运动技能

体育运动技能也对体育消费起着非常重要的作用。熟练掌握运动技能，对体育兴趣浓厚的学生，参与体育活动的积极性就高，观看比赛、购买运动器材、服装等消费，必然会使其体育消费水平相对较高。

四、高校学生体育消费的发展方向

1.引导学生树立理性的消费观念

大学生具有较高文化水准和文化修养，具有较强的健康意识，也接受为健康投资的体育消费观。学校应根据实际情况，通过学校宣传平台，充分利用学校报刊、广播、网络等途径，强化健康教育，引导学生在经济允许的范围内合理进行体育运动，反对“攀比”、“炫耀”的消费观念，促进学校体育消费结构的合理化发展。

2.加快高校体育设施建设

体育设施的数量和质量是制约大学生体育消费的重要因素。设施齐全、环境优越的运动场馆更能激发学生的运动兴趣，刺激体育消费。加快体育设施建设，学校应加大经费投入，关注健身效果，根据学生的兴趣和需求，开发建设体育场馆。同时，在保证学校体育活动正常进行的前提下，联合社会力量开发有偿体育场所，以弥补体育经费的不足。

3.合理开发高校体育消费市场

大学生有体育健身和娱乐的需求，高校应以大学生的兴趣爱好和消费需求为导向，一方面，开展校园文化建设，开展各类健身、娱乐、竞技活动，激发大学生的兴趣爱好，促使他们积极运动，拉动体育消费。另一方面，培养适合大学生的体育消费市场，使其价格符合大学生的实际情况，提高消费品质，满足大学生经济适用、物美价廉的消费需求。此外，商家也要考虑推出一些廉价的比赛门票或优惠活动，进一步拉动学生体育消费。

4.深化高校体育教学改革，丰富体育消费活动

体育教学要充分发挥大学生的主体作用，借鉴国内外优秀教学方法，将健康体育、快乐体育融入到教学中，提高学生运动兴趣和运动技能，激发其运动的自觉性和主动性。课余时间也应加强了解学生消费情况，调整大学生体育消费的结构，使之尽快趋于合理，最终达到身心健康发展的目的。

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2014-12-30

于昊田(1984-)，男，山东农业工程学院基础部，讲师。 徐明鑫(1986-)，男，山东农业工程学院基础部，助教。

G80-052

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1008—3340(2015)02—0083—03