各类体育舞蹈教材内容的文献综述

文/张丹丹

各类体育舞蹈教材内容的文献综述

文/张丹丹

随着体育舞蹈在国内的迅猛发展并在各高校课程建设的日渐完善，教材的编写受到了学术界的重视和研究。文章对国内各类体育舞蹈教材内容编写进行文献回顾和综述。为后期体育舞蹈教材编写指明研究发展方向并提供借鉴。

体育舞蹈;教材;文献综述

一、我国各类体育舞蹈教材内容的编写的逐渐演变

关于体育舞蹈的各类教材书非常之多，时间跨度也较长。编写教材的目的是使学生更好地学习体育舞蹈的基本步法和规范的姿势，并对体育舞蹈有一个较系统的了解。各教材编写的内容大致都包括了体育舞蹈概论、体育舞蹈基本知识、体育舞蹈常用名词和术语、各舞种基本舞步和技巧、体育舞蹈的教学和训练、体育舞蹈竞赛知识。

《体育舞蹈》编著:张清澍，陈瑞璋。北京体育大学出版社，1997年5月。

此时我国体育舞蹈还是一个年轻、新兴的体育项目，为了促进它在我国的迅速发展，特地编写了这本教材。全书共分两大部分，十个章节。全面介绍了体育舞蹈理论与技术基础知识和竞赛常识，但在技术基础知识部分没有配上图片，内容不够丰富、立体。

《体育舞蹈》编著:秦文明，合肥工业大学出版社，2003年8月。此书是大学体育系列教材(非体育专业)，全书分为五个章节。能帮助学生更好掌握基本理论知识，增强体育意识和运动能力，满足不同层次和不同兴趣爱好的学生需要，具有实用性和时代性特点。书中还对计分规则列出了一系列表格，技术基础知识部分图文并茂。

《体育舞蹈－摩登舞基础教程》编著:樊更生，北京体育大学出版社，2004年7月。此书突出了体育舞蹈的规范性，知识性，贯穿理论联系实践的原则，根据人体运动生理学规律，对技法进行详细剖析和深入求证，它为规范舞步和竞技比赛作出了理论铺垫。但是未将维也纳华尔兹编写进去，说明对舞种的了解程度还不够全面，编写不够完整，“脚印图”仍未得到发展。

《体育舞蹈读本》编著:刘光红，人民体育出版社，2006年12月。它是一部集学习、普及、教学三种功效于一体的参考书，针对的是在校选修体育舞蹈课程的学生，分为七个章节。内容有丰富的地方是突出了体育舞蹈与其他舞蹈的区别、作用与价值，提到了学校体育舞蹈发展状况以及引进了体育舞蹈的铜牌入门套路和礼仪知识，书中的逸闻趣事更增添了趣味性吸引读者。本书缺乏完整性和系统性，对拉丁舞和标准舞的其它各三支舞没有详细解析。

《体育舞蹈基础教程》主编:荣丽北京航空航天大学出版社，2007年6月。

此书是针对大、中、小学生和社会舞蹈爱好者而编写的专业技能教科书。在技术简介中完整编写了十个舞种，突破了传统教材中只有文字的局限，所有舞步均用中英文标准，以便加深理解和进行国际交流。首次使用了图片方式进行同步讲解，是本教材具有了强烈的时代气息，全书除500多张照片外，随出还附带了光碟录像，是舞蹈变得更直观，便于学习和掌握。

《国际体育舞蹈教程》主编:徐雄杰，朱信友中国科学技术大学出版社2007年10月。此书主要侧重于说明10个舞种的音乐、风格、舞姿和舞步特征，对这本书所设计的动作列出了重点提示、易犯错误、纠正方法、步伐组织和注意事项。

《体育舞蹈－普通高校体育选项课教材》主编:寿文华、魏纯镭、荣丽。北京体育大学出版社，2008年1月。此书对摩登舞(探戈、狐步、华尔兹)，拉丁舞(伦巴、恰恰、伽依夫)各3种舞做了详细介绍，配备了VCD教学光盘。但如果能将摩登舞和拉丁舞的其余各两种舞都作详细解析就更加全面了。由于此教材是由北京体育大学出版社出版的所以缺乏了对技术科学研究的深入。

《体育舞蹈》主编:姜桂萍，高等教育出版社，2008年6月。此书针对高等学校本、专科、中等职业学校及成人教育学院的选修课教学的体育专业学生。教材内容丰富，形式多样，首次将体育舞蹈健身处方设计编入，并引进了舞蹈的拓展练习，使体育舞蹈更加多元化，拓宽了学生的知识面也提高了学生的整体素养。但编写的相关内容缺乏规范性和竞技性。

《体育舞蹈与健身操》主编:张春生、腾晓磊，化学工业出版社，2009年9月。此书适用于普通高等院校公共体育课的体育舞蹈教材。它能使大学生在短时间内学会，通俗易懂，具有较大的通用性，图文并茂。将团体舞单独成立一个章节，说明了人们对团体舞也逐渐重视起来。

二、研究结果与分析

我国体育舞蹈教材从内容陈旧单调——丰富——不断发展——完善和全面，编写的内容从粗略－清晰－细致，拓展了知识面，更是涉及到很多相关领域的最新知识，教材编写更具科学性，系统性，严谨性，全面性，适用性，实用性和时代性。

但是由于体育舞蹈技术随着时代在不断的发展，体育舞蹈理论知识也应该更注重技术方面，这些教材对舞步的编写都是以简单的套路为主，缺乏技术难度和详细的技术剖析及花样套路的编排。建议可以在基础部分讲解完后，适当补充编写一些单个技术动作的细节观察，如何发力，如何运用肌肉和身体，如何增强动作力度和延伸时间，重心的移动和分配，身体紧张与放松的交替以及表演技巧等。

从以上有关体育舞蹈的教材中不难发现，这些书都是只适用于高等院校本、专科、中等职业学校或公共选修课程的体育专业学生，而没有一本是适合于专业院校从事体育舞蹈专业竞赛或舞蹈表演的学生们。体育舞蹈教材内容的编写是不可能一次做到完美的，必须在继承的基础上不断修改、引进、创新、发展，由此推动我国体育舞蹈技术与理论发展共同迈向新的历史。

(作者单位:山东体育学院研究生部)

［1］邱俊杰，2003—2013年高中英语教材文化内容研究文献综述.江西教育学院学报，2013(04):第174－176页.

［2］陈芳，高校设计史教材编撰文献综述(1960—2012年).艺术教育，2012(09):第152－153页.

［3］黎恬恬，高师舞蹈教材现状调查及对策研究，2012，湖南师范大学.第78页.

［4］郑媛与郑健，中小学体育教材中武术内容的文献综述研究.湖北体育科技，2013(02):第179－180+183页.

张丹丹，女，安徽人，研究方向:体育舞蹈。