浅析当代视域下马克思主义基本原理教学的创新路径

王楠 王悦

【摘要】在党中央进一步推进社会主义核心价值观和文化体系建设进程的过程中，通过创新性的教育路径来加强对大学生的马克思主义思想教育，来引导大学生的思想观念和价值观构建，才能在帮助大学生进行科学的自我构建的同时促进其全面发展，使之真正成为社会所需要的应用型人才，并为社会主义的建设提供坚实的人才资源保障。

【关键词】马克思主义基本原理；思政教育；创新

在党中央和国务院进一步推行《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》的贯彻落实工作中，其通过一系列附加文件让教育者们进一步深化了对大学生思想政治教育工作的重视和认识。在进一步加强和改进大学生思政教育、大学生社会实践、大学生心理健康教育、建设高等学校校园文化、加强高等学校学生形式与政策教育等《意见》中强化了马克思主义思想理论的现实意义，使得马克思主义视野下的大学生思政教育创新路径具备了重要的时代意义和现实意义。

一、马克思主义基本原理的概况

马克思主义作为关于无产阶级和人类解放的科学哲学理论，其以时代产物、革命实践和文明成果明确了其政治立场、理论品质、社会理想，是理论与实践相结合的指导人类生存发展的重要哲学思想理论。马克思主义的基本原理由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三个部分组成，并告诫人们通过世界观、方法论来看待世界的物质性及其发展规律，能够促使人们运用科学的辩证方法来看待事物的本质和发展规律，并激发人们的主观能动性，坚持以人为本的理论思想，在对当代大学生思想政治教育方面起着重要的积极作用。

二、马克思主义基本原理教学路径的创新

马克思主义基本原理虽然是理论性、研究性较强的理论教学，但其对实践的指导作用是不可忽视的，也可以说马克思主义基本原理的教学也是一门来源于实践并指导实践的课程教学，因此要对其教学进行创新，就需要将理论教学与实践教学有机结合起来，从这两个方面来探索适合教学的方法和模式。

（一）基于理论的教学创新

1.加强对学生的理论教学

要实现马克思主义基本原理对大学生思想政治教育工作的指导作用和现实价值，就要将人才教育理念和政治教育理念两者有机结合起来，确定大学生培养的教育核心是政治思想教育的理性教育观念，通过坚持以人文本的理念思想来培养学生的全面发展，促使大学生科学的人生观、世界观、价值观的形成，实现马克思主义大众化对于学生必须确立崇高理想的基本要求，推动大学生的马克思理念信仰的形成，并且在实践中养成勇于探索和务实求真的创新实践精神。因此加强对大学生人才培养理论和马克思主义理论的有机结合教育，才能激发学生的自主性和积极性，培养学生直面挑战、敢于挑战的勇气和决心，让学生更加重视自身文化道德的修养，不断提升自身道德理想和人格素养，在未来的实践中展现大学生良好的精神面貌和道德素养。

2.灵活运用多媒体辅助教学

在实际教学创新的过程中要充分利用互联网技术和电子产品的优势，通过建立起有序的信息学习交流平台来强化大学生对于思想政治教育工作的重视和对马克思主义大众化的认识，教师可以通过建立班级QQ群、微信群、微博论坛等来定时向学生们分享实时的具有教育意义的马克思主义信息和新闻、视频等内容，通过实时的在线交流来加强与学生之间的互动，及时解决学生的问题和疑惑，培养学生鉴别信息真伪和分辨有效信息的能力，让学生在无形的互联网中规避潜在的安全风险，树立起坚持马克思主义思想为指导的正确的价值观，从而发挥其对于实践的指导作用和现实意义。

3.坚持与时俱进、实事求是的观念

马克思主义基本原理对于我国的发展具有重要的指导作用，因此在教学方法创新时也要坚持与时俱进、实事求是的观念，通过对我国基本国情的具体分析来分析国内外的政治形势和社会发展变化，让学生们明白和清楚认识独具中国特色的社会主义理论体系是如何指导我国社会发展的，并且要基于实际生活来进行方法创新，让学生树立起正确的生活目标追求和指导价值观念的构建完成，让马克思主义的教育作用得以充分发挥。

（二）基于实践的教学创新

1.开展丰富的校园生活

要实现大学生思政教育工作的创新，就需要高校建立起浓厚的思政教育氛围，通过建立起高校党组织基地来组织、培训、教育、培养起综合型的大学生人才，通过优秀的学生干部来影响学生群众，以丰富的组织生活来丰富学生的校园生活，在贯彻落实党组织的指导理念和具体工作的同时加强学生对马克思主义思想指导作用的认识，让学生明白马克思主义思想的重要性。此外，各高校还要组织多元化的思想政治教育实践工作，通过具体的从群众中来、到群众中去的实践和公益活动来提高学生的认识，帮助学生建立起马克思主义思想指导下的崇高社会理想和远大目标，培养学生的社会责任感和民族意识，进一步推动我国社会主义核心价值观的形成和社会主义文化体系的建立，推动我国社会主义现代化的进程。

2.促使学生形成终身学习马克思主义的目标

人只有不断进行自我改造和发展，才能真正做到对世界的改造，只有树立其这样崇高远大的目标，才能真正明白马克思主义对于现实的深刻含义。因此在思政教育实践教学中要让学生在参与活动中体验马克思主义思想指导实践的现实意义，让学生掌握运用马克思主义基本原理解决现实问题的技能，促使学生在实践过程中的全面发展，并树立起终身学习马克思主义的远大目标。

三、结束语

符合时代的马克思主义基本原理教学创新形式需要学生充分了解我国的基本国情，并实时掌握国际社会的最新动态和国际形势的发展变化，因此在教育过程中要培养学生的长远发展目标意识，通过科学发展、实事求是、与时俱进和可持续发展的理念指导，帮助学生树立起终身学习的可持续发展目标，让学生明白自身的追求、探索、发展是一个持续的过程，并且与社会的发展变化以及时代变革趋势息息相关，从而充分发挥马克思主义基本原理在大学生思政教育中的积极作用和现实意义。