高中生物学习方法初探

骆佳琪

（长沙市长郡中学 湖南长沙 410000）

高中生物学习方法初探

骆佳琪

（长沙市长郡中学 湖南长沙 410000）

高中生物学习不能只是死记硬背，还需要运用合理的学习方法，调动大脑思维，形成生物知识体系。笔者通过高中生物学习，归纳总结了学习高中生物的一些学习方法。

高中生物 学习方法

刚从初中升入高中的大部分学生都会认为学习生物将会很简单，因为初中的生物就相当简单，只需要记记背背就行。高中的生物同样也不会太难，只要记背就行。［1］事实上这种想法是错误的，高中的生物与初中的生物有很大的差别，不管是从难度上还是深度上都有了很大的提高，学生还需要充分调动大脑的思维，分析研究生物知识之间的关联。

想学好高中生物，除了有非常明确的学习目的外，还需要勤奋为我们的生物学习之旅保驾护航，同时根据高中生物的学科特性，采用科学有效的学习方法。笔者根据学习经验提出以下几点建议，希望能够帮助在学习生物过程中依然迷茫的同学。

一、熟知生物教材，理解知识要点

高中生在学习过程中陷入了个误区，认为成绩好是通过做大量的习题实现的。即使对教材还没有完全掌握，对知识要点一知半解，也快速地投入到刷题的模式中。这种做法笔者是很不提倡的，因为教材上的知识点才是各种题目的原型。只要牢牢抓住了课本上的知识点，不管什么样的题型都能够轻松应对。书本上的内容才是最核心的，题目中的知识点及教师补充的知识点都是以书本上知识为基础进行扩充。高中生物具体又抽象，宏观又微观，陌生的组织、细胞、各种无机物与有机物还有它们之间的联系，这些都是学习生物的基本，只有熟练掌握这些知识，才能运用自如。

课本上不同知识点所采用的记忆方式也应当不同。如，课本中的大标题，粗黑字体就需要强化记忆。记住大的知识点，再展开小的知识点，这样可以整齐地记忆知识，所记住的内容特别牢固。另外特别要记住生物中知识点句子的关键词以及句子的二层意思，如“蛋白质是生命活动的主要承担者”中“主要”就是非常关键的词，这句话的意思是生命活动中除了蛋白质还有其他的承担者。再如“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。这句话加上“一切”就错了。像这种双层意思的句子很多，都是课本上的基础知识。所以一定要以课本为主，做题为辅。

二、生物知识系统化，及时归纳总结

每学完一个章节，我们可以把刚学过的知识再在不看书的情况下在大脑里回顾一下，看自己是否把这些知识系统化，如果发现有哪些地方比较模糊就要再次理解并记忆，确保这个章节都能够顺利掌握，如此我们可以在做题的时候融会贯通。［2］另外，在记牢章节知识后，可以再在脑海中思考，这些知识点之间有什么样的联系，定期做总结归纳。利于在我们的脑海中形成完整的知识系统，在复习时就非常轻松，重点与难点也掌握到位。

在生物课本“必修一”中我们先了解的是构成细胞的元素，以什么样的形式存在。然后是元素构成化合物，化合物又构成细胞的羁绊结构，再到细胞质、细胞膜和细胞核。细胞的这些结构之间有什么关联，存在什么样的作用。这些都是一环紧接着一环，我们要学会李青他们之间关系，才能更好地理解并记忆深刻。再如，呼吸作用与光合作用。它们之间就存在紧密关系，很多时候两者结合在一起分析。生物课本上还有很多这样的例子，需要我们在平时的学习上要善于总结，触类旁通。

三、重视解题与总结，提升个人能力

1.做题能检验知识是否熟练

课本上的基础知识理解的再好，也不一定就很会做题。我身边的很多同学就会出现这样的情况；明明已经记牢了某些知识点，可做题的时候还是不会；昨天明明已经做过这样的题目，为什么今天做同样的题目还是错。这种现象很普遍，因为出题人是很聪明的，他会按照我们的思维方式故意设置“陷阱”让我们错。我们需要比出题人更聪明，明白他们的套路又复习新的知识，还能联想其他知识点。做题能够检验知识是否熟练，我们需要花时间多做题。

2.做错题总结

花时间多做题不是让我们为了做题而做题，我们做题的目的是运用知识并掌握知识。在做题的过程中要不断地进行思考并总结归纳。我们做错的题一定要再花之间巩固，避免在同一个地方摔倒。分析做错题的原因，是不小心造成的还是对某块知识点不熟悉导致的。如果时间较充裕，还可以把题目抄在本子上，做错题笔记本，定期回顾总结，在复习的时候也能起到很大的作用。如果时间比较紧张，则在题目旁边做好标记，下次考试前记得复习回顾也是可以的。

3.经典的解题方法一定要强化记忆

高考中的题目都是老师们的智慧结晶，他们把课本上的知识点融合在一起。需要我们灵活巧妙的解题，这种经典的题目解题思路是很值得我们去推敲，我们掌握并记忆这种解题方法可以让我们解答其他题目时形成思维惯性，同样能够巧妙地解答题目。掌握这种经典题型解答思路既可以让我们熟悉各个知识点，又丰富我们的知识储备。

总之，学好高中生物并不难，需要我们多花时间归纳总结。我认为学好生物分三步走：一、理解课本上的知识点；二、记忆并系统化所有知识点；三、做题总结归纳知识点。按这个步骤我相信学好生物不是难题。

［1］刘欣.高中生物学习方法探析.中等教育［J］.2014（02）

［2］张志鹏.高中生物学习方法指导.学科研究［J］.2012.09