生物实验对于生物学习的帮助作用

罗 静

（长沙市长郡中学 湖南长沙 410000）

生物实验对于生物学习的帮助作用

罗 静

（长沙市长郡中学 湖南长沙 410000）

随着教育体制的不断改革和完善，在高中生物教学期间，学生为了有利于提升其学习兴趣，对以往的学习方式进行了优化，通过在生物实验中予以深入探索，进而增强了其想象力和创造力。因此，本文针对生物实验学习对于学习的帮助作用展开了研究，从而为学生更好的学习生物知识提供借鉴。

生物实验 学习 帮助 作用

在新课程背景下，对高中生物教学提出了更高的要求，所以教师在实际教学过程中融入了新的教学理念，对生物实验教学予以了更高的重视。学生在学习生物实验过程中，能够将所学习的理论知识与实验相关内容有机联系在一起，并且有助于其的好奇心增强。同时，学生在深入的观察和研究生物实验期间，对其探究能力和思维能力的有效培养发挥了重要作用。因此，学生通过积极参与到生物实验学习中，对其学习的起到了帮助作用，为高中生物教学质量的提升打下了坚实基础。

一、生物实验学习对于学生学习生物知识的帮助和作用

1.有利于激发学生学习的积极性

在高中生物教学过程中，教师在实际教学时采取了全新的教学方法，进而满足新课程标准对教学的基本要求。因此，在高中生物教学期间，教师通过对学生进行全面分析，并对以往的教学结果加以总结，所以对生物教学模式加以改革和创新，对生物实验教学予以了更加充分的认知，加大了生物实验的教学力度，采取探究性实验教学，并保证生物实验教学活动类型具有多样性，在此情况下，学生能够在多样化和比较新颖的教学模式下对学习生物知识产生浓厚的兴趣，其积极参与到生物实验活动中，然后结合着教学目标对生物实验进行深入探索，所以对激发学生学习的积极性起到了重要作用［1］。

2.为学生营造开放的学习环境

学生在生物实验学习期间，由于学生占据主导地位，教师并不是一味的向学生传授生物知识，而是为学生营造开放的学习环境，所以对学生学习生物知识具有重要意义。在一定程度上，为了针对生物实验教学内容，对生物实验教学展开了深入研究，通过结合生物实验教学内容预先制定教学计划，然后在研究实验期间，不局限于对课本中的内容展开学习，而是结合生活中的内容对生物实验，培养创新意识和创新精神，所以体现出生物实验教学的灵活性。因此，学生在生物实验学习过程中，通过在所营造开放的学习环境中对其学生生物知识起到举足轻重的作用。

3.有助于学生综合能力的培养

在高中生物教学时，学生在教师所创设的生物实验环境下，有助于学生综合能力的培养。学生在生物实验学习中，可以将所掌握的理论知识和实验研究和所产生的实验现象等有机整合在一起，继而对学习成绩的提升发挥了关键作用［2］。同时，在研究生物实验中与其他学生相互合作和交流，使得学生的团队合作意识有显著的提升，然后吸取其他学生的经验，从而有助于学 生综合能力的培养。

二、有效开展生物实验教学的具体途径

随着教育体制的改革和完善，在高中生物教学过程中，为了使得教学目标满足新课程标准，教师意识到生物实验教学对学生学习生物知识的作用。因此，教师加大了生物实验教学力度，提升学生的主体地位，为学生营造良好的学习环境，所以教师大力开展探究性实验教学，让学生积极参与到探究性生物实验中，教师将增强学生的主体地位，让学生针对所开展的生物实验自行组织实验活动。比如，在“叶绿体和线粒体”教学期间，教师向学生讲解了该教学内容的理论知识，并讲解与实验相关的内容，然后让学习对实验研究的过程进行策划。在 实际开展实验活动过程中，生物学习委员将班级学生分成若干个小组，每个小组学生共同合作，结合教材的内容运用多媒体搜索与“叶绿体和线粒体”实验有关的内容，如与实验相关的视频和文字资料等，然后准备菠菜叶作为实验材料。

在实验期间，学生准备好盖玻片、载玻片和消毒牙签等实验器材，将载玻片夹在显微镜上，然后菠菜叶放在载玻片上面，滴入健那绿染液，最后盖上盖玻片，确保将菠菜叶上皮细胞分离，并用显微镜观察实验现象。学生通过积极参与到探究性实验教学中，与其他学生相互合作，提出个人的想法和意见，并在亲自操作实验期间对实验有全面和深入的理解［3］。在教师的指导下，学生完成了生物实验任务，对其综合能力的培养发挥了主要作用。

结语

综上所述，在高中生物教学期间，为了使得学生的综合能力得到有效提升，教师加大了生物实验教学力度，进而使得教学目标能够与全新的课程体系相符。学生通过积极参与到生物实验中，继而开展探究性实验活动，然后同学之间相互合作，并在教师的指导下，有效调动学生的积极性和主动性，学生更加乐于参与到实验活动中，在深入探索过程中，有利于培养其创新能力和思维能力，对学习生物知识奠定良好基础。

［1］ 张丙波.中学生物实验中的研究性学习［J］.新课程研究：教师教育（下旬），2012（5）：135-136.

［2］ 陈飞.多媒体优化高中生物实验教学的研究和实践［D］.上海师范大学，2012.

［3］ 陈彩红.生物实验在提高学生能力方面的作用［J］.新课程学习（基础教育），2010（9）：268.