提高教师素质实施创新教育

左兴明

（惠民县皂户李镇吕家小学 山东惠民 251700）

提高教师素质实施创新教育

左兴明

（惠民县皂户李镇吕家小学 山东惠民 251700）

民族的创新在于教育的创新，教育创新是21世纪教育改革的主旋律。创新教育是实施素质教育的重要内容，其目的就是要培养学生的创新能力，为国家培养创造性的人才。

教师 素质 创新

实施创新教育，培养创新人才，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是我国新世纪教育改革的主旋律。课堂教学则是学生获得知识的主要途径，是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。

作为一种新的教育理念和教育指导思想，在英语教学中，如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是我们的首要任务。在此结合英语学科特点和自己的教学实践谈谈看法。

一、教育观念要创新

奈斯比特曾说过“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力和创新精神”。创新教育是指依据社会主义现代化发展对人的要求，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育，创新教育是旨在培养创造性人才的教育。教师要具有强烈的时代责任感，在教育观念上敢于破旧立新，突破传统的思维定势，树立符合时代要求的新观念。

在传统的英语教学中，单纯以传授语言知识为主要目的，以讲解为主要方法的教学观念和模式，严重压抑学生的创新欲望。以教为中心，忽视学生的主体性，对学生的兴趣及个性差异重视不够，使学生失去了学习的兴趣。所以，转变旧观念，建立新思想，对广大教师来说是一种重要的、急需的变革。

因此在英语教学中，教师应端正教学思想，增强对实施创新教育的紧迫感，培养驾驭创新教育的能力，树立以学生为主体的教学观念，相信潜能，相信学生能够独立学习，自主学习，要用发展的眼光看待学生，相信每个学生都有很大的可塑性，是不断变化发展与进步的个体，是具有发展潜能和独立个性的人。

教师不仅要重视知识的传授和能力的培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。还应让学生在掌握英语语言知识的基础上，通过大量的语言练习和实践，把这些知识转化为语言能力和初步运用英语进行交际的能力。通过知识的传授和学生能力的培养，从而不断提高学生的综合素质。

二、教学过程要创新

实施创新教育，课堂是基本框架，教材是基本依托，课堂是主渠道。因此要实施创新教育，必须优化教学过程。教师通过创造主动、轻松、高校的学习环境，使学生形成探求创新的心理愿望和性格特征，形成一种以创新的精神吸取知识、运用知识的性格，帮助学生能够创造性地应对环境的变化。

在英语课堂教学中，教师充分利用事物、教学挂图、简笔画等直观手段和投影仪、多媒体等现代化教学设备，提高课堂容量和效率。教学活动灵活多样，通过创设一定的情景，利用对话、游戏、表演、竞赛等活动，把语言知识的传授与实际运用能力的培养有机地结合起来，激发学生的学习兴趣和热情，开拓了思维，提高了创新能力。

通过采取合理有效的措施，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的自信心和主动性。努力为每个学生创设实践的机会，使他们既要看到自己的短处，更要看到自己的长处，扬长避短，充分发挥自己的优势，发展自己的个性。让学生体验到创新的情感，激起学生再创新的激情和愿望。

三、教学方法要创新

教师要勇于创新教学方法，教给学生自己打开知识大门的金钥匙。通过教学活动，打破“标准”，改变僵化的教学模式，重视训练，培养学生求疑思维的观念，发展学生的想象力，提高创新能力。

在英语教学中，为更好地实施创新教育，必须彻底改革重知识、轻技能，重讲解、轻实践的教学方法和模式。应根据课型、教学内容、学生的实际情况，采用多种教学方法，优化组合，灵活应用，作到切实发展学生的智力，使各方面得到充分提高。通过活动学习知识，并有较多的机会去实践已掌握的知识。这样从实践中学习，有利于学生创新意识和创新能力的培养；在教学中创设问题情景，适时提出问题，有利于养成学生疑问和探究问题的自觉性、积极性。

还要重视学法指导，培养自学能力。指导学生正确的学习方法，培养良好的学习习惯和自学能力，激发学生学习的积极性是创新教育的关键所在。培养学生自学能力的途径有：开办英语角、英语演讲比赛、英语晚会等形式。通过这些形式尽可能让学生动脑、动口、动眼、动手，使他们从中受到激励、启发，产生联想、灵感，增添创造意向，训练和培养创新能力。只有这样，学生才能唤起潜在的创造智能，在意志和信念的推动下，支配自学探索活动，不断更新、深化和充实已获取的知识，为创造性思维的发展奠定基础。

总之，教师应把“教”变为“导”，启发学生善于学习，指导学生勤奋思考，促进学生积极进取、自由探索、有所创新精神的发展；培养学生创造性思维的发展及其广阔性、深刻性、独立性和敏捷性。引导学生创造性地学习，独出心裁，标新立异；在学习中勇于质疑，敢于提出自己的见解，大胆创新。

“人人即是创造之才”，教师担负着培养创新人才的重任。我们应紧跟时代步伐，不断充实自己的知识储备，不断调整自己的知识结构，率先垂范，做学生健康成长的指导者和引路人，在教学中注重培养学生自主创新的学习品质，努力开创新时期英语课堂教学的新开地，为我国培养出全面发展的人才。