米日古丽·吐尔孙
(新疆喀什师范学校 新疆喀什 844000)
浅谈否定副词"不"和"别"使用上的偏差
米日古丽·吐尔孙
(新疆喀什师范学校 新疆喀什 844000)
本文用对比语言学的理论和方法,对汉维语否定句进行了分析和对比,既求同又求异。
民族学生 否定副词 举例 兴趣
否定范畴的研究本身是一个理论性很强的课题,它牵涉到语言本身和非语言两方面的因素。随着功能语言学,认知语言学的兴起,语法中否定范畴的研究受到语法学界越来越多学者的关注。否定范畴的研究有其自身的理论价值,一定程度上揭示了人类认知世界时在语言表达中的规律性。不过不同民族在对同一语义范畴的认知上既有相似性又有差异性,这样,我们就可以从另一个角度了解这一民族的思维方式。否定句在汉维语中都普遍存在。下面我要几个方面来浅谈否定副词使用上的相同点和不同点。否定副词“不”和“别”的语义特征导致了二者的用法不同。“不”和“别”的区别并非2者是否受时间因素制约的问题,也并非单纯的语义问题,而是一个涉及时、体、语义和语境等多种因素的复杂问题。所以单纯从语义角度去解释,有些问题仍然得不到令人信服的答案。本文将从“不”与“别”与谓词组合能力,以及二者的表时差异,表体差异由几个角度,比较“不”与“别”的不同。另外本文还将结合具体的语境对副词“不”和“别”的区别进行进初步探讨。民族学生主要偏误“不”和“别”的混淆。(有的语言,如维吾尔语“不”和“别”用相同的词yok)
对行为或状态进行否定的副词叫做否定副词。主要有:不、没、未、别、非、休、莫、甭等。那么,否定副词作为一种副词,它的基本用法和一般副词一样。
1.否定副词“不”与“别”的主要功能是修饰动词、形容词、在句中做状语,所以一般情况下位于谓语前。例句:(1)白云山不是新疆人。(修辞动词)(2)阿尔法特别吵架。(修饰形容词)
2.少数否定副词“不”与“别”可以单独回答问题。例句:(1)A:郑怡你吃饭吗?B:不。(2)A:我要把这件事告诉班主任。B:别。
3.极少情况下否定副词“不”与“别”能放在句子开头表示祈使、禁止等语气,表示“不要”的意思。例句:(1)别干出些让人失望的事情。(2)不管艾山了,你们走吧。
1.“别”还有表示揣测的意思,多指自己不愿意发生的事情。例句:(1)别到时候你来了,古丽却走了。(2)约定的时间都过了,别是不来了吧!
2.“不”与“别”表示否定,但是否定的范围不同。“不”断定性否定;主观意愿;“不”主要用于否定判断人与事物,说明属性,表现人的意志行为,它跟时间过程一般没有必然联系,过去、现在、将来都可能存在,但是由于表达意愿的事情主要会发生在现在和将来,所以“不”主要用于现在和将来。不能用于将来。说话人是客观地叙述过去时段过程中的情况,所以“没”的否定带有一定的客观性。例句:
(1)上次、这次艾山都没来,听说下次还不想来。(客观、过去)(2)(主观、将来)我不买羽绒服了。(3)我没买新衣服呢。(主观、现在)
3.表示性质、突出说话人意愿的情况下,也会把“不”用在过去时间里。例句:(1)三十年前,人们还不富裕,买不起这样的首饰。你过去不是,现在不是,将来也不会是我的好朋友。A:你昨天怎么不说?B:我昨天不说是因为他在场,不能说。
4.表示对人、事物本性、属性的否定,形式主要是:不+形容词如:不老、不硬、不白、不清楚、不便宜、不真诚、不深刻
5.表示对一种主观决定、认定、断定的否定,用“不”我不想听,所以不听。我不认为这样做有什么不好。这样做肯定不是他的想法。 表肯定、认定的动词主要是“是、姓、像、属于、认识、知道”不是、不姓、不像、不属于、不等于、不认识、不知道
6.表示对一贯性、规律性、真理性情况的否定,用“不”,即经常/常常/总(是)/一贯/一向/每(天)……+不+动词他既不喜欢猫,也不喜欢狗。她总是大手大脚,不记小账。不耕耘,哪有收获?他每天早上都不叠被子(*他每天早上都没叠被子)他今天早上没叠被子。(非意志的、非一贯的客观叙述)
7.表示对一种心理活动或一种意愿、可能等的否定,一般用“不”。我不讨厌他那股傻劲儿。她当然不愿意来看你。 学生和老师说话不可以用这样的态度。
8.表示一种计划或状态与之前不同,发生了改变,用“不……了”她们不去海南了。(之前计划去海南)我们(已经)不是夫妻了。(过去曾经是夫妻)天气不冷了。(之前是冷的)
9.“不”+动补:“不”否定的都不是动作活动的本身,而是动作多动的结果。如:吃不饱,不吃饭,不完成。“不”否定动补的形式为:“动+不+补”由于客观条件的限制而无法完成某一动作或活动。这个形式不能单独出现,只是表示一种假设,不表示假设时不能成立。例句:不完成就拿不到心水。
10.表示对一贯性、规律性、真理性情况的否定,用“不”,即经常/常常/总(是)/一贯/一向/每(天)……+不+动词他既不喜欢猫,也不喜欢狗。她总是大手大脚,不记小账。不耕耘,哪有收获?他每天早上都不叠被子(*他每天早上都没叠被子)他今天早上没叠被子。(非意志的、非一贯的客观叙述)(4)表示对一种心理活动或一种意愿、可能等的否定,一般用“不”。我不讨厌他那股傻劲儿。她当然不愿意来看你。 学生和老师说话不可以用这样的态度。表示一种计划或状态与之前不同,发生了改变,用“不……了”她们不去海南了。(之前计划去海南)我们(已经)不是夫妻了。(过去曾经是夫妻)天气不冷了。(之前是冷的)站在客观的立场上叙述,表示对过去或现在为止某动作、现象和状态的发生、完成的否定,用“没”。什么?刚才?我刚才没在场。 昨天早上我没去上课,我和同学去当志愿者了。天还没黑呢,再多坐一会儿吧。(表示到现在为止)*我的母校,教学楼一点儿不变,管理的制度也不变了。(应改为“一点儿没变”“管理制度也没变”)我上个月不来开会,生病了。(应改为:“没来开会”因动作发生在过去,是客观叙述)否定副词的在句子中的位置放错。*小张来不学校上课。(小张不来学校上课)
二十世纪九十年代以来,随着学术思想的活跃,副词研究逐渐成为研究者关注的热点之一,汉语副词的研究取得了长足的进步和发展。不过,就作者本人了解的情况来看,目前尚未发现有以否定性结构专用副词为主体对象的研究,仅有少数学者在单篇论文中用少量文字涉及过这类副词,而对它们在句法、语义及语用上进行的解释分析还非常不够。因此,有关否定性结构专用副词的专题研究大有可为之处。本文在前人研究的基础之上,从语义、句法及语用三个平面全方位地考察了现代汉语否定性结构专用副词的特点。