新时期高校艺术类专业学生思想教育与管理模式浅析

江一帆

（天津工业大学 天津 300387）

新时期高校艺术类专业学生思想教育与管理模式浅析

江一帆

（天津工业大学 天津 300387）

由于生活以及学习经历的不同，艺术类专业的学生在思想素养方面与普通专业的学生有着较大的差异，导致他们在行为举止方面也与普通学生有着很大的不同。但是尽管如此，高校艺术类专业学生在高校之中仍然占领着重要的位置，他们是高校之中不可或缺的组成部分之一。在我国的广大高校，有相当一部分比例的高校都设置了艺术类的专业，这样做的目的在于满足学生的发展需求，又能够带动学校朝着多样性的方向发展。现在，有很多高校开始关注艺术类专业学生的思想教育，为了进一步完善管理模式，广大的教育者也尝试了许多的方式方法。这样做的原因在于，高校的艺术类专业学生在思想教育与管理方面存在一定的问题，为了进一步促进高校的发展与学生的健康成长，思想教育管理问题需要得到及时的解决。

高校艺术类专业学生 思想教育与管理模式

社会不断发展，我国高校也面临着新的发展形势。提高教育水平以及教育质量的途径应当随着社会以及时代的发展得到一定程度的进步与更新。目前，我国高校在发展之中面临着艺术类专业学生存在思想不足的困境，为了高校的发展，这个问题迫切需要得到解决。高校艺术类专业学生存在思想方面问题的原因还在于高校艺术类专业学生的成长特点以及生活经历导致了他们在思想教育方面需要得到进一步的加强。加强高校艺术类专业学生的思想教育与管理的意义在于这样能够进一步纠正艺术类专业学生在思想道德方面存在的不足，促进他们综合素质的提高，有利于他们的长远健康发展。此外，这对于学校的发展也有一定的好处，这有利于进一步形成良好的校风，促进学校整体风貌的改善。

一、艺术类专业学生思想现状

1.思想道德素养得到了一定程度的提高

我国高校艺术类专业的学生在思想道德素养方面得到了一定程度的提高，其中的原因在于我国教育的发展水平得到了提高。而另一方面在于随着我国教育水平的提高，国家更加重视加强对学生的思想教育与管理。在学校以及教师的双重努力之下，高校艺术类专业学生的思想道德素养得到了一定程度的提高。这是一个良好的发展趋势，广大的教育者应当立足于这种良好的趋势进一步探索加强高校艺术类专业学生思想教育的良好方法。将这些良好的方法应用到教育之中，不仅可以提高艺术类专业学生的思想素养，而且对于提高非艺术类专业学生的思想素养也有着极大的帮助。从长远来讲，这有利于进一步改善学校的学风、校风，促进学校整体风貌的优化。［1］

2.高校艺术类专业学生在思想方面仍然存在不足

由于艺术类专业学生的早年生活与学习经历不同于非艺术类专业的学生，导致他们在性格以及思想方面与非艺术类专业的学生存在较大的差异。其中，在思想教育方面的差异就体现得特别的明显。非艺术类专业的学生往往比较重视学习，在自身的修养方面要求也比较严格。但是艺术类专业的学生就与此有着巨大的不同，他们热爱丰富刺激的生活，在文化课知识的学习方面往往不那么主动。而且在思想教育方面也更具有随意性，这就导致艺术类专业的学生在思想教育存在或多或少的不足，总体来讲是比不上非艺术类专业的学生的。这就透露出一个问题，加强对艺术类专业学生的思想教育显得极为重要。思想道德修养作为人的基本素养，不管是在现在的学习生活还是在今后的求职之中都发挥着巨大的作用，都应当得到提高。

二、加强对艺术类专业学生思想教育与管理的意义

1.有利于提高学生的思想道德素养

思想教育作为提高学生思想道德素养的一种重要途径，在我国教育之中占领着重要的地位。学生的思想对自己的行为有着一定的指导作用，如果学生存在不良思想，那么就会在行动上表现出来，很有可能做出违法乱纪的事情。所以一定要对学生进行良好的思想教育，特别是高校艺术类专业的学生，让他们改正自身在思想方面存在的不足，以正确的思想引导自己的行为，做一个合格的大学生。

2.有利于健全学生的人格

思想素养对于学生的终身发展有着深远的影响，学生的人格会影响学生今后的学习与生活。思想教育注重的是培养学生的思想素养、道德品质等。其中，培养学生的健全人格也是这项工作之中的重要组成部分之一。学生的行为活动会受到思想活动的制约，积极的思想引导正确的实践活动。反之，消极的思想引导消极错误的行为活动。高校应该教育出综合素质良好的学生，对学生进行思想教育与管理就是达到促进学生综合素质提高的重要途径之一。通过这种途径，也能够在一定程度上促进学生人格的健全。［2］

三、艺术类专业学生思想教育与管理措施

1.加强对学生的思想教育

要提高高校艺术类专业学生的思想素养，就必须通过教育这种途径。教师作为教书育人的主体，应当在学生的思想教育当中发挥重要的作用。在社会发展的新时期，高校应当充分利用现代先进的科学技术。通过网络课程加强对高校艺术类专业学生的思想教育与管理就是一种良好的途径。这种途径适合当今社会学生的学习特点，并且更加能够吸引学生的学习兴趣，也更加能够为广大的高校艺术类专业学生所接受。教师在利用网络课程对学生进行思想教育的过程当中应当采取合理的方式，在教学内容的编排方面应当做到具体合理。广大教师应当充分发挥自己的职业精神。［3］

2.学生应当积极接受思想教育

总体来讲，高校的艺术类专业学生在思想素养方面存在着不足，为了改进自身的不足就应该接受思想教育，认真接受学校的管理。艺术类专业的学生应当时刻反思自己的行为，在听取思想教育网络课程的过程之中发现自身的不足，并且及时改正。对那些在思想素养方面存在疑惑的学生，教师可以给予一定的帮助。学生在发现自己的思想问题并且无法自行解决时，可以寻求心理医生的帮助，进一步促进艺术类专业的学生提高自己的思想素养。

四、总结

思想素养对于学生的发展有着巨大的影响，学校作为提高学生各项能力的重要场所，理应承担起提高学生思想素养的重大责任，在此基础上加强对学生的管理。在历史发展的新时期，社会所需要的各项人才的标准都有所提高，学生只有不断的提高自己，才能够在激烈的竞争当中脱颖而出，成为社会的佼佼者。进一步加强对高校艺术类专业学生的思想教育与管理，是每一所高校都应当做好的工作，提高艺术类专业学生的思想素质，既促进学生的长远健康发展，又促进学校整体风貌的改善。

［1］何小雪.艺术类专业学生思想特点和教育管理对策分析［J］.佳木斯教育学院学报，2014，03：185-186.