试论中职学校如何实现更高质量的职业指导

赵冬

（河北省廊坊市电子信息工程学校 河北廊坊 065000）

试论中职学校如何实现更高质量的职业指导

赵冬

（河北省廊坊市电子信息工程学校 河北廊坊 065000）

本文从职业指导的内涵分析、中等职业学校职业指导的现状分析以及中职学校实现高质量职业指导的思路和对策三个方面进行了深入的阐述，探讨如何实现高质量的职业指导。

职业指导 高质量 中等职业学校 思路与对策

一、中职学校职业指导存在的主要问题

1.职业指导还不规范、不系统

目前的职业指导还停留在简单的宣传教育、职业介绍、信息发布等浅层次工作上，尚未形成规范化、系统化的职业指导体系。职业指导的随意性较强，职业指导的效果与职业指导人员的个人水平关系较大。

2.对中职学校职业指导重视不够

教育行政部门和中职学校都没有对职业指导工作引起足够的重视，作为学校一项重要工作来抓。对职业指导工作的认识过于片面。主要表现无充足的运作经费；无系统的教学计划；无操作性强的教材；不注重职业指导人员的培训等。

3.职业指导工作内容单一，科学性不强

由于缺乏对职业指导工作的全局考虑和总体安排，职业指导工作的内容也仅停留在对学生开展就业形势的介绍和就业政策、规定的宣传以及就业观念和价值取向的一般教育引导上。而在对学生开展职业判断和选择能力的培养以及创业教育、职业道德、择业观教育等方面着力较少、重视不够，难以根据当前就业形势发展变化的要求。

4.职业指导课程理论性强、实践性差

目前中职学校的职业指导教材理论性强、知识性强，内容较为枯燥；其次，职业指导课程开设的随意性较大。课程内容缺乏系统性，多数中职学校的职业指导课只针对毕业生，并且多为一些面试的指导。

5.缺乏运用现代化的手段来开展职业指导

中等职业学校的职业指导仍局限在传统的方式上，无法及时与用人单位、人才交流服务机构联系，无法进行畅通的信息交流，从而也无法科学合理地分析、预测社会人才需求趋势，再及时反馈给学生，使职业指导工作根本无法做到位，无法使职业指导工作日趋现代化、科学化、高效化。

二、中职学校实现高质量职业指导基本思路和对策

1.学校职业指导应与学校德育工作相结合

职业指导本身就是学校德育工作的重要组成部分，是增强学校德育工作针对性、实效性和时代感的重要途径。开设职业指导课就是德育理论在职业指导中的具体应用，职业指导的一个重要内容就是思想指导，即指导学生树立正确的择业观、职业理想和职业道德，这些教育活动都是与德育理论中的世界观、人生观、价值观相联系的。二者要紧密结合、融会贯通。

2.学校职业指导应与课堂教学相结合

首先，各类学校通过开设职业指导课程这种形式对全体学生施行全员、全程、全面的系统的职业指导。让从事职业指导的同志直接走进课堂，以课堂教学的形式，向学生介绍职业理论、择业观念、就业技巧和国家政策等各方面知识，帮助学生全面客观地了解职业，了解自己，树立起正确的人生观和择业观。其次，各类学校还可通过学科渗透来进行职业指导。只有灵活多样地将职业指导贯穿于其他学科教学中，才会使职业指导这项工作开展得具体实在而卓有成效。

3.学校职业指导要将校内教育与校外教育相结合

各类学校可以在校内通过课堂教师讲解、观看录像、进行模拟训练以及座谈讨论等活动，反复思考，牢固掌握职业指导的理论知识，勇于实践探索，在实践中培养和增强求职能力和创业能力。同时，我们也可以采取“请进来，走出去”的方法，请优秀毕业生回校进行现场教育，或安排学生走出社会，到现实中去接触企业家、岗位能手、技师以及有关劳动人事部门的人员，从而使学生对社会所需人才的要求有较深的了解，为适应未来的职业创造感性条件。

4.学校职业指导应实现全程化

要使职业指导真正收到实效，就必须做到全程化。这就要求职业指导应贯穿于学生生活的全过程，即从新生入学的第一学期到毕业就业，学校都应提供相应的指导。

5.学校职业指导应做到普遍性指导与特殊性指导相结合

由于职业指导工作的对象个体之间存在着较大的差异，不同的学生对职业的理解、追求和愿望大不一样，其从事专业工作的技能也参差不齐，所以，在开展职业指导时应该坚持普遍性指导与特殊性指导相结合的原则。对于毕业生可能普遍遇到的问题，如就业形势、就业政策、就业程序、求职技巧等问题，要进行面上的统一指导；而具体到每一个毕业生，就要针对其特殊的就业观念、职业追求和自身综合素质条件为其求职择业提出意见、建议或帮助。这样才能够提高职业指导工作的成效，提高学生的就业质量。

6.学校职业指导应与市场需求相结合

在对学生开展职业指导的过程中，要将市场经济意识、竞争意识、创新意识、创业意识等观念引进到职业指导的全过程，帮助学生培养起适应劳动力市场运行的思维方式、价值观念和行为习惯，为毕业生进入人才市场成功择业打下坚实的基础。

7.切实提高对职业指导工作的认识

当前比较突出的问题是许多学校对职业指导的重要性和必要性认识不足，一些地方和学校还没有把这项工作放到应有的位置。要进一步推动学校职业指导工作的开展，中职学校首先应该在认识上到位，把职业指导这项工作同教育改革的大局联系起来，要站在学校发展的战略高度来对待职业指导工作，把它与学校的前途和命运联系起来。只有认识到位了，从领导到教师到学生对这项工作都给予足够地关注和热情地支持，那么职业指导才会开展地富有成效。

8.建立专兼结合的高素质的职业指导教师队伍

学校的职业指导教师应由学校从事就业指导工作、学生管理工作的人员与政治理论课教师共同承担，所以加快建立一支专兼结合的职业指导教师队伍是职业指导工作开展的重要条件。目前中职学校缺乏专职的职业指导教师，有关工作人员对职业指导的理论和实践还缺乏比较系统的了解，缺乏有效的评价学生心理特点的方法，难以成为学生职业教育的主要指导者。因此，职业指导工作开展的效果好坏，关键在加强职业指导教师队伍的建设，保证职业指导工作人员的素质。

9.职业指导应做好毕业后的跟踪服务

中职学校在抓好在校生职业指导之外，还应注重加强离校生的跟踪指导。一是对毕业生所学专业是否受到社会欢迎进行比较；二是对毕业生离校后的就业情况进行回访调查；三是对毕业生进入社会所遇到的实际困难进行跟踪帮助；四是对在创业中遭受挫折的优秀学子给予鼓励和支持；五是对创业成功，对社会有突出贡献的毕业生给予大力宣传，鼓励学生们向先进学习，倡导独立自主的创业精神，弘扬为祖国多作贡献的高尚品德，以带动学生崇尚进取，争取贡献的良好风尚。